17难忘的泼水节交互版部编版二年级语文上册教学资源

17难忘的泼水节导入一导入二初读课文认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。在每个自然段前面标上序号。泼水节花炮铺路傣族人民敲鼓龙船驶过一年一度身穿笑容踩着令人难忘盛满银碗祝福健康长寿向往泼水节花炮铺路傣族人民敲鼓龙船驶过一年一度身穿笑容踩着令人难忘盛满银碗祝福健康长寿向往字词学习泼族民度容盛龙踩碗祝福健康寿敲铺驶_______盛满_______盛大盛chénɡshènɡ运用：这真是一场盛（shènɡ）大的宴会，桌子上盛（chénɡ）满了精美的食物。忘度炮向泼龙穿令结构：部首：书写指导：上下上窄下宽，“亡”竖折的折段在横中线上，下边心字宽扁，稳稳托住“亡”。wànɡ忘心读第一、二自然段，思考：周总理要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？在课本上找出相关的语句圈出来。课文解读1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。傣族人民是怎样欢迎周总理的？默读课文第三自然段，画出有关句子。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得这里的红色代表着什么？喜庆、热情、吉祥……一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条条一串串欢呼说明江面上有很多的龙船驶过。说明有很多的花炮齐放，场面热闹非凡。表达了人们急切盼望见到周总理的心情，突出了傣族人民对周总理的热爱。欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）人们（欢呼）读第四、五自然段，思考：仔细观察课本插图，找出文中对应描写周总理穿着及动作的语句，说说周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。穿着与傣族人民相同，和傣族人民心连心的深厚情谊。和蔼可亲、平易近人。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周总理与傣族人民同喜同乐的心情，体现了周总理与傣族人民心心相印的深厚情谊。开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一手（）柏树枝（），向人们（），为人们（）。端着拿着蘸了水泼洒祝福畅想周总理的祝福周总理把水泼到老年人身上，祝福他们……周总理把水泼到青年人身上，祝福他们……周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又会祝福他什么呢？畅想人民的祝福有什么比总理的祝福更可贵呢？傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。人们还会向总理祝福什么？多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！为什么这个泼水节令人难忘？周总理是新中国的第一任总理，他亲政爱民、关心百姓，是人民爱戴的好总理，他从百忙之中抽出时间与傣族人民一同过节，令傣族人民感到无比的幸福与难忘。傣族人民难忘的泼水节幸福难忘从四面八方赶来边欢呼边泼水祝福总理周总理身着傣族服装同人们一起跳舞向人们洒水祝福板书设计拓展延伸拓展一拓展二一、辨字组词。炮（）泡（）令（）今（）龙（）尤（）度（）渡（）炮火气泡命令今天龙舟尤其欢度轮渡随堂练习二、按课文内容填空。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他____一只象脚鼓，____着欢乐的鼓点，____凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。接过敲着踩着三、拓展阅读。睿(ruì)智的周总理美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出，语惊四座。周总理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”1.抄写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。3.同桌互相交流各民族的传统节日。课后作业声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所