乒乓球欣赏(由他人论文改编)

乒乓球欣赏乒乓球，中华人民共和国国球，是一种世界流行的球类体育项目。乒乓球号称“国球”，其中寄寓了丰富的民族情感，但是，真正理解并欣赏到乒乓球内在的魅力,却并不容易。伴随着现代网络传媒的迅速发展，精彩而又激烈的乒乓球球比赛从各种媒体涌入人们的视野，自然而然地充实了和充实着人们的余暇文化生活。乒乓球运动正在逐渐地走进人们的生活，成为人们日常文化生活里越来越重要的组成部分。尤其是是在大学校园，由于乒乓球项目是一种有氧隔网对抗项目，运动损伤机率较小，并且趣味性十足，故而深受大学生的青睐，课外时间参加乒乓球活动成为当代大学生比较热衷的体育活动，与此同时，闲暇时间通过现场或者网络媒体欣赏乒乓球比赛也为大学生课余文化生活的重要组成部分。一、如何欣赏乒乓球比赛首先，从发球开始。每个运动员都有自己的发球习惯和绝活儿。但是，只有灵活运用，才能发挥出其作用和效力。一般情况下，运动员都会先试探性地发短球，也就是，球的第二落点不出球台或要出而未出，接发球的运动员由于无法借力，也无法形成大的动作幅度，所以大多采取回短球的方法，这样就形成了互斗小球，看谁的手感好，谁的控制力强，动作细腻的运动员往往这时候就比较占便宜。我国选手，大部分都是这一类型的。控制能力弱的选手，容易造成回球过高，这样就给对手的进攻造成了机会。我国运动员马琳，就是典型的这一类型的选手。而欧洲运动员的小球动作稍显粗糙一些，在斗小球的时候往往吃亏的比较多，所以他们老是觉得我们国家的一些运动员是机会队员。而一些实力型的选手，在发球这个环节，不愿意斗小球，就直接给你发长球，迫使你拉起来，形成一种对拉的局面。第二个环节是接发球。如何接发球那是要根据对方的发球所决定的。首先要判断出对方发的是上旋球，下旋球还是侧旋球。当然，还有侧上旋和侧下旋，还有转与不转球，长球与短球。在对方发短球的时候，手感好的球员往往根据其出色的判断以短对短，在这个过程中，再视回球质量决定下一步的动作。当然，如果判断不准的话，那是致命的。比赛中，看到接发球不过网，绝大多数都是对下旋球的判断出现了失误。接发球过高，一般都是对侧旋球判断失误多一些。而对于对方所发的长球，没有别的办法，只有拉起来再寻找机会。第三个环节就是相持球。在发球与接发球之后，如果有一方的回球质量不够高，就会给对手造进攻的机会，这也是相持球的开始。比赛中常常会看到你来我往很多个回合，很具有观赏性。这是欧洲运动员的强项，他们最擅长进入到这种比赛局面。动作幅度大，力量大。在对拉的过程中，通过电视镜头，我们往往可以欣赏到乒乓球划着优美的弧线，有时还带有明显的侧拐。这样的运动员被称为实力型的选手。另外，在各个环节中，还有不同的变化。如发球，不但有长短的变化，还有左右的变化，接发球有搓，摆，挑，拉等等不同的方式，而在拉球上，也有时间的变化，上升期，高点期，下降期等。因为乒乓球比赛的速度很快，所以要求运动员的反应能力也非常快，根据不同的对手，不同的球路来调整自己的打法。所以我们在看比赛的过程中，常常会看到，一个运动员刚才还进攻的很猛，这一会儿怎么不进攻？那一定是遇到了问题，正在寻找好的解决办法。二、如何理解乒乓球欣赏乒乓球欣赏是指人们通过视觉系统和听觉系统，乃至整个感官系统去接收乒乓球运动或比赛信息，引起大脑思维活动，并最终使欣赏者获得心理上的满足，达到放松心情、调节情绪、陶冶情操的目的,是欣赏者的感觉与理解、情感与认识相统一的一种精神活动，是对审美客体的一种能动的、积极的、创造性的反映。乒乓球欣赏的内容很丰富，包括乒乓球比赛中技战术运动，赛场激烈的竞争氛围、裁判执法水平和运用技巧、运动场馆的建筑艺术和运动器材及相关用品，甚至包括对对比赛趣闻和明星花边新闻的关注。三、乒乓球欣赏的意义（一）能增加民族自豪感，增强民族凝聚力。没有民族归属性的人很难有安全感为。邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格(教育学/高等教育论文。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”。体育在创造和激发国家与民族情感，加强国家、民族乃至地方认同，以及释放社会压力、宣泄社会情绪方面所发挥的作用已有目共睹，事实上为了鼓励运动员勇创佳绩，借助体育来提升民族的整体凝聚力，各国政府都在竭力提高奥运金牌以及各重大赛事的吸引力。由于乒乓球是我国的优势项目，所以乒乓球产生的社会意义于中华民族来说，更大于其它体育项目，乒乓球在我国被赋予的“国球”的美誉，长盛不衰，无论从历史到现在我们在乒坛上的表现都受到国际社会的赞赏。事实上，从1953年容国团为我国拿到第一个世界冠军至今的，五十多年的时间里，中国一共获得了将近200个世界冠军。其中第36届、43届、47、48届世乒赛等赛事上我们都包揽了全部的七项冠军；每次国际重大赛事上，看着我国乒乓球健儿在球场上奋勇拼搏，力挽狂澜，驾驭赛场；看着在赛场上伴着国歌升起的五星红旗，我相信任何一个正常的中国人会感到倍感骄傲和自豪，甚至热泪盈眶，而在不知不觉中，民族的凝聚力便大大增强。对我们当代大学生来说，民族自豪感是当代大学生必须具备的一项基本情感。观看乒乓球赛事，为民族的自豪而感动，坚定的民族自尊心和自豪感，能够激励当代大学生勇于迎接挑战、战胜困难，努力掌握好建议祖国的本领，将来走入社会更好地维护国家利益，促进民族进步，使自己的祖国傲然屹立于世界民族之林。（二）有利于情感宣泄，调节生活节奏，促进心理健康。在大学生这一特殊群体里不断会出现心理障碍的．现在大学生们的学习任务比较单一，但因为学校管理体制和现代社会经济形势和社会发展，无形中加大了他们的学习压力和就业压力，以及大学生日常生活人际交往中的烦恼，这引起都会给一部分大学生带来精神压力和情绪失衡。、体育欣赏便在这种情形下给学生提供心理宣泄的机会，使学生紧张的学习之余利用电脑网络或者电视或亲临现场欣赏体育比赛，感受赛场上激烈的气氛，尽情享受体育竞赛带来的刺激和欢乐，从中得到乐趣。这样能够宣泄情感、调节精神，从而以更良好的精神状态、更充沛的精力去进行接下来的学习任务。使学习和生活的压力得以释放。倘若能把乒乓球欣赏同参与体验结合起来，就能丰富大学生们的业余文化生活，这样一方面避免了其它方式的野蛮宣泄可能导致的事故，另一方面能使乒乓球欣赏者和参与者产生新的积极情绪，与培养精神的升华结合在一起，从而有效地调节学生的不良情绪，改善情绪状态，促进心理健康。乒乓球这一运动的存在，即是为大学生们提供了一种有效的情感宣泄方式。（三）创新精神任何事物只有不断地创新，才能得到发展和生存创新，是创造、是发展、是进化。创新是一种态度，是一种精神。从某种意义的来说，人类社会发展史就是一部创新发展史。一个国家、一个民族、一个团体，没有创新，就没有发展，也就没有希望。乒乓球运动的发展，时刻体现出创新精神自１９２６年第１届世界乒乓球锦标赛至今，乒乓球运动从木板击球演绎到具备各种海绵胶皮击球，从单一的打法发展成今天的百花齐放。创新的欲望和创新的实践给世界乒乓球运动的发展带来了巨大的变化，乒坛历史上出现的三次“革命性”突破，无一不是由于打法、技术或球拍的创新而引发的。第一次创新：匈牙利人首先用胶皮拍于实践中，创新了以削为主的打法，使他们在１９２６年～１９５１年间，获得冠军总数的４９．１％，保持优势二十五年之久。第二次创新：日本人首创了海绵拍进行中远台长抽，使日本人在１９５２～１９５９年间，获得冠军总数的４７％。第三次创新：欧洲选手将日本的弧圈球和中国的快攻融为一体，在１９７１～１９７９年间，形成了欧亚对抗的新格局问题，本着提高大学生的综合素质的要求。（三）促进个性发展，增强终身体育意识。国务院在《全民健身计划纲要》中要求学校“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。倡导全民做到：“每人每天参加一次以上体育健身活动，学会二种以上体育健身方法”。随着中国教育改革的深入，学校教育越来越重视学生人性的发展，乒乓球选修课受到越来越多的大学生的喜爱。乒乓球欣赏能够促使大学生去学习必要的欣赏知识，比如乒乓球的发展史和优秀运动员的打法风格，比赛的规则和比赛方法，主流的技战术，以便获得更加赏心悦目的精神享受，而这样在不知不觉中就可以提高自己欣赏水平和技能水平，加深对乒乓球文化的理解，进而学会利用乒乓球进行健身的方法，为其终身进行乒乓球运动打下良好的基础。四、乒乓球观赛礼仪谈到乒乓球的欣赏，就不得不说一说乒乓球的观赛礼仪了。乒乓球运动是一项很细微的运动。在比赛过程中，运动员的心理和精神都处于一种高度集中的状态中，运动员需要用眼睛仔细观察对手球拍撞击球时的动作、时间、部位、拍形和来球的运行情况及对手的表情等；还要用耳朵听出对手球拍撞击球的声音，从而判断出来球的旋转、速度、力量、落点、节奏情况以及对手的心理状态、可能采取的战术等方面的情况，同时还要考虑自己如何回球。运动员对这些情况的正确判断和击出有威胁的回球，除了依赖自身的能力以外，还需要一个很好的赛场环境。因此，观看乒乓球比赛应该注意以下几点：（1）从运动员准备发球开始到这个球成为死球的这一段时间内，整个赛场要保持安静，不要鼓掌、跺地板、大声讲话、呐喊助威、随意走动、展示旗帜和标语等。2）不要使用闪光灯拍照。闪光灯对乒乓球比赛的影响是非常大的，因为乒乓球球拍和球的碰撞是在瞬间完成的，闪光灯会闪花运动员的眼睛，使运动员无法判断来球的质量，从而影响到回球的质量和命中率。（3）呐喊助威时要轻一些，不要将锣鼓和喇叭带进体育馆内，因为过大的声音、过激的语言会影响到运动员的心情和注意力。哪一方输了，不要产生嘘声，否则给球员带来压力，这就不好了。也不要对裁判产生嘘声。（4）场馆内禁止吸烟；手机关闭或调整到振动、静音状态。信息与软件工程学院2011221020031伍杨思然