20122013学年新人教版高一语文必修2课时作业27高中语文练习试题

1能力拓展——百尺竿头，更进一步作业时限：45分钟作业满分：60分积累运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()A．涉．江/吝啬．浩．荡/皓．月当空适当．/对酒当．歌B．慷慨．/梗概．子衿．/自矜．功伐忏．悔/阡．陌纵横C．哺．育/逮捕．羁．绊/亟．待解决废墟．/嘘．寒问暖D．樊．笼/规范．荫．庇/绿草如茵．守拙．/罢黜．百家解析：A项，分别读shè/sè，hào/hào，dàng/dāng；B项，分别读kǎi/gài，jīn/jīn，chàn/qiān；C项，分别读bǔ/bǔ，jī/jí，xū/xū；D项，分别读fán/fàn，yìn/yīn，zhuō/chù。答案：D2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①墨画看上去似乎只有一种颜色，其实________三原色及世界上其他所有的颜色。②据研究，孩子早期的一些特殊表现，预示着他在某些方面具备一定的________。③商场中多家摊位售卖的羽绒服上有关填充物的标识不清，特别容易________消费者。A．包罗素质诱导B．包罗潜质误导C．包括素质误导D．包括潜质诱导解析：包括：包含，列举各部分，或着重指出某一部分。包罗：包括，大范围的。两者的区别主要在于范围的大小。素质：素养。潜质：潜在的素质。两者的区别在于，潜质除了强调先天性的禀赋外，还突出了将来的可能性。误导：不正确的引导。诱导：劝诱引导。误导是贬义词，而诱导是中性词。句中“标识不清”不是一种劝诱。答案：B3．下列句子中加点成语的使用，不恰当．．．的一项是()A．亚洲四强赛上，中国队的表现可圈可点．．．．，不但战平了日本，还历史性地终结了盘桓32年之久的“恐韩症”。B．尽管乙肝病毒感染可以有效防治，但仍有一些人对乙肝谈虎色变．．．．，使得大批乙肝病毒携带者就业困难。C．成都叫停“奥数”等用来规范办学的举措，曾引起过广泛的争议，如今终于尘埃落．．．定．，得到了有效实施。D．“两会”上，大家认为无关现实痛痒的议案应该少提，把难能可贵．．．．的时间让位给老百姓最关注的议题。2解析：可圈可点：形容表现好值得肯定或赞扬。谈虎色变：比喻一提到可怕的事情连脸色都变了。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。难能可贵：难做的事居然能做到，值得宝贵。句中没有“难以做到”的前提，用词不当。另难能可贵多形容精神品质、做法等。答案：D4．下列句子中，没有．．语病的一项是()A．口腔科不仅拥有10台先进的牙科综合治疗台，其他配套设备，如超声波设备、激光治疗机等新手段也经常使用。B．教育专家蔡笑晚说，他的6个子女有5位博士1位硕士，是因为家庭教育首先将孩子的自立精神培养放在了首位。C．受气候变化和金融危机等因素的影响，亚太地区在2015年之前实现联合国“千年发展目标”的计划将面临挑战。D．政府应该加强管理，打击借口职业介绍为名对高校毕业生进行欺诈、传销等违法违规行为，创造良好的就业环境。解析：A项中，用词不当，“设备”不是“手段”；语意不连贯，“不仅”与“也”前后不搭配。B项中，赘余，“首先”和“首位”有重复。D项中，句子杂糅，“借口……为名”是“借口……”和“以……为名”的杂糅。答案：C阅读探究(一)阅读陶渊明的《饮酒》诗，完成5—6题。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。5．怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”？答：______________________________________________答案：这里有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。6．“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人什么情感？答：_____________________________________________答案：表达了诗人悠然闲适、以劳动为乐的情感。(二)阅读下面的诗歌，完成7—8题。杂诗3曹植南国有佳人，容华若桃李。朝游江北岸，夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久恃。7．本诗在写佳人时分了几个层次？试作简要说明。答：_________________________________________________________________________________________________答案：三个层次。第一层是首二句，写佳人的自矜之情；中间四句写佳人的自我怜惜之意；最后两句是佳人的自我感慨。8．全诗通过对佳人形象的塑造，流露了作者怎样的情感？答：________________________________________________________________________________________________答案：全诗以佳人自比，表现了作者怀才不遇的苦闷之情。自己才能出众，却为他人所不容，也只能空有一番宏大志向，年将老而无所作为。(三)读下面的诗，完成9—10题。归园田居(之三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。9．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？答：______________________________________________答案：这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。10．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。答：____________________________________________答案：“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。语言表达11．仿照下面的句式，在横线处另写一组句子。要求：字数与所给句子大体相等。乱世与盛世，这是一对可以互换的词语。对老百姓来说，魏晋是乱世；对知识分子来说，魏晋是盛世，魏晋有了“人”的觉醒，有广陵散，有陶渊明。4______________这是一对可以互换的词语。___________________________________________________答案：财富和垃圾，(这是一对可以互换的词语。)对常人来说，废墟是垃圾；对智者来说，废墟是财富，废墟中有历史片段的记录，有经验教训，有残缺的美。12．仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中，回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气；__________________________；________________________……如今，古时的佳酿至今已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。答案：回味着“酒入愁肠，化作相思泪”时文人的多情善感回味着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”时壮士的悲怀壮行13．王明顺利通过了2012年高校自主招生考试，亲朋好友向他祝贺。针对下列三种情境，请你分别写出得体的祝贺语。(1)王明最好的朋友答：______________________________________________(2)在班级表彰会上，王明的班主任答：______________________________________________(3)在家庭庆祝会上，王明的父亲答：_____________________________________________解析：此题考查语言表达得体的能力。解答此类题型要从“谦敬辞”、“场合和对象”、“褒贬”、“文体和语体”等角度考虑。此题应紧扣“祝贺语”，同时要考虑说话者不同的身份，并结合具体的情境进行拟写：朋友应该是赞扬式的，班主任应该是客观评价式的，父亲应该是鼓励式的。答案：(1)有实力才有魅力！王明，好样的。(2)王明同学，你的成功是个人的成绩，也是我们班级的光荣，更是我们学校的荣耀！祝贺你！(3)好儿子，我为你自豪，咱们全家为你自豪！加油！再创佳绩！