2018版高中语文人教版选修外国诗歌散文欣赏课件31漫游者的夜歌

-1-第三单元像闻玫瑰花一样闻到思想-2-1.漫游者的夜歌首页预习引导核心归纳抒情是诗歌的本质。古往今来,人们对优秀的诗篇情有独钟,毫无疑问,诗中蕴含丰富的哲理,体现人类对自然、对自身的认识是其根本原因,也只有这样的诗作才能经得起历史的沉淀。本单元所选作品都是富含哲理、带有思想意味的诗,它们源于作者对生活的直观感受,体现了作者对人生的独特认识。思想在其中犹如水中的盐一般,哲理和抒情也是完美地结合在一起的。-3-1.漫游者的夜歌首页预习引导核心归纳课标要求1.了解诗歌在传达思想方面的特点,体味抽象的思想在诗人的笔下如何转化为丰富的感性。2.分析诗人在运思、用词、布局谋篇等方面的创造性,进一步强化学生对诗歌独特性的认识。3.以诗歌启迪学生的智性思考,激发他们观察生活、思考生活的兴趣。4.丰富学生的心灵世界,在感性与理性的融合中,发展健全的人格。学习建议1.反复诵读,把握作者的情感,了解诗歌在传达思想方面的特点。2.思考作者采取了哪些语言技巧和修辞手法,将思想化为诗意的感受。3.进行比较阅读,扩大阅读的空间,调动学习兴趣。-4-1.漫游者的夜歌讲读-5-1.漫游者的夜歌首页预习引导核心归纳面对大自然的寂寥,陈子昂发出了“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”的感慨,抓住刹那间的感受,抒发了一种有关历史、宇宙的苍凉感悟;而歌德面对万籁俱寂的自然环境,含蓄地暗示出了人与自然间的隐秘关联。学习本文,仔细体味作者流露出的思想情感。-6-1.漫游者的夜歌预习引导首页核心归纳新课助读自主梳理歌德约翰·沃尔夫冈·歌德(1749—1832),诗人、剧作家、思想家,德国狂飙突进运动的代表人物,被恩格斯称为“最伟大的德国人”。主要作品有小说《少年维特之烦恼》《威廉·麦斯特》,诗剧《浮士德》,自传《诗与真》等。此外他还写下了2500余首体裁多样、形式完美的诗歌,其中一些名作先后经大音乐家谱曲,成为脍炙人口的世界名歌。-7-1.漫游者的夜歌预习引导首页核心归纳新课助读自主梳理《漫游者的夜歌》是歌德于1780年9月6日在图林根林区基克尔汉山顶上狩猎人的小木楼里过夜时创作的。第二天他用铅笔将诗写在了小木楼的板壁上。其后多年,这首诗只在魏玛歌德的少数友人中间流传,直到1815年歌德才把它连同另一首《漫游者的夜歌》一起编入诗集。1831年8月,歌德为了躲避人们将要进行的盛大地庆祝他82岁寿辰的活动,离开魏玛来到图林根林区,重访了那座小木楼,重又读到板壁上的这首短诗,当他念起“且等候,你也快要/去休息”时,感慨无限,潸然泪下。-8-1.漫游者的夜歌预习引导首页核心归纳新课助读自主梳理这件事过后不久,9月4日,歌德在写信给音乐家采尔特时提到这件事,信一开始就说:“这6天是整个夏天最晴朗的日子,我离开魏玛到伊尔梅奥,我往年在那里做过许多工作,可是长期没有再去了,在周围都是枞树林的最高山顶上一座孤单的小木板房壁上,我找到那首1780年9月7日的题词,你曾使这首歌驾着音乐的翅膀传遍全世界,那样亲切地抚慰着人们……过了这么多年,真是阅尽沧桑:有持续着的,有消逝了的。成功的事物显露出来使我们高兴,失败了的都忘记了,在痛苦中忍受过去了。”这段话反映了歌德又看到他50年前在木板房壁上的《漫游者的夜歌》后的一些心情。-9-1.漫游者的夜歌预习引导首页核心归纳新课助读自主梳理1.注字音几．乎jī狂飙．biāo茶几𝑗ī几𝑗ǐ何视觉𝑗𝑢é睡觉𝑗𝑖à𝑜2.写汉字树𝑠ℎā𝑜梢𝑠ℎā𝑜稍微讥𝑞𝑖à𝑜诮𝑞𝑖ǎ𝑜悄然𝑚à𝑛谩骂𝑚à𝑛漫长𝑚à𝑛蔓草𝑚à𝑛幔帐3.解词义漫游:随意游览。静默:①寂静;没有声音。②肃立不作声,表示悼念。-10-1.漫游者的夜歌核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究1.一切峰顶的上空静寂,一切的树梢中你几乎察觉不到一些声气;鸟儿们静默在林里。点评:这首诗的高妙之处在于,它写的虽是一时一地的感受,但提供的却是一种普遍的经验,譬如,诗人用“一切”来形容峰顶的树梢,就会带来一种超越感,那个登山的漫游者站立的地方,似乎不是一座山的顶峰,而是世界之巅(“一切峰顶”),将天空、山顶、树木、鸟儿与人融成一体的大安静,也就成为某种宇宙秩序的象征,诗人在捕捉这种感受的同时,也似乎在传达一种玄奥的哲学,只能意会不能言传。-11-1.漫游者的夜歌核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究2.且等候,你也快要去休息。点评:“且等候”,好像是诗人对自然的悄声嘱托,希望这种种宁静将自己包容。诗人在静观自然的时候,被自然的宁静所感染了,因而自己也成了自然的一部分,与自然的脉息相通,内心注满了甘美的和平、安宁。这恰恰体现了歌德所崇尚的古典艺术“高贵的单纯,伟大的宁静”的理想。-12-1.漫游者的夜歌核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究这首诗的境界十分广阔,但对自然的捕捉又有细微之处,分析“阔大”与“细微”这两种效果是如何获得的。提示:这首诗以一个登山者的视角展开,读者可以设想他站在阒无人迹的山顶,在天宇、树林、鸟儿之间的一片“大安静”中,感受着人与自然之间隐秘的关联。在空间的构成上,此诗很有特点,由高及低、由远及近、由大及小:先从峰顶之上的天空写起,给人一种宏大的空间感;继而写到树木,但不写树木而写的是树梢,则有一种细致入微的效果,进一步烘托出“安静”的绝对;再写到隐没在林中的鸟儿;最后仿佛一声感叹,人也要在万籁俱寂中休息了。在视角的推移过程中,既有宏大的空间营造,又有细微的感觉捕捉,读者似乎也被引领着,置身于那样的山顶,被大自然的寂寥所融化。-13-1.漫游者的夜歌核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究《漫游者的夜歌》中“去休息”的内涵解读这是歌德在特殊里显一般的典范,诗人思考生活的方式是:从具体的感悟经验出发,而不是抽象的议论。诗人先抓住生活中的具体形象,甚至是被一般人忽略的东西,从中挖掘出潜在的哲理。如一把开启心灵的钥匙,让人能够从有形中见到无形,从有限中见到无限,言有尽而意无穷。读这种诗,不单是某种人生的启迪,更不是一两句格言,而是整个精神世界的升华,是感官和理智的双重震撼。思想成为应该感受的对象。鸟儿们静默在林里,鸟儿们白天的工作各不相同,有时歌唱,有时飞翔,有的捕食,有的孕育。此时的“静默”,是一种休息,一种蓄积,休息也许是为明天歌声更嘹亮、更婉转,飞翔更高远、更有力,捕食更可口、更充足。休息既是一种顺应自然的自身需要,更是一种贮备,是积蓄力量,为了美好的明天。-14-1.漫游者的夜歌核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究夜里歌唱的是“且等候,你也快要/去休息”,是顺应自然规律的歌唱。休息能使漫游者在夜里恢复体力,整理思想,调整心态,改进方法,蓄积力量,一旦朝阳东升,他将以更矫健的步伐踏上征程,以更饱满的精神迎接生活、命运的挑战。