六课外古诗词诵读南安军人教版初中语文九年级下册教案

诗海漫步——初中古诗词复习复习设想：古诗文是中华文化的源头，包括古诗词与文言文。课标要求：诵读古诗词，阅读浅易文言文，能借助工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。可见，对于经典，应在理解、积累的基础上，灵活运用，培养对古诗文阅读的兴趣,从而提升自己的审美情趣。（本节课为古诗词复习）考纲要求必背古诗文5０篇，其中古诗词3４篇。古诗词约占中考分值的10分，常见题型是“填句型默写”、“看诗题默写”、“提示型默写”。拟按照古诗词的内容归类复习，凸显名篇名句，并采用多种形式，激兴趣、夯积累、引欣赏、促运用。复习目标：1、准确掌握古诗词名篇名句。2、明确中考的考查范围和出题类型。了解复习的重点和方法。3、热爱古诗文学习，提升审美情趣。复习重点：复习积累名篇名句复习难点：积累、运用中提升审美情趣。复习准备：教师准备：设计方案，布置任务。学生准备：先自主复习，初步分类。复习过程：一创设情境出示目标播放古诗词朗诵、演唱视频出示本节复习课的目标二调动记忆分组竞赛（一）对抗赛（分两大组，每题由一人回答，分必答题和抢答题，不能提示，否则不加分。每题1分。）第一回合——试试你的观察力第二回合——考考你的记忆力第三回合——测测你的理解力第四回合——检验你的应变力（二）附加题（每组选做一题，小组合作完成，每组推选三名代表发言，综合评分，每题满分30分。）1、分别在即，难忘师恩。请说一段话，表示你对老师的感谢和敬意，注意引用诗句。2、中考在即，我们更需要信心与勇气，请说一段话，给大家鼓劲、加油！注意引用诗句。（标准：内容符合要求，语言通顺，感情真挚）三、宣布结果总结板书（理解背诵·欣赏品鉴·归纳运用·规范书写）