13背影部优人教版初中语文八年级上册教案

《背影》【教学目标】1、梳理情节，把握“我”的情感变化。2、透过“背影”，感悟深沉父爱。3、品析描写，感受父子深情。【教学重难点】1、重点：抓住“背影”的描写，体会父与子的深情。2、难点：理解背影中包含的父爱。【教学方法】朗读法、自主探究法，合作探究法【教学课时】一课时【教学过程】一、导入人们说母爱如水、父爱如山。但这山一样高大的父爱曾经让一位著名的散文家粗心忽略，这位散文家就是朱自清。今天我们通过这篇《背影》了解他是如何迷失又如何寻回父爱的。二、说《背影》1、我让同学们设计了根据《背影》这一课改编的同名微电影的宣传海报。哪一位同学把自己的设计跟大家分享一下？（1）电影类型：亲情类（2）电影主题：父爱（3）主人公：父亲和“我”（4）电影剧情：讲述的是在北京读书的我，因祖母去世回家奔丧，在返程途中，与父亲惜别，看到父亲为我买橘子的背影而深深感动的故事。2、根据这位同学的剧情介绍，我们可以把这部电影设计成三个场景。（1）回家奔丧（2）父子惜别（3）月台买橘二、品父爱（一）第一场：“回家奔丧”——从言语中品父爱1、角色朗读：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”。2、感知情感的基础上再读。（二）第二场：“父子惜别”——从行动中品父爱1、归纳父亲所做之事：（1）先让熟识的茶房陪同，（再三）嘱咐茶房（2）踌躇了一会儿，但终于不放心，亲自送我（3）忙着照看行李（4）看行李多，又忙着讲价钱（5）讲定了价钱又为我拣定好座位（6）嘱我路上小心（7）下车时，又嘱托茶房好好照应我2、探究“我”眼中的父爱：3、探究“聪明”一词：（三）第三场：月台买橘——从背影中品父爱1、朗读背影：请一位同学朗读第六段。2、解读背影：这是一个_____样的背影3、阅读动作描写：越细致的动作描写，越能表现父亲翻越月台时的艰难，越能体现父爱的深沉！三、写父爱请以《在____中悟父爱》为题写篇文章，送给我们平凡而伟大的的父亲！