5水课堂教学课件一个苹果北师大版语文五年级上册教学课件ppt

一个苹果一个苹果卸下嗓子哑了喉咙烟熏火燎通讯员眼眶翻来覆去擦眼睛迸出默读课文，理清文章的思路，知道苹果的传递顺序。第一次：火线运输员——连长——步话机员小李——伤员小蓝——司号员——卫生员——连长第二次：连长——步话机员小李——小胡——小张……这个苹果是怎么得来的？这个苹果这样传来传去，没人肯吃，难道他们都不需要这个苹果吗？你们从哪些地方看出他们非常需要这个苹果的？将有关的语句画出来。连长渴：“喉咙早就干得烟熏火燎似的。”“这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。”步话机员小李渴：“嘴唇干得裂了好几道血口子”，“深陷在黑色眼眶里的两只眼睛，布满了血丝。”伤员小蓝渴：“脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。”火线运输员渴：“火线上跑来跑去”，“通往后方的三里路之内，是一滴水也找不到的。”每个战士都有理由吃掉这个苹果，同时每个人的身体状况也十分需要吃掉这个苹果，可是他们谁也没有吃这个苹果。喉咙早就干得烟熏火燎似的。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。嘴唇干得裂了好几道血口子深陷在黑色眼眶里的两只眼睛，布满了血丝。脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。火线上跑来跑去，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不到的。请同学们想一想，既然战士们都非常需要这个苹果，他们为什么都不吃这个苹果？请同学们再次默读课文，想一想每个战士在拿到苹果时都是怎么想的？怎么做的？1、火线运输员在路上捡到一个苹果，想到连长嗓子哑了，应该吃了这个苹果润润喉咙，就把苹果递给了连长。2、连长想到步话机员小李声音已“沙哑”，需要苹果，连长把苹果递给了小李。3、步话机员小李想到伤员小蓝失血过多，需要苹果，转手给了小蓝。4、小蓝想到连长要指挥战斗需要苹果，小蓝又把苹果递给了连长。5、连长又想到司号员要吹冲锋号，需要苹果，连长把苹果递给了司号员。6、司号员想到卫生员日夜护理伤员很辛苦，需要苹果，司号员转手递给了卫生员。7、卫生员想到伤员小蓝更需要苹果，又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。8、小蓝又想到连长的责任更重，更需要苹果，所以小蓝又把苹果递给了连长。每一个战士心里想的都是战友比自己更需要这个苹果，因此他们做了同样的一件事，那就是把苹果让给别人。战士们在最困难的情况下，宁愿自己干渴，也一定要把苹果让给别人吃。因此，他们传递的不仅是一个苹果，而是一种情谊，一种关心别人胜于自己的精神。1、火线运输员在路上捡到一个苹果，想到连长嗓子哑了，应该吃了这个苹果润润喉咙，就把苹果递给了连长。2、连长想到步话机员小李声音已“沙哑”，需要苹果，连长把苹果递给了小李。3、步话机员小李想到伤员小蓝失血过多，需要苹果，转手给了小蓝。4、小蓝想到连长要指挥战斗需要苹果，小蓝又把苹果递给了连长。5、连长又想到司号员要吹冲锋号，需要苹果，连长把苹果递给了司号员。6、司号员想到卫生员日夜护理伤员很辛苦，需要苹果，司号员转手递给了卫生员。7、卫生员想到伤员小蓝更需要苹果，又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。8、小蓝又想到连长的责任更重，更需要苹果，所以小蓝又把苹果递给了连长。最后战士们在“我”的带领下开始吃苹果，可是苹果转了一圈还剩下大半个。这是为什么呢？他们都想到的是自己少吃，留给别人多一些。在这种艰苦的情况下，志愿军战士为别人着想、互相关心的崇高的友爱精神深深地感染了我。我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。“沉静”是因为大家都不说话了。因为每个人心里都非常不平静，流着泪，说不出话来。连长也激动得流泪了。此处无声胜有声，这是幸福的泪，是因为生活在战友的崇高友爱中而感到幸福；这也是骄傲的泪，是因为有这样一些在困难的时候一心为别人着想的品质高尚的战友而感到骄傲。“在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。”这句话的作用是什么？这句话归结了战友们的崇高品质，表达了“我”的感动。在这战火纷飞的夜晚，在这饥渴交迫的夜晚，战士们让出了解渴的苹果，让出了意味着生命的苹果，在坑道内的战友们都感动了，为有这样的关怀与友爱而感到幸福与骄傲。我觉得战友们那种舍己为人的品质很值得我们学习。我觉得战友间的真情与友爱，以及为他人着想、舍己为人的高尚品质和坚强意志感染着我。更多精彩内容，敬请关注星星文库！