2013年XX镇中小学、幼儿园文明礼仪教育实施方案

1XX镇中小学、幼儿园文明礼仪教育实施方案为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的精神，巩固我镇文明创建工作成果，进一步加强学生的文明礼仪教育，全面提高中小学生和学前幼儿的思想道德品质和文明礼仪素养，使学校、幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使少年儿童成为文明礼仪行动的先锋队。经研究，决定在全镇中小学、幼儿园广泛开展文明礼仪教育活动，现制订实施方案如下：一、指导思想以培养合格建设者和接班人为目标，以“讲文明、学礼仪、强素质”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育为主线，以培养少年儿童良好的文明礼仪习惯为核心，以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、感恩〃励志教育、行为规范教育及学校、幼儿园的其他教育教学活动紧密结合，全面提高我镇少年儿童的思想道德品质和文明礼仪素养。营造一种在全镇范围内学习和践行文明礼仪的氛围，为建设和谐校园，巩固文明创建成果，推进和谐社会做出应有的贡献。二、教育内容（一）生活礼仪方面：围绕日常生活中的基本礼节，宣讲倡导讲究卫生、穿着得体、体态端庄、礼让宽容等礼仪。2（二）家庭礼仪方面：尊老爱幼，会问候、会感谢、会体谅。懂得饭桌就餐、接听电话、接待客人、邻里相处等礼仪。（三）校园礼仪方面：围绕校园里应遵守的校园礼仪，宣讲倡导诚实守信、敬重师长、关爱他人、常怀感恩之心等礼仪。（四）社交礼仪方面：围绕社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则，宣讲倡导文明交通、文明就餐、文明游览、文明购物、爱护公物、保护环境等礼仪。（五）公共礼仪方面：遵守公共秩序，不大声喧哗，尊重民族风俗、言行举止文雅大方等礼仪。三、活动目标（一）幼儿园目标健康目标：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，仪表仪态大方。语言目标：与人交谈合乎情理，讲话有礼貌。注意倾听对方讲话。社交目标：能主动地参与各项活动，有自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。使学前教育形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围，为幼儿终生发展奠定良好的行为品质。（二）小学目标应知应会：了解文明礼仪与健康成长的关系，掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求；懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用，掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合；3懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。言行举止：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯;能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。3品德素养：能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活，尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。（三）中学目标应知应会：了解文明礼仪的起源与发展、内容与实质；懂得中学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。言行举止：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力。品德素养：激发爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质，自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，爱护公共设施，维护社会利益；自觉保护与人类共同生存的环境。四、具体安排（一）宣传文明礼仪教育（2013年5月）：各校各园要做好活动宣传工作，开展文明礼仪教育活动启动仪式。使教师、少年儿童及广大家长了解活动的目的、意义，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。为活动取得实效打下基础。（二）深入学习文明礼仪（2013年5月—10月）：各校各园要组织开展“文明礼仪教育”，以“文明礼仪伴我行”4为主题，通过国旗下讲话、幼儿游戏教育、主题班会、团队活动、体验教育等活动，让他们了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养少年儿童良好的文明礼仪习惯。通过开展文明礼仪伴我行主题活动，在全镇的中小幼师生间形成“处处讲文明、人人懂礼仪”的局面，告别陋习，做文明礼仪的先锋。（三）践行文明礼仪（2013年11月—12月）：师者要做到言传身教，让每位少年儿童都广泛参与到讲文明、懂礼仪的实践活动中来，通过他们的日常学习、生活、集会和与人沟通交流等实践活动，尝试、体验、反思文明礼仪教育，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励、变成自觉行为，成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。各幼儿园通过开展“小绅士、小淑女”、“我是讲卫生的小朋友”、“饭桌小将士”、“我爱小伙伴”、“我是可爱小天使”、“每周礼仪小星星”、“每周礼仪小故事”、“礼仪三字经”等活动，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，逐渐形成良好生活习惯、学习习惯和行为习惯，塑造幼儿健全人格。并通过小手拉大手，让小朋友的文明礼仪教育辐射到广大家庭之中。各中小学通过学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，开展“好习惯我能行”、“今天你微笑了吗”、“文明之星”、“礼仪中队”、“父母的贴心人”、“家务劳动小帮手”、“保护环境小卫士”、“诚实守信小标兵”、“团结友爱小伙伴”、“感恩教育”、“让文明礼仪之花遍5校园”等活动，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气。各校各园要把文明礼仪教育引进课堂，并且持之以恒，真正做到“教育有实效、行动落实处”。并每月至少在XX教育网上发布一篇以上关于文明礼仪教育图文并茂的专题报导，以此展示各校各园开展文明礼仪教育的过程和成果。五、工作要求（一）要加强组织领导。文明礼仪教育是学校德育工作的重要组成部分，是巩固全国文明镇的重要举措之一。各校、各园要高度重视少年儿童文明礼仪教育工作的重要意义，增强做好文明礼仪教育工作的责任感、使命感和紧迫感，成立相应领导小组，强化工作措施，扎实有效地开展活动。（二）要加强宣传教育。各校各园要高度重视文明礼仪主题教育的宣传宣讲工作，努力营造良好的活动氛围。要开辟宣传专栏，通过国旗下讲话、校园网、广播、宣传橱窗、班会、团队等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师和少年儿童。要发掘树立师生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育活动的深入开展。要抓住教育契机，让学生在体验中接受教育，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。（三）要加强督查考核。各校各园要健全主题教育活动责任机制，明确职能处室，明确责任人员，明确工作序时进度。镇宣教办将通过各种形式进行检查，届时评出一批文明礼仪标兵学校和文明礼仪标兵幼儿园。6六、领导机构为使文明礼仪教育活动扎实有效地开展，镇宣教办成立文明礼仪教育领导小组。组长：宋瑞广副组长：张斌成员：王佃香、王飞、单洪武、王兴桂、朱玉玲XX镇宣传教育办2011年7月20日7附：文明礼仪常规细则幼儿文明礼仪常规一、生活礼仪（一）用餐礼仪常规：1、在餐桌上保持良好的坐姿，身体保持挺直、不歪坐、侧坐。2、吃东西时一手扶住碗，一手握住筷子或汤匙，切忌一只手垂于桌下。3、在进餐时不得将桌子、碗筷、杯子敲得咚咚响。4、不探身去拿放在餐桌对面的食物，可请坐在最近的人帮你拿，接到东西要诚恳地说“谢”。5、吃东西时不发出声音，吃东西要小口吃，吞咽时，嘴要合拢，不要嘴里含着食物说话。6、不能翻拣盘中的菜，即使分餐也不能这样，吃菜应夹朝自己这一边的菜。7、打嗝或打喷嚏时，应背转身用餐巾捂住后自言自语地说“对不起”。8、不要将骨头、鱼刺吐在桌面上，应吐在碟内。9、不在餐桌上当众剔牙。10、饭前洗手，饭后漱口、擦嘴巴。（二）仪容仪表常规：1、头发须干净、整齐，不遮掩面孔、不玩弄头发。2、衣服整洁得体、不玩弄衣服。83、不做不雅动作，不当众挖鼻孔、吐口水、掏耳朵，不吮手指。4、坐姿端正、上半身挺直、双肩自然放松。5、立要端正，不要东倒西歪，耸肩勾背，或依靠在墙边、柱子旁。6、人行走，不要排成横队、勾肩搭背、挡住过道。7、路时保持正确的姿态，不要内八字、外八字，保持身体挺直，不要低头、后仰、踢小石头。（三）交往礼仪常规：1、与别人交往时，面带微笑，注意倾听对方的讲话，并注视对方。2、2、尊重长辈，主动向长辈、朋友问好。3、正确使用：“您好、谢谢、请、对不起、再见”。4、与人说话时，不插嘴，特别是在他人与别人交流时，不插嘴。5、与人互送礼物时或接受礼品时要用双手递或接。6、有女孩在的场合，男孩做到女孩优先，并能主动为其服务。7、与同伴分享玩具，共同游戏，不争抢，相互谦让。8、在别人需要帮助时，要主动热情地帮忙，得到别人帮助时，应表示感谢，当别人感谢时应说“别客气”。9、众场合不大声喧哗吵闹。10、说话要使用礼貌用语，如“你好，我是XXX，请问找谁？”“请问XXX在吗，请叫他接电话好吗？”“很抱歉XXX9不在，有什么事需要让我转告吗？”或者“你XX时再挂电话好吗？”接完电话后要说“谢谢，再见！”不要长时间占线。11、不随便向别人借东西，如借了东西应及时归还，如有丢失、损坏要赔偿。12、说话要诚实，不骗人，答应人家的事，一定要兑现，特殊情况未办成，应向别人解释并道歉。13、不随便拆人家的信件。二、公共场所礼仪常规1、看表演时，准时到场并及时找到坐位，不挡道，认真欣赏，不交头接耳，不吃东西，并能适时鼓掌以示礼貌。2、展览场所，不随意触摸展览品，不大声喧哗。3、外出时，注意红、绿灯，走斑马线，严格遵守交通规则。4、上下公共汽车时要排队，让长辈或比自己小的幼儿先上、下车，主动为老人和比自己小的孩子让坐。5、不在公共场所乱发脾气，口出恶语脏话。6、在别人家做客时，不经主人同意不能随意动别人的东西，不能随意开别人的抽屉和柜子。7、要进入别人房间时，需轻敲门，经主人同意后才可入内。8、上下楼梯向右走，遇到长辈要让长辈先走。9、公共场所不乱丢垃圾，并能按垃圾分类，爱护公共场所设施，不乱涂乱画，不随地吐痰、随地大小便。10、拾10到东西，应主动交还给失主或交给警察、老师。11、爱护花草树木，不摘花、不摇小树或折树枝。三、幼儿园礼仪1、升国旗要肃立，不来回走动，护旗手要保护国旗不落地面，奏国歌时要向国旗行注目礼，认真唱国歌，安静听国旗下的讲话。2、来园时要主动用英语向老师问好，回家时，要向老师用英语说“再见”。3、课时，能认真听老师讲课，有问题要举手向老师示意，不要随意打断老师的讲话。4、上课时保持正确的坐姿，不做小动作，正确握笔书写，正确看书。5、在活动过程中，遵守活动规则，不耍小脾气，同伙伴友好相处，用协商的办法解决问题。6、活动室内要做到三轻：走路轻、说话轻、搬椅子轻。7、在同伴回答问题发生错误时，不要取笑，别人回答老师的问题时，要认真听别人讲完，不要插嘴。8、同伴在表演节目时，作一名好观众，保持安静、守秩序，并会鼓掌表示感谢。9、当自己表演时，要大方表现，结束后要向观众鞠躬表示感谢。10、爱护幼儿园的公物、花草树木。四、家庭礼仪常规1、出门前须向家人道别，回家后要向家人问好并报告11“我回来了”。2、母在看书、看报或看电视时，不要打扰，学会自己独自看书或玩玩具。3、父母在与他人谈话时，不插嘴。4、家中来客人时，要热情礼貌，先表示欢迎、请坐，然后请喝茶、吃点心或水果，走时应与客人道别，并表示欢迎下次再来。5、玩完玩具，要自己整理并归位。6、自觉保持家庭环境卫生，东西不乱扔，自己能做的事情自己做，不让父母帮忙。7、尊敬长辈，不无理取闹，不乱提要求，关心长辈，主动帮长辈做自己力所能及的事。8、按时作息，早睡早起，睡觉前要准备好第二天上学要用的东西。小学生礼仪常规细则一、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。二、称谓礼仪：1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等2、不给他人取绰号、说花名。三、仪表仪容礼仪常规：121、仪表文雅大方，举止有礼。2、2、衣着整洁大方，不穿奇装怪服，不披衣散扣