7开国大典预习作业人教版语文六年级上册预习作业

7.开国大典默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文第七自然段。点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。1.认读的生字词语。政委灯盏石栏汇集爆发旗帜阅兵式制服坦克距离隆隆宣告2.含有多音字的词语。五更天3.容易读错的词语。典礼协商外宾奏起瞻仰擎着诞生一齐率领4.难理解的词语。政治协商会议瞻仰公告陆续5.可积累的词语。迎风招展排山倒海宣告瞻仰点拨:见“字词详解析”。搜集有关爱国的名言。点拨:见“学考拓展”。本文是按照怎样的顺序来描写盛况空前的开国大典的?文中最有特点的写法是什么?点拨:见“文段分析”。本文通过记叙在首都北京举行了开国大典的盛况,表达了。点拨:见“主题解析”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。7.开国大典默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文第七自然段。1.认读的生字词语。政委灯盏石栏汇集爆发旗帜阅兵式制服坦克距离隆隆宣告2.含有多音字的词语。五更天3.容易读错的词语。典礼协商外宾奏起瞻仰擎着诞生一齐率领4.难理解的词语。政治协商会议瞻仰公告陆续5.可积累的词语。迎风招展排山倒海宣告瞻仰搜集有关爱国的名言。本文是按照怎样的顺序来描写盛况空前的开国大典的?文中最有特点的写法是什么?大典前——大典中——大典后。本文最有特点的是场面描写,整体的场面与个别的细节结合得非常恰当,语言明快凝练,既让人强烈地感受到当时的盛况和人们的兴奋与喜悦,又丝毫没有唆之感。本文通过记叙1949年10月1日在首都北京举行了开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。