24少年闰土教材课后习题答案人教版语文六年级上册教材课后习题答案

第24课少年闰土1.有感情地朗读课文。背诵第1自然段,体会闰土在“我”心中的美好形象。〔名师来指导〕背诵时,我们首先要反复朗读,让头脑中出现一幅画面:金黄的圆月,海边的沙地,碧绿的西瓜,手捏钢叉的少年,用力刺猹。然后抓住重点词语,结合脑中图像背诵就容易了。2.课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土,给“我”讲新鲜事的闰土。结合相关内容,说说闰土是个怎样的少年。〔答案大家找〕文中以“我”记忆中的闰土看瓜刺猹的形象为切入点,描述了“我”和闰土相识、相处的过程,重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事,最后讲述了两人的分别和友谊。通过这几件事的描写,一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象,便深深地印在“我”的记忆中。3.读句子,注意加点的部分,说说从中感受到“我”怎样的内心世界。〔答案大家找〕(1)写出“我”不仅那时,就是现在也不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像小狗而且很凶猛。(2)“我”向来不知道海边有如此多的贝壳,西瓜有被猹等动物咬食破坏的危险。因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事。表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩之情,反衬出闰土见识丰富。(3)“我”的朋友都是富家子弟,他们和“我”一样,生活的天地非常窄,没有闰土这样的经历,没有闰土见识丰富。表达了“我”对自己所处环境的不满,流露出对农村丰富多彩的生活的向往。小练笔〔名师来指导〕仔细观察照片,抓住重点,按照一定顺序描绘照片上的情景,注意人物的动作、外貌、神态,也要关注环境描写。