16盼教材课后习题答案人教版语文六年级上册教材课后习题答案

第16课盼1.默读课文,想想课文是通过哪些事例来写“盼”的。〔答案大家找〕课文真实生动地写出了“我”盼的心理,如:一见雨衣就试穿;“我”每天对天气的关注;当一直是晴天时“我”焦急的心理;放学路上即将下雨时行人匆匆赶路,“我”却放慢了脚步,心里想着:雨点儿打在头上,才是世界上最美的事;回家找各种借口想出门试一试新雨衣;不能出门便希望雨赶快停下,留到明天再下;认为雨点淋在淡绿色的雨衣上比珍珠玛瑙还好看。这些事例都能充分表达出作者的期盼。2.课文哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动?选出你认为最生动的两处,说说这样写的好处。〔答案大家找〕课文中有多处地方展现了“盼”这一心理活动。如,1.太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?2.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!3.你怎么就不向窗外看一眼呢?4.要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。5.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。其中,第一句和第四句最生动有趣,将“我”盼着穿雨衣感受徜徉在雨中那种乐趣的焦急心理表现得淋漓尽致。天晴时盼下雨,真的下雨了却因为不能出门而期待雨赶快停下,留到明天再下,总之,最好这雨是围着“我”的愿望而改变的。细腻真实的描写将“盼”的心理活动展现得淋漓尽致,更使“我”纯真可爱的形象跃然纸上,给读者留下极为深刻的印象。