班级管理制度

0413***班Truthandlovechemicalengineeringandtechnology0413***ClasscommitteeDedicationtoservethepeople出版发行**摄影班委会址2106教室邮政编码******印刷**摄影开本210mm×285mm1/16印张36字数24千字咨询电话183****5067183****5078QQ群*****3238（2013级化工班）*****0763（希望地）飞信群****1019（希望地）版次2014年5月第1版2014年12月第2版印次2014年12月第2次印刷本册如有缺页、倒页、脱页等质量问题，请电联0413***班班委会版权所有侵权必究湖北民族学院内部交流策划编辑周*版式设计周*责任编辑龚*倩郑*涛责任校对张*封面设计黄*责任印刷陈*虹目录第一章大学班级管理的意义…………………………………………………………1第一节大学班级的特点…………………………………………………………11、独立性………………………………………………………………………12、冲动性………………………………………………………………………13、自我性………………………………………………………………………24、反抗性………………………………………………………………………25、每个群体所自有的一些特性………………………………………………2第二节大学班级管理的重要性…………………………………………………2第三节大学班级管理工作中应注意的几个要点………………………………31、建立良好的关系网络………………………………………………………32、有一个好的心态和一个服务的心…………………………………………33、不满足并追求完善的心……………………………………………………34、坚决不退缩…………………………………………………………………4第二章班级的灵魂人物—班长………………………………………………………4第一节班长的地位………………………………………………………………4第二节班长的责任与义务………………………………………………………5第三节班长的权利………………………………………………………………6第四节班长的日常工作…………………………………………………………6第五节班长的额外工作…………………………………………………………7第六节任职班长需要的特质与技巧……………………………………………8第三章班委会自身建设………………………………………………………………10第一节班委会的性质及存在意义………………………………………………10第二节班委会的权利及义务……………………………………………………10第三节班委会的组织构成以及其特点…………………………………………11第四节班委内部的工作分工……………………………………………………11班长……………………………………………………………………………11团支部书记……………………………………………………………………11学习委员………………………………………………………………………11组织委员………………………………………………………………………12生活委员………………………………………………………………………12宣传委员………………………………………………………………………120413***班班级管理制度1文体委员………………………………………………………………………12心理健康委员…………………………………………………………………12实创委员………………………………………………………………………12第五节班委会工作中应该注意的事项…………………………………………12第六节班委工作监督体系………………………………………………………13第七节优秀班委考核测评标准…………………………………………………13第四章班级建设………………………………………………………………………14第一节班级发展规划……………………………………………………………14(1)建设什么样的班级—班级发展规划的意义……………………………14(2)怎么样建设班级—班级年度发展规划…………………………………14(3)班级的规章制度…………………………………………………………15(4)优秀学生、团员、宿舍卫生评比规则及评比方案………………………16(5)建立班级标志……………………………………………………………16第二节班级学习…………………………………………………………………17第三节班级纪律…………………………………………………………………18第四节宿舍卫生…………………………………………………………………19第五节学生人身安全……………………………………………………………20第六节班级娱乐活动……………………………………………………………20第七节团日学习…………………………………………………………………21第八节班级宣传…………………………………………………………………22第九节民意调查…………………………………………………………………23第十节班级工作透明化…………………………………………………………24第十一节班级财务收支透明化…………………………………………………24第十二节班级信息平台的搭建…………………………………………………25第十三节班务日值的建立………………………………………………………25第十四节班级选举、聘用…………………………………………………………26第十五节班级外联………………………………………………………………26第十六节学生实习就业…………………………………………………………27第十七节建立专业化协会………………………………………………………27第十八节非正式组织……………………………………………………………27第十九节突发事件………………………………………………………………281、临危不乱，稳定人心………………………………………………………282、生命第一的原则……………………………………………………………283、顾全大局……………………………………………………………………284、24小时开机…………………………………………………………………285、懂得通讯的重要性，懂得躲避、逃生等知识………………………………28第五章关系建设………………………………………………………………………29湖北民族学院化学与环境工程学院20413***班班级管理制度第一章大学班级管理的意义第一节大学班级的特点大学是一个自由开放的学习平台，是学生正式进入社会之前的一个阶段，大学既有学校的特征又有社会的属性。学生在这里吸收专业知识的同时也在不断的尝试触摸社会。对于学生管理工作而言，大学生不能看作完全意义上的学生，因为学生开始逐渐接触社会，自身的社会属性不断的增加。同时也不能将学生看作完全步入社会的人，因为学生对社会的了解还不够全面，不能全面理解和把握社会中为人处事的道理。所以由大学生构成的基础组织班级，具有由各个个体所具备的特性所统一起来的特征：1、独立性大学生通过在大学生活中逐渐的学习和与社会的接触，逐渐养成了自身的独立性，比如很多学生经过学生会等组织的锻炼后能够开始在其中独档一面。所构成的班级也具有独立性，这种独立性主要体现在意志上的独立，即不希望受到条框的束缚，做自己认为值得或应该去做的事情。所以在行动上也有所体现，如开会时总有小部分人没有到场，并且随着年级不断提高，这种人群的数量也逐渐提高。这属于大学生成长过程中的规律，随即体现在群体上的一种正常表现，这种属性并不是一开始就有的，一般为学生经过一年左右的学习之后才逐渐显现出来的，如果在大学一年级开始就出现这种现象，则属于脱离集体的自由主义。2、冲动性大学生正处于青年时代，容易冲动是这个年龄段的自然特征。而大学生中出现各种打架斗殴、游行示威、义愤填膺等等现象都与其有关，由于学生自身一般较难控制这种冲动，所以学校才会制定一些惩处比较严厉的条款来处理因为冲动而犯错误的这些学生，以警示其在今后的人生中不要再犯类似的错误。由于大学生的冲动，这也往往容易被利用来进行攻击性或激进性的活动。如旧社会的大学生抗议游行等，只需要点燃一把火，大学生这堆“干柴”就容易被点燃。所以在新时期中作为班级管理者，一定要注意学生中这种情绪，不要轻易的被一些外界的干扰所触动，不要被利用，应1湖北**学院**学院该倡导理性的思考问题。3、自我性当代大学生多属于80年代至90年代的人，这些学生出生在市场经济环境下，对自我实现的要求比较高，有时也会因为自己的利益忽视一些其他的利益，这属于时代的特性，是不以人的意识为转移的。所以针对这个特性，学生管理者应该提倡班级团结，努力使学生尽早意识到集体、团队的力量，养成团队合作与自我开拓同时发展的良好态势并使之成为整个班级所具有的一种意识。4、反抗性大学生没有经过社会的洗礼，原则思想较为浓烈。相信一切他们认为美好的、公正的事物，反抗一切他们认为迂腐的落后的事物。但由于学生思考问题的角度以及受知识面等因素影响，有时这种反抗是片面的，甚至是落后的，愚昧的。例如学校站在大局出发所制定的一系列措施，如学生整体搬迁等，由于这触及了部分学生暂时的自身利益而遭到这些学生的一致反抗，由此造成校方对于行政、基建以及管理上产生了大量的不必要的支出。所以要对学生的反抗性加以正确的引导，防止类似现象的发生。5、每个群体所自有的一些特性每一个班级都有伴随其形成所产生并长久存在的一些其他特性，如排他性、涣散性等。这就需要班级管理者对于这些特性加以理性的分析，将不好的、可消除的消除掉，不可消除的加以引导，好的加以发扬光大，这也是对班级管理者聪明智慧的一种考验。第二节大学班级管理的重要性大学班级管理属于被忽略掉的重要环节。国家的综合国力看什么？经济、文化、军事、科技、国民素质等等，其中国民素质是很重要的一个环节。国民素质看教育，看人的发展、人的素质，在人的发展中，有两个最重要的环节，一个是高考，不可否认目前高考是决定大多数人未来的关键一步，第二个环节就是大学。大学是学生进入社会的前一个阶段，是学生触摸社会的地方，是一个人，由学生转变为真正的社会人，能够自己赚钱养自己，能够为社会贡献自己力量的前一个阶段，而大学又是相对高中以前比较自由的地方，学生生活基本靠自我约束，一个人大学期间如何一定程度上也决定了其未来的生活，所以大学期间的管理是很重要的，是决定学生能不能学到应该学的知识，是决定学生能不能顺利与社会对接，进入社会的关键一步。20413***班班级管理制度大学管理不应当是“管教所”式管理，因为学生已经在生理和生理上日趋成熟。大学的管理应当是开放式、引导式的管理模式，开放的接受学生的优点、缺点和不足，引导学生走向应该走上的人生轨迹。大学是一个知识的宝库，各大学在当地人民心目中的形象应该是很好的。大学应当鼓励在校学生积极的走出去，参加社会实践，参加锻炼，在优秀教师的指导下承接企业课题，积极为当地社会的经济发展做出贡献。而大学班级管理也应当朝着这一目标不断迈进。第三节大学班级管理工作中应注意的几个要点任何一个管理工作都不是独立的，像PDCA循环一样（参考资料1），几个管理工作应该是相互关联的，一个小的管理工作是包含于一个大的管理循环中的，后一个管理工作是以前一个管理工作的顺利完成为前提来开展的。处理大学班级管理工作应主要注意以下几点：1、建立良好的关系网络大学班级管理者只对特定班级行使管理权，而大学管理是开放的，这就决定管理者在管理过程中一定会遇到一些困难并且一定要与外部交流协商才能解决，如获取上级领导的支持（辅导员等负责学生工作的直接领导），获得同学的拥护与支持，与任课教师、系教务秘书、各级学生组织、学校教务部门、学生工作处等相关部门保持良好的关系，以保证获取信息及时、通畅、准确。（参考本书第五章：关系建设）2、有一个好的心态和一个服务的心拥有一个好的心态，才能使自己快乐。同样有一个好的心态，才能够将班级管理工作做好。试想一下，如果作为班