人教版七年级道德与法治下册第三课第一框青春飞扬课件

马云曾说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能干的事，你要青春干嘛？”我们该如何度过青春，青春该奔向何方？第三课青春的证明第一框青春飞扬运用你的经验你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？请标注出来。你还会用哪些词语描述青春？一、成长的渴望青春的我们内心充满着渴望•在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。•年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加充满憧憬和渴望。•我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。合作探究你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？经常参加公益活动；每个月读一本名著；培养一项运动技能；利用假期走一趟海上丝绸之路；创建一所居家型养老院：……想一想：有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学讨论。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。合作探究阅读教材：《青春万岁》序诗（节选）感悟一：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？感悟二：诗歌表达的思想情感，对我们青少年有什么启示？二、飞翔的力量站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考这该如何拥有飞翔的力量。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写出来。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。说一说：根据你的了解，从自信者的言行、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自信的两个重要方面：自强进步和成功合作探究我们的进步，表现在时时、处处、事事：•主动学习，积极思考；•与同学有效沟通，欢畅表达；•学会调节自己的情绪；•……制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。•自强，让青春奋进的步伐永不停息。•不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。•自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（怎样实现自强）•对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！