20162017学年语文人教版选修外国小说欣赏课件12墙上的斑点

-1-墙上的斑点-2-墙上的斑点XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔芙于1919年发表的第一篇意识流小说。在1915年,伍尔芙发表了《论现代小说》一文,开始阐述意识流的基本观点,表达了她的真实观和艺术观。她认为,小说创作不应停留在对客观事物的表面摹写上,而应追寻生活的内在真实。这种内在真实就是生活现象在人们内心深处引发的“变化多端、不可名状、难以界说的内在精神”。小说家的职责,就是要把这种内在的真实“用文字表达出来并且尽可能删除外部的杂质,而要做到这一点,小说家就要抛弃常规,采取一种新的方式”,“让我们按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序,把它们记录下来,让我们追踪这种模式,不论从表面上看来它是多么不连贯,多么不一致;按照这种模式,每一个情景或细节都会在意识中留下痕迹”。《墙上的斑点》正是一篇实践了作者描绘内在真实的艺术主张的作品。它描写了主人公从看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想。作者通过描述人物头脑中的这种意识流动的状况,表现她所认为的人类真正的生活状态。背景助读知识梳理-3-墙上的斑点XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理相关链接弗吉尼亚·伍尔芙:(1882—1941),英国现代著名的女作家、批评家,英国文学界的一位传奇人物。她被誉为现代小说高贵的女祭司、意识流文学的创始人、伟大的女权主义者。她自幼深受父亲的熏陶,熟悉生活优裕又富有文化教养的名流和他们的生活方式。这些深深影响了她的精神世界,成为她所撰写的作品的主要内容。代表作有小说《黛洛维夫人》《到灯塔去》等。1941年3月,由于对刚完成的小说《幕间》不满意,又因为“二战”的战火已燃烧到英国,更由于她确信自己的精神分裂症即将复发,便留下一纸绝命书投河自尽。代表作有小说《奥尔兰多》《一间自己的房间》《三个基尼》以及许多书评和散文。-4-墙上的斑点XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理意识流小说:20世纪初叶在西方兴起的一种用与传统的写法不同的创作方法写成的小说。它是以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的一种小说流派。这种意识流小说既没有划一的规格,也没有公认的统一的定义。代表作家除弗吉尼亚·伍尔芙外,还有詹姆斯·乔伊斯和多罗西·理查逊等。-5-墙上的斑点XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理1.注字音加点字读音加点字读音旗帜．zhì芜菁．．wújīnɡ肖．像xiào中．风zhòng别墅．shù熬．药áo铁箍．gū湛．蓝zhàn警惕．tì鳍．翅qí花籽．zǐ怂恿．．sǒngyǒng-6-墙上的斑点XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理加点字读音加点字读音呆滞．zhì哄一哄．而上hòng纤．维xiān哄．骗hǒng编纂．zuǎn哄．传hōng古冢．zhǒng宿宿．营sù鬈．发quán三天两宿．xiǔ凛冽．．lǐnliè星宿．xiù-7-墙上的斑点XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理2.写汉字词语易错字词语易错字箭zú镞都duó铎cù拥簇翻yì译yàn品赝chāi解拆荣yīng膺干chè坼雄yīng鹰金tuò柝-8-墙上的斑点XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理3.解词义(1)斑点:一种颜色的物体表面夹杂的别种颜色的点子;变色之处。(2)赝品:伪造的文物或艺术品。(3)箭镞:箭前端的尖头,多用金属制成。(4)怂恿:从旁劝说鼓动。误区警示:注意与“唆使”区分。后者指挑动别人去做坏事,贬义词;前者为中性词。(5)噩梦:引起极度不安或惊恐不已的梦。-9-墙上的斑点XUEXIDAOYIN学习导引SHENRUTANJIU深入探究DUXIETUOZHAN读写拓展背景助读知识梳理(6)掩盖:遮盖。误区警示:注意与“掩饰”区分。“掩盖”指遮盖,是个中性词,适用对象既可以是具体事物,如大雪掩盖着田地;也可以用于好的或坏的思想行为,如掩盖罪行、掩盖不住内心的喜悦。“掩饰”含贬义,指通过某种手段掩盖真实情况,如掩饰错误、掩饰险恶用心等。(7)原型:原来的类型或模型,特指叙事性、文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。误区警示:注意与“原形”区分。“原形”是原来的形状;本来的面目(含贬义)。-10-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标一概括主要内容,把握小说结构1.“墙上的斑点”这一形象在结构上起什么作用?提示:这篇小说是以一个原点为轴心向四周辐射的,这是伍尔芙小说独特的艺术形式。课文中的“斑点”是一个象征性意象,在结构上是作者引导读者进入心理世界的一个跳板、支点或触发点,它起到的只是一种支撑或触发作用。作者的所有线索都从“斑点”出发,进而产生了许多联想,而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点生发出去的。从支点出发,弹出思绪,再返回支点,再弹出思绪,如此循环往复,好似一朵由多层花瓣围着花蕊的鲜花。在这里,小说的结构与作者、人物的活动浑然连成一体,形式与内容难以区分。-11-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴图示如下:-12-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴2.课文中主人公对斑点的猜测共有几次?提示:共六次。(1)“红”的联想:为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点,作者想起了冬天炉子里的火,想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜,想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。(2)看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹,就想到了挂在钉子上的一定是一幅贵妇人的小肖像画,想到这所房子以前的房主,想到铁路旁郊外的别墅。(3)看着斑点太大太圆,不像钉子,于是就想到了生命的神秘,人类的无知,想到了遗失的东西,想到了生活飞快的速度,想到了来世。(4)觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣,就想起了特洛伊城、莎士比亚,想起了人类保护自我形象的本能,想到了伦敦的星期日,还有惠特克的尊卑序列表。(5)看到斑点是凸出在墙上的圆形,就想到了古冢,退役的上校、牧师和他的老伴以及学者。(6)仔细看斑点时,就觉得好像在大海中抓住了一块木板,于是就想到了树,想到树的生存。-13-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴3.“我想到无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。”作者让“红”与“黑”先后出现,其作用是什么?提示:形成巨大的反差,预示着作品中两种对立的情感:亢奋与压抑,渴望与沉沦,开放与封闭,自由与禁锢。-14-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴目标二鉴赏形象,品味重要语句1.如何理解作者笔下意识流动中产生的幻象?提示:要解答这个问题,可从多个角度去思考,这里我们不妨分析一下作者意识流动中出现的色彩。在这篇小说中,作者运用了大量的色彩词,而且基本上是冷暖两色交替出现。开头一段:作者先连用了四个“红”——“黄色的火光”(通常人的视觉中的“火光”也是一种“红”)“火红的炭块”“鲜红的旗帜”“红色骑士”;接着便出现两个“黑”——“黑色岩壁”“呈暗黑色”。“红”与“黑”分属暖冷色调中的两个极致,它们先后出现,形成了巨大的反差,这预示着作品中涌动着两种对立的情感:亢奋与压抑,渴望与沉沦,开放与封闭,自由与禁锢。可以说,开头出现的两种颜色,实际上奠定了本文的情感基调,接下去出现的幻象,可以说都是这两种情感形象的展示。-15-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴由此可见,意识流小说中的幻象并非胡思乱想,更不是致幻剂下的怪异形象,它在貌似荒唐的连缀中,表现出作者明确的意识指向,它是作者“注意”与“选择”的结果,正如“意识流”这个概念的发明者威廉·詹姆斯所说的:“意识始终是对于它的对象的一部分,比另一部分更感兴趣,并且在思想进行的全部时间,都在欢迎这个,拒绝那个,换言之,都在选择。”-16-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴2.弗吉尼亚·伍尔芙经常借助一种闪烁其词的风格,努力描绘那些在意识中不断跳跃流动的物象,使文本具有一种诡谲神秘、散漫不羁的特征。但由于时时处处流露出来的对生活的顿悟,却使这些平常而又奇特、琐屑而又稍纵即逝的无数个意象显出了一种强劲的穿透力。在弗吉尼亚·伍尔芙的笔下,那些惊人的哲理句,常有以下作用:①用来引导过渡,②用来概括总结,③用来突现并提升主题。请从文中找出相应的例子加以分析。提示:(1)如在对斑点展开联想之前,她写道:“我们的思绪是多么容易一哄而上,簇拥着一件新鲜事物,像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样,抬了一会儿,又把它扔在那里。”这句话既说明了人的思维与意识的特点,也为自己后面的联想奠定了基础。(2)例如当她的思路从斑点联想到木块上的裂纹,联想到木板,再联想到树及树的倒下后,写道:“即使到了这种地步,生命也并没有结束。这棵树还有一百万条坚毅而清醒的生命分散在世界上。”这是对前面一次连续的意识流动的提炼,从中揭示了生命的本质与意义。-17-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴(3)本文所要表现的是生命的神秘与不可控制,从而否定束缚生命的种种陈规陋习,追求生活的自由流畅。例如“天哪,生命是多么神秘;思想是多么不准确!人类是多么无知!为了证明我们对自己的私有物品是多么无法加以控制——和我们的文明相比,人的生活带有多少偶然性啊”“人们在儿童时期就认为事物是正统,是标准的、真正的事物,人人都必须遵循,否则就得冒打入十八层地狱的危险”“这里是多么宁静啊——假如没有惠特克年鉴——假如没有尊卑序列表”,这些句子,使文本的意义变得明确起来,使读者对作者头脑中的无数个印象也有了较为清楚的认识。-18-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴1.概括《墙上的斑点》这篇小说写法上的特点。提示:①《墙上的斑点》通篇是内心独白。“我”看到墙上有一块黑色的“污迹”,意识就随之飘逸开去。后来发现,这一污迹原来是一只蜗牛。这个斑点是蜗牛或别的什么,在小说中其实并不重要,重要的是这一客观事物“蜗牛”充当了“我”意识转向的契机,使得“我”把表面上那些互不相关的零碎的思绪连成一体。②“我”从看到墙上有一个斑点引发了一连串漫无边际的自由联想。想到人生无常,想到莎士比亚,想到收藏古物,想到树木生长,意识随意流动,最后才回到那斑点,原来是一只蜗牛。-19-墙上的斑点SHENRUTANJIU深入探究XUEXIDAOYIN学习导引DUXIETUOZHAN读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴2.通过学习《桥边的老人》和《墙上的斑点》,请你比较意识流小说与传统小说的不同。提示:(1)意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式,重在表现人物的各种意识流动的