14故乡人教版初中语文九年级上册课件

故乡鲁迅单元综合性学习3.展开想象的翅膀小说离不开虚构和想象。我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界，与小说中的人物同呼吸，共命运。单元导语学习这个单元，要学会梳理小说情节，试着从不同角度分析人物形象，并结合自己的生活体验，理解小说的主题。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”任务：通过想象和补白理解闰土的变化时间：5分钟对比闰土语言1.老爷！……2.水生，给老爷磕头。3.这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……4.我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……5.阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……6.这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……7.第六个孩子会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……1.什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……2.你便捏了胡叉，轻轻地走去……3.他的皮毛是油一般的滑……4.我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……省略号作用：1.用于引文的省略2.表示不语3.表示语言的断断续续辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没改变中国半殖民地半封建的社会性质。各地的军阀自设关卡，自立税局，自定税额，对老百姓横征暴敛，层层盘剥，生活在这种社会现实中的广大劳动人民，身受双重压迫，在饥寒交迫中痛苦的挣扎，农民生活日益贫困，农村经济衰败。“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。”“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了。然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”——《呐喊》自序我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。呐喊我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。展开想象的翅膀续写故事30年后，宏儿再次见到水生……