2018版高中语文人教版选修外国诗歌散文欣赏课件61自画像

-1-第六单元准确把握人物精神-2-1.自画像首页预习引导核心归纳时间静静地流淌,带走了一个个黑夜和黎明,忘不了的依然是那些“鲜活的面容”。一切现实终将成为历史,历史也将烟消云散,唯有文学作品可以将已经发生的种种新奇的情景记录下来,像一串串凝聚着宝贵记忆的珍珠一样,供人们回味。本单元选取的都是外国名家所写的记人散文,体现了不同的风格。学习中要根据目标准备把握要点。-3-1.自画像首页预习引导核心归纳课标要求1.体味文章的思想与文化内涵以及不同人物的性格特征。2.体会写人散文描写手法的丰富与生动细致。3.指导学生学习写作记人散文,掌握多样化的艺术表现手法。学习建议1.抓住人物的突出特征。2.掌握作者刻画人物性格的方法。比较难以掌握的是“爱默生式风格”,可以在老师的引导下,具体对文章各个句子进行分析。3.要体会不同的语言风格。四篇文章可以进行对比学习。蒙田的自然流畅,雨果的气势如虹,萧伯纳的经典比喻,爱默生的洗练透彻,可以通过具体的语言进行分析。-4-1.自画像讲读-5-1.自画像首页预习引导核心归纳他与思想做伴,以冷静的思考,成为一位人类感情的冷峻的观察家;他与文化相伴,成为各民族文化的研究者;他与文章相伴,用散文拖载哲理,成为“人类思想的宝库”。学习本文,把握蒙田的外貌形象以及内在性格特征;逐步领悟文章的主旨;借鉴本文的写法,对自己的行为进行分析,尝试刻画自我形象。-6-1.自画像预习引导首页核心归纳新课助读自主梳理蒙田蒙田(1533—1592),法国思想家、散文家。自幼入教会学校学习,熟谙拉丁语和希腊语,后专修法律。1554年起任法院顾问等职达15年之久。辞官还乡后,潜心研读并常常出外旅行,随手撰写读书心得及旅游见闻,1580年出版《随笔集》的第一、二卷。1588年第三卷问世。1595年经他增订的《随笔集》定本出版。身后200年,他游历意大利期间的日记手稿被发现,以《旅行日记》为名出版。《随笔集》共3卷,107章,各章篇幅不齐,结构松散,彼此缺乏有机联系;-7-1.自画像预习引导首页核心归纳新课助读自主梳理内容丰富广博,包罗万象。由于作者时时结合个人生活经验,读来感到亲切、生动有趣。《随笔集》充分表达了他的怀疑论哲学思想,提出“我知道什么”这句名言,认为“只有怀疑才能判断和论定”,对当时的迷信、偏见、巫术予以否定。教育问题在《随笔集》中占有重要位置。作者从解决社会问题的角度阐述其教育主张,提出让学生在社会中自由判断。全书多用日常口语和方言,语言平易通畅,比喻贴切。《随笔集》开创了随笔式文学之先河,对法国文学产生了深远影响。-8-1.自画像预习引导首页核心归纳1.注字音筹．chóu办衰．shuāi落荒谬．miù体魄．pò充沛．pèi纯粹．cuì懦．nuò弱郁．yù郁寡欢晦．huì涩2.写汉字𝑦ō𝑛ɡ臃肿𝑦ō𝑛ɡ雍正𝑦ō𝑛ɡ壅塞教ℎ𝑢ì诲ℎ𝑢ì晦涩后ℎ𝑢ǐ悔新课助读自主梳理3.解词义臃肿:过度肥胖,使身体转动不灵活。消逝:(时间)过去;(事物)消失。无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。兴味索然:没有兴致的样子。-9-1.自画像预习引导首页核心归纳新课助读自主梳理4.辨用法(1)和颜悦色和蔼可亲①当我身强体壮或是风光明媚的时候,我便和颜悦色、喜气扬眉。②老刘虽是局长,但大家都感到他平易近人,和蔼可亲。提示两者都可形容态度温和。不同点:“和颜悦色”偏重在“脸色温和”,“和蔼可亲”偏重在“和善”;后者多用于长辈,前者不限。(2)晦涩艰涩①换一个时候再读这些段落,不管我如何反复翻阅,如何琢磨,我总觉得晦涩难懂,兴味索然。②他的这些文章虽然写得有点艰涩,但是我仍喜欢读。提示两者都有抽象难懂的意思。不同的是,“晦涩”(指诗文、乐曲等的含意)隐晦不易懂,如“文字晦涩”。“艰涩”指(文辞)不流畅,不易理解。-10-1.自画像核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究1.我尽量密切观察自己,眼睛不停地盯在自己身上,就像一个没有什么身外事的人那样。点评:只有对自己不断地审视,不管外在的任何因素,只在自己身上进行反思和总结,才能剖析出一个真实的自我。2.千种易变无常的行为,万般反复不定的思绪,集于我一人之身。点评:对自己作了概括性的描写与刻画,引起下文,使文章由分而总,谈及自己性格的各个侧面。3.任何人只要像我那样观察自己,在谈及本人的时候,都会说出差不多类似的话来的。点评:每一个人只要冷静认真地解剖自己,都能发现自己的缺点,认识一个真正的自己。-11-1.自画像核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究4.本人身材矮小粗壮,面部丰满而不臃肿……因为我性爱悠闲,而且十分喜欢无拘无束,我是有心要这样做的。点评:这一部分从外形方面展示自己的特征,而这外形特征又与人的精神世界吻合。作者娓娓道来,在我们心中是一个可爱的形象。“因为我性爱悠闲,而且十分喜欢无拘无束,我是有心要这样做的。”这也同样表现了蒙田性格随和的特点。5.我尽量密切观察自己,眼睛不停地盯在自己身上……在谈及本人的时候,都会说出差不多类似的话来的。点评:这一部分从精神世界方面展示自我。作者是一个诚实的人,他把自己的缺点公之于众,这种自我解剖的精神与鲁迅先生的“榨出皮袍下面藏着的‘小’来”有相似之处。-12-1.自画像核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究1.结合文章分析本文语言的特点。提示:作者善于引用典故,善于举例,文风流畅自然。文章多处引用诗句,生动而具说服力。“某一时候我捧起书本,读到某些段落,会觉得美妙之极,激起内心的波澜;换一个时候再读这些段落,不管我如何反复翻阅,如何琢磨,我总觉得晦涩难懂,兴味索然。”作者在文中经常运用生活中发生的细节来说明自己的观点。-13-1.自画像核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究2.通过学习本文,你认为人应该如何看待自己?提示:本文通过作者的自画像,传授给我们的是一种方法,一种如何看待自己、如何彻底认识自己的方法,这种方法教会我们如何做人,如何在人生路上前进。古人说:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”人对自己的了解往往不如别人对你的了解。所以,要给自己画像是一件非常不容易的事——不是用线条、色彩,而是用文字。它需要像蒙田所说,“尽量密切观察自己,眼睛不停地盯在自己身上”。这篇短文中,作者把自己的外貌、个性、思想表现得非常清楚,尤其对自己内心矛盾的诸多方面,剖析得深刻入微。-14-1.自画像核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究每个人都包含人类的整个形式——蒙田《自画像》赏析这篇《自画像》,从行文这个侧面,表现了蒙田学问渊博、性格随和的特点。特别是对性格的展示,正如他自己在《自画像之一》里讲的那样:“因为我性爱悠闲,而且十分喜欢无拘无束,我是有心要这样做的。”《自画像之二》紧随着上文,写自己“尽量密切观察自己,眼睛不停地盯在自己身上”,然而,这里笔锋陡转,将笔触放到了自己的精神世界的描画上:“我发现自己的懦弱和虚荣心,好不容易才敢于直说出来。“我立足虚浮不稳,觉得会随时摇晃,失却平衡。我的目光无定,自感空腹、饭后都不一样……”-15-1.自画像核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究接着写到自己在很多方面存在着两种截然相反的品格和感觉,譬如沉重与轻快、很短与很长、有趣与乏味、乐趣和烦恼等。“千种易变无常的行为,万般反复不定的思绪,集于我一人之身。”这一句,对自己作了概括性的描写与刻画,引起下文,使文章由分而总,谈及自己性格的各个侧面。不仅如此,作者甚至对自己的写作,也进行了截然不同的两方面的展现,从而将一个“不断前进,复又折回,反反复复”和思想上“总不能笔直前行,它飘忽无定,东游西串”的人文大师真诚奉献于读者的面前。-16-1.自画像核心归纳首页预习引导句段点评审美鉴赏多维探究两篇《自画像》,其实分别从外形与精神两个维度,向读者展示了一个十分真实而又非常完整的自我。但是,需要注意的是,这里的蒙田固然有种将自己呈现出来的写作欲望,然而,不得不承认,这里的“蒙田”,已经更多地被注入了人文主义的东西,它在一个新的高度上,以随笔这一文学形态,表明了这样一种思想:“每个人都包含人类的整个形式。”所以,就这篇文章而言,它的两个部分,完美地表达了关于人的哲学思想与人性定位。