12少年中国说节选人教版语文五年级上册优质课件

长春出版社六年级|下册第五单元·胸怀壮志少年中国说（节选）长春出版社六年级|下册课文导入长春出版社六年级|下册课文导入梁启超长春出版社六年级|下册作者简介梁启超，近代思想家、文学家、学者。他是近代文学革命运动的理论先驱，积极倡导自由畅达、条理清晰、感情饱满的文风。《少年中国说》是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，被公认为梁启超著作中思想意义最积极、感情色彩最激越的篇章。长春出版社六年级|下册作者简介清华大学的校训是什么？自强不息，厚德载物。这个校训就是受梁启超的启发而拟定。他来清华演讲，引用《易经》里的话来勉励清华学生要做君子，树“完整人格”：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”长春出版社六年级|下册学习目标1.有感情的朗读课文，背诵课文;2.借助注释理解课文内容;3.体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点;4.体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。长春出版社六年级|下册写作背景梁启超生活在清末民初。面对封建统治的黑暗、腐败和国家的落后、虚弱，他追随康有为，积极投入一系列变法维新运动，成为中国近代史上杰出的政治活动家、启蒙思想家、学问家。“百日维新”失败后，他流亡日本，创办《清议报》，大力介绍西方近代资产阶级政治学说，批判封建专制主义。《少年中国说》就是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民气之暗潮”的代表作。长春出版社六年级|下册初读课文长春出版社六年级|下册学习诗文1、播放本课的朗读视频。要求学生注意读音。2、学生自由朗读，注意字音。发硎（）地履（）矞矞皇皇（）潜龙腾渊（）鹰隼试翼（）长春出版社六年级|下册课文讲解长春出版社六年级|下册课文讲解所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；长春出版社六年级|下册课文讲解小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！长春出版社六年级|下册课文讲解1.梁启超面对清政府的腐败无能，自己上书变法又失败了，流亡国外，有家难回呀！所以他把希望寄托于谁身上了？故今日之责任……雄与地球。这一小部分运用了什么修辞方法？长春出版社六年级|下册课文讲解合作探究2.面对我大好河山遭践踏，我生灵遭涂炭，他痛心那！他希望我们的少年中国在中国少年的努力下是什么样的呢？红日初升……来日方长。读了这一部分你有什么想法？（修辞方面）长春出版社六年级|下册课文讲解下面，我们就用背读法学习下面这组句子，句子不仅长，而且有点“缠绕”，特难背。看我们能不能用这个方法把它攻下来。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。请大家先读一遍，体会一下，这组句子有什么特点。用了许多比喻，都是四个字一句，而且押韵，读起来琅琅上口。长春出版社六年级|下册课文讲解我们可以根据这些生动的比喻展开想象。一轮红日刚从东方升起，万道金光透过朝霞，射向大地；（红日初升象征着中国少年的灿烂前程）黄河从地下涌出，一泻万里，滚滚滔滔奔向汪洋大海。（河出伏流，象征着少年中国发展的不可限量）潜伏的东方巨龙从深渊中腾空而起，它的鳞爪在云中飞舞；小老虎在山谷里怒吼，成千上百的野兽都吓得胆战心惊，四散奔逃；雄鹰才试试它的翅膀，掀起的狂风吹得尘土飞扬……长春出版社六年级|下册课文讲解现在我们来小结一下，这一组句子中作者一共写到了哪些事物？红日；（黄）河。潜龙；乳虎；鹰隼。奇花；干将。现在我们可以研究一下了，作者用了这一连串的比喻，目的是什么？作者对中国的前途充满信心，字里行间洋溢着一股昂扬奋发的朝气，让我们一起来赞美我们的祖国、赞美我们的少年吧！美哉，我少年中国，与天不老，壮哉；我中国少年，与国无疆。多么美丽啊我们的少年中国，她同苍天一样不会衰老；多么壮丽啊，我们的中国少年，他们同少年中国一样万寿无疆，永远发光。长春出版社六年级|下册课文讲解合作探究3、现在我们再来看下面一个句子：“少年智则国智……少年雄于地球，则国雄于地球。”它在表达上有哪些特点，大家仔细琢磨琢磨。智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球这组句子用了排比的手法。这组句子里的每个句子都用了“少年×则国×”的句式，意思是一步步向前推进的。长春出版社六年级|下册课文讲解作者心中的少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、生于欧洲、雄与地球的中国，是一个突然崛起，生活幸福美好，前程似锦的东方巨人。想到这里作者不由的说，（美哉，我少年中国…….与国无疆）这样的一个中国，危机四伏，风雨如磐要靠谁来扭转，在这样的历史时期他为什么要把责任全压在少年肩上呢？合作探究长春出版社六年级|下册课文讲解今昔对比激发情感1、那么梁启超期待的中国现在是什么样呢？让我们看看今天的中国吧！播放视频《香港回归》、《奥运盛况》等，你有什么感受？2.我们伟大的祖国如此繁荣富强你打算怎么做，看视频想做法。长春出版社六年级|下册课文讲解你认为作者通过本诗想要表达一种什么样的思想感情？思考长春出版社六年级|下册课文讲解文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。长春出版社六年级|下册课堂练习1.下列词语书写全部正确的一项是()A．苟且偷生潜龙滕渊B．乳虎笑谷鹰隼试翼C．翘足而待一泄汪洋D．风尘吸张常思既往7、加点字解释不正确的一项是()A．盖袭译欧西人之言（依照着做）B．唯怯懦也故苟且（胆怯、懦弱）C．老年人如瘠牛（后背）D．天戴其苍（头顶着）DC长春出版社六年级|下册课堂小结我们是幸福的一代，也是肩负重任的一代。回顾历史。从清末被蹂躏到现在的繁荣盛世，多少少年英雄抛头颅洒热血，用他们的生命换来了今天的和平。他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天，让我们弘扬民族之精神，再现中华之雄魂，树爱国之心，立报国之志，用最先进的科学技术和人类灿烂的文化武装自己，时刻准备着为祖国明天贡献力量，相信在你们不泄的努力下，祖国的明天更美好！长春出版社六年级|下册布置作业1、以“我为祖国做贡献”写一段话2、课后搜集《少年中国说》全文，用背读法尝试着读一读。谢谢观看！