2012年普通高等学校招生全国统一考试语文湖南卷高中语文练习试题

12012年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)语文一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.(2012·湖南,1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.顺遂．(suì)吉兆．(zhào)歆．慕(xīn)琼．楼玉宇(qiónɡ)B.捕．获(pǔ)萌．动(ménɡ)清纯．(chún)震古烁．今(shuò)C.菜畦．(qí)炫．目(xuán)扶掖．(yè)耳濡．目染(rú)D.宫阙．(què)散．漫(sǎn)积淀．(dìnɡ)宠．辱不惊(chǒnɡ)A解析:B项,“捕”应读“bǔ”;C项,“炫”应读“xuàn”;D项,“淀”应读“diàn”。2.(2012·湖南,2)下列词语中,没有．．错别字的一组是()A.冀望建档捷足先登宁缺毋烂B.抵御修葺玲珑剔透信马由缰C.壁垒赎职心驰神往视如寇仇D.缄默疏浚得垄望蜀望风响应B解析:A项,“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”;C项,“赎职”应为“渎职”;D项,“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。3.(2012·湖南,3)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是()A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。C解析:A项,“鄙人”虽是自谦之辞,但不符合语体风格,这类文言词语不适合用在日常“启事”中;B项,“璧还原物”是敬辞,表示完好无损地退还赠礼或归还借物,不能用于对自己;D项,“高抬贵手”表示请求宽恕、通融时的客套用语,不合语境。4.(2012·湖南,4)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处,恰当的一项是()榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。,满庭鸟迹印苍苔。A.只道林间无人至B.小院地偏人不到C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家B解析:此题可用排除法。“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至,可以排除D项;“西斋”“满庭”都表明在家中,不会在“林间”,可以排除A项;而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”,因此只能是“人不到”,而且“人不到”更显出清幽、僻静,更吻合诗歌的意境。二、文言文阅读(22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)(一)〔2012·湖南,二(一)〕阅读下面的文言文,完成第5~8题。自戒郑思肖有行,至贫至贱可以进之;无行,至富至贵不可亲之。何也?有行之人,纲纪森然,动皆法度,不敢一毫越理犯分．,恣其所行,虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!忠孝仁义,睦于家,蔼于乡,不以害遗于人,断无后殃。无行之人,谲．佞残妒,塞于胸间,心目所至,悉犯于理,贪涎满吻,并包之心炽然,使得时则以势劫．之矣,虽死且有谋,馀孽犹毒于人,必难终以福。匹夫有行,保身、保家、保子孙,遗善为．闾里传;卿相无行,亡身、亡家、亡国、亡天下,遗臭为后世笑。敢断之曰:无行之卿相,不若有行之匹夫。得若人而交之,非损我者也,实益我者2也。然我或有一于此,人将拒我,如之何得若是之人而交之耶?其惧人之．拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。妄以．言议人,则几于小人;能自检其身,则不失为君子。终身其．行斯言乎!我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凛凛然或恐悖之,玷于父母,愿必进于道,期．为君子之归,故书以自戒。(选自《郑思肖集》,上海古籍出版社1991年版)5.对下列句子中加点的词的解释,不正确．．．的一项是()A.不敢一毫越理犯分．分:本分B.谲．佞残妒,塞于胸间谲:诡诈C.使得时则以势劫．之矣劫:劫持D.期．为君子之归期:希望C解析:劫:胁迫。6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同．．．的一组是()A.遗善为闾里传为仲卿母所遣B.,其惧人之拒我也夫人之相与俯仰一世C.,,妄以言议人则几于小人空以身膏草野谁复知之D.,终身其行斯言乎其自视也亦若此矣D解析:A项,均表被动,“被”。B项,均为助词,用在主谓之间,取消句子独立性。C项,均为介词,“用”。D项,前句“其”是表揣测的语气副词,“大概”;后句“其”为代词,“他”。7.下列各句对原文的理解与分析,不正确．．．的一项是()A.“有行之人”忠孝仁义,修身正己,为人称道,无论其贫贱富贵,都可结交亲近。B.作者为人行事紧随父亲足迹,唯恐有所背离,表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。C.在写法上,文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比,意在为“自戒”张本。D.《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养,以达到君子的境界。D解析:文章题为“自戒”,而且末尾也表明写作目的是“故书以自戒”,所以主旨在“告诫自己”而非“劝谏他人”。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)有行之人,纲纪森然,动皆法度。(3分)(2)虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!(4分)(3)得若人而交之,非损我者也,实益我者也。(3分)参考答案:(1)有品行的人,纲常法纪严明,一举一动都符合法令制度。(2)(有品行的人)即使贫困也不认为不富足,无缘无故给他东西尚且不接受,何况是用不正当的手段去谋取呢!(3)得到这样的人并与他交往,不是损害我,实在是对我有好处。解析:此题考查文言文翻译的能力,必须贯彻直译原则,兼有意译。以下是翻译重点:(1)“行”意为“品行”;“森然”意为“严明”;“动皆法度”要补出省略的谓语。(2)“虽”意为“即使”;“妄谋”意为“用不正当的手段去谋取”;注意“况……乎”的句式,可翻译为“何况……呢”。(3)“若人”意为“这样的人”;“损”意为“损害”;“益”意为“对……有好处”。参考译文:如果有品行,即使是最贫穷最卑贱的人,也可以与他交往;如果没有品行,即使是最富有最尊贵的人,也不可与他亲近。这是什么原因呢?有品行的人,纲常法纪严明,一举一动都符合法令制度,不敢有一丝一毫越过道德,违背本分,放纵他的行为,即使贫困也不认为不富足,无缘无故给他东西尚且不接受,何况是用不正当的手段去谋取呢!忠孝仁义,可以使家庭和睦,对乡邻和善,而不会贻害他人,断然不会招来祸殃。没有品行的人,狡诈奸佞,残忍妒忌,充塞于胸间,内心所想、眼中所见,都违背道德,满嘴贪婪垂涎,包藏的祸心正盛,让(他们)3抓住时机就会用权势胁迫他人,即使死去了也留有用不正当手段谋取的方法,他们的余孽也会荼毒他人,他们一定难以终生享福。一般老百姓如果有品行,就会保全自我,保全家庭,保全子孙,留下善名被乡里人流传;卿相如果没有品行,就会使自己灭亡,使家庭灭亡,使国家灭亡,使天下灭亡,留下恶名被后世人耻笑。(所以我)敢断言说:没有品行的卿相,比不上有品行的普通百姓。得到这样的人并与他交往,不是损害我,实在是对我有好处。然而我有时在这里有这样一个人,这人又将拒绝我,像这样怎么能得到这样的人并与他交往呢?害怕别人拒绝我,不如拿被人抗拒的方法反过来抗拒我自身,大概也是可以的。胡乱地用言语议论他人,就接近于小人;能够自己约束自己,那么不失为君子。终身大概要按照这样的话去做吧!我年少时很愚昧,只有依照我父亲的行为来行动,一生敬畏总时时害怕违背了他的原则,以致玷辱了父母,期望一定在道德上有所增进,并希望最终能成为君子,所以写下这些文字来自我告诫。(二)文言文断句。(3分)9.(2012·湖南,9)下列文句断句不正确．．．的一项是()A.且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至于伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归B.方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山C.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎D.是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/则是可为也B解析:应为“相如一奋其气/威信敌国”,此题应注意语意的理解,“奋”是动词,必须接名词“其气”。三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)10.(2012·湖南,10)阅读下面的唐诗,完成题目。(8分)度破讷沙①(其二)李益破讷沙头雁正飞,辟鸟鹈泉②上战初归。平明日出东南地,满碛寒光生铁衣。注:①破讷沙:沙漠名。②辟鸟鹈泉:泉水名。(1)从题材来看,这首诗属于诗。(2分)(2)请从意境营造的角度,赏析全诗。(6分)参考答案:(1)边塞(2)全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞,既有胜利者的喜悦之感,也有征人的乡思之情;后两句写日出东南、铁衣生寒,既表现了壮阔背景上军容的整肃,也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蓄丰富的意象,通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬,营造出雄健、壮美的意境,抒发了征人慷慨悲壮的情怀。解析:(1)此题要求从题材角度把握诗歌的类别,“破讷沙”是沙漠,“满碛”也指沙漠,可知写的是边塞,再根据“战初归”更可以确定此诗是边塞诗。(2)此题要求从意境营造的角度赏析。首先明确意境的构成:诗歌由意象构成画面,这些画面表达出情感,画面和情感交融为一体就是意境。当然还要明确意境营造的技巧,如此诗有喜忧、暖冷、声色等的比照映衬。11.(2012·湖南,11)古诗文默写。(5分,每空1分)(1)帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,。(屈原《湘夫人》)(2)闾阎扑地,;舸舰弥津,。(王勃《滕王阁序》)(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,,而人之所罕至焉,。(王安石《游褒禅山记》)答案:(1)洞庭波兮木叶下(2)钟鸣鼎食之家青雀黄龙之舳(3)常在于险远故非有志者不能至也四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分。其中,填空题4分;选择题6分,每小题3分)(2012·湖南,四)阅读下面的文字,完成第12~14题。我们几乎每时每刻都处在一个受噪声污染的环境中,户外的交通噪声、建筑工地噪声,办公室内的设备噪声、人员噪声,回家后家用电器的噪声、邻里噪声……虽然很多时候这样的声环境只是“不友好”,并没有达到“震耳欲聋”的地步,但日积月累,人们的身心健康也会受到很大的影响,表现为心理的神经紧张、暴躁、精神不集中,生理的血压增高、心跳加速、听觉不灵,而且还会影响工作效率。传统的声学控制措施包括减小噪声源的声功率、在传声途径上设置障碍阻隔噪声和振动,增加建筑墙体的隔声性能、设置吸音装置等等。但生态4建筑的声环境控制有别于一般的噪声控制,我们需要综合考虑影响它的因素,可能采取的措施,尽量与其他生态技术(如自然通风)相协调。从声环境角度考虑,生态建筑的选址应该尽可能地避免噪声较大的主要街道和工业厂房,以减小室外噪声对环境的影响。很多时候,这样的考虑可以使后续的许多工作得以简化。比如我们综合各国的环境标准和科研结果选定某生态建筑的声学指标为等效声压级45dB(A)以下,其中dB(A)是一种A网络计权的噪声分贝数,模拟人耳对不同频率声音的反应。如果是一幢乡村别墅,室外的背景噪声甚至可以低达40dB;但是如果这是一幢闹市区临街的办公建筑,室外的背景噪声高达60~70分贝,就会给设计带来很多麻烦。比如,选择隔声性能良好的密闭窗户可以隔绝室外噪声,但显然自然通风就无法实现,人们所处的综合环境仍然是不舒适的。如果建筑选址没有办法完全远离室外噪声,我们就需要采取隔声屏障、通风隔声窗等措施提高小区和建筑本身的自保护性能。声屏障的种类很多,在选择时一定要兼顾功效()、美学()和经济()三个因素。生态建筑户外声屏障设计的要点往往在于和整体景观的协调及视觉通透性,需要说明的是,如果担心影响自然通风而选用镂空的围墙或单纯的绿化带隔音,实际上会达不到隔音效果。所以,如果建筑周围的背景噪声非常恶劣,我们在设计时就必须考虑通风与隔声的协调,顾此失彼只会影响整体的环境效果。外窗的设置也很重要,可供选用的形式有单层玻璃窗、双层玻璃窗以及双层窗。其中以双层窗的隔音效果最好。需要注意的是,为了避免两层玻璃间的耦合效应,两层玻璃最好选择不同的厚度,玻璃间的空气间隙应大于6毫米。另外,通风隔声窗的概念近年得到了推