一校一品创建方案《感悟先烈风采 弘扬爱国精神》

领略先辈风采弘扬爱国精神——**********小学“一校一品”建设实施方案一、“一校一品”提出的依据1、理论依据(1)１９９４年８月２３，中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》，论述了进行爱国主义教育极为重要的意义。(2)江泽民同志在在十五大报告中指出“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神。”十六大报告中指示要“高举爱国主义、社会主义的旗帜”、“弘扬爱国主义精神”。(3)胡锦涛总书记在十七大报告中更是指出“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志”。(4)新九年义务教育课程标准要求在教育教学要“培养爱国主义感情”、“增强爱国主义”、“增强民族意识和爱国主义情怀”。2、现实基础(1)中华民族经济大发展、国际势态的风云变幻青少年一代的道德缺失都急切需要加强爱国主义教育。(2)新课标各个学科教材均为爱国主义教育提供了丰富的教育素材。(3)海口小学校园内座落着“海口渡江烈士墓”，海口镇也曾是渡江战役的前线战场。革命先烈们爱国为民，死而后已的英勇事迹，为我校的爱国主义教育提供了活生生的教材。渡江烈士的革命精神，更是值得国人们追寻、学习、发扬和光大。二、“一校一品”预期目标和基本内容。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。在不同的历史时期，党和国家均对青少年的爱国主义教育工作提出了很高的要求。我校的“领略先辈风采，弘扬爱国精神”创建活动拓宽了进行爱国主义教育的渠道，计划全校行动，全面实施，开展以下活动：1、组织学生在“英烈寻访”活动中，用各种方法调查革命先烈的英雄事迹，搜集革命先烈的爱国故事，并将同学们收集到的所有材料进行整理绘编，作为我校的校本教材；2、在“书海识国”活动中，引导学生通过各种材料的阅读、网络的查询，了解中华民族起源、发展，体验祖国五千年的光辉和灿烂；3、在“看我中华”活动中，通过文字、图片在校内、校外、网络上展示祖国、宣传祖国；4、在“诵传祖国”活动中，通过讲故事、诵诗文等活动传诵祖国；5、在“书写祖国”活动中，通过引导学生写诗作文来歌颂祖国；6、在“我与祖国的数学”活动中，让学生通过了解祖国数学发展的历史，感受中国人民在世界数学发展中作出的巨大贡献，学会用爱国的热情去学习数学；7、在“丹青绘国”活动中，利用各种绘画形式，来抒发对祖国的热爱和展望；8、在“歌唱祖国”活动中，通过传唱革命歌曲、爱国主义歌曲来歌颂祖国，通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。总之，在我校一校一品的创建过程中，始终坚持全面参与、整体渗透，强调通过学生丰富多彩的实践活动取得教育成果，并着眼于建立长远的教育机制，体现了一校一品重在建设的方针，以期最终将其形成我校固有的教育文化。三、“一校一品”创建思路及实施步骤。我校“一校一品”工程建设，将借助课题研究的力量，以自主探索、班校结合的研究方式为主，充分发挥全体成员的积极、能动、创造，使我校的品牌创建计划在学校总体方针指导下扎实稳步地推进。“一校一品”创建周期为三年，即2007年3月开始到2010年3月结束。第一阶段：准备实施（2007年3月—2008年3月）1．成立创建领导小组，确定参与创建成员。2．制定实施方案和第一阶段活动计划。3．创建组成员学习现代教育理论，教育心理学理论，深入领会课程改革思想。4．分析研究各个年级儿童身心发展的特点。5．对各班学生进行学情检测，为今后数据统计积累资料。6．启动实施工程，各班研定活动计划，并开展“英烈寻访”、“书海识国”、“我与祖国的数学”和“看我中华”活动。第二阶段：深入研究（2008年3月－2009年3月）1．各班结合自身特点加紧活动开展，逐步形成具有鲜明特点的班本课程体系。2．适时组织班级间的互动交流，开阔视野，相互启发，发现问题，提出策略，使实验工作逐步向纵深发展。3．组织全校师生开展“诵传祖国”、“书写祖国”、“丹青绘国”、“歌唱祖国”活动。4.组织全校各学科教师分析活动成果，掌握第一手资料。第三阶段：总结提炼（2009年3月－2010年3月）1．举行教育成果专题汇报会（以唱、吟、舞、画、写等多种形式呈现）。2．撰写有关论文及创建工作总结报告。3．总结、鉴定创建成果。四、“一校一品”创建的组织与管理为了更好地推动“一校一品”创建实验，成立工作领导小组如下：组长：****（小学高级教师，中共党员海口小学校长，具有现代管理理念和改革创新精神。）副组长：****（小学高级教师，中共党员，海口支部副书记大专毕业。）段书名（小学高级教师，海口小学副校长。）组员：****小学全体教师。主要成员：***（小学高级教师，本科在读，海口小学教导主任，大观区优秀老师、骨干教师，有多篇论文发表和获奖，多次辅导学生和组织大型活动获奖。）***（小学高级教师，大专毕业，我校总务，有丰富的教育教学经验，多年来教学成绩良好。）***（小学高级教师，大专毕业，海口小学语文教研组长，有研究热情和钻研精神。）****（小学高级教师，大专毕业，海口小学数学教研组长，善于钻研、勤于思考，曾为怀宁县优秀教师，曾有论文获奖。）*****（小学高级教师，大专毕业，海口小学综合教研组长，多才多艺，有丰富的教学经验。）****（小学一级教师，本科毕业，海口小学少先队辅导员，多篇论文获奖和发表，多次辅导学生在各级各类大赛中获奖。）****（小学高级教师，大专毕业，多年执教毕业班，多次获学生优秀习作指导奖，音乐优秀。）****（小学一级教师，本科毕业，体育专业教师，多篇论文获奖和发表，多次辅导学生在各级各类大赛中获奖。）****（小学一级教师，大专毕业，有丰富的低年级教学和班主任工作经验，曾有论文获奖和发表。）****（小学高级教师，大专毕业，有研究热情和钻研精神。）刘芳（小学一级教师，大专在读，有研究热情和钻研精神，有论文发表和辅导学生获奖。）****（小学高级教师，吃苦敬业，有多年的工作经验。）****（小学高级教师，勇于开拓和学习，有多年的工作经验。）****（小学高级教师，有多年的工作经验，曾有论文发表和获奖。）****（幼儿教师，在多年的幼儿教育经验，工作兢兢业业，肯学习。）我校“一校一品”——“领略先辈风采弘扬爱国精神”创建在实施过程中要做到：1．随时接受上级领导的指导，积极参加校内外举办的各项有关的活动，力争在活动中求发展，出成果。2．抓住一切外出参观、学习和培训的机会，让我校教师汲取其他兄弟校的研究经验，集思广益，提升品牌创建的质量。3．活动中要注意协调好与学校其他工作的关系，以不影响学校整体工作为原则，扎实推进实施进程。4．充分利用教研活动的时机，开展各工作小组成员碰头会，共商创建中出现的问题。5．依托有效资源积极开展各项比赛，努力营造“热爱祖国，亲近祖国”的大环境，使品牌建设成果得到及时展示。6．对研究中表现突出的个人和班级予以表扬和奖励，调动全体师生参与创建的积极。7．调动学生家长参与的积极，积极开发我校周边的教育资源，发动一切可以发动的教育力量。9．不断寻求，不断完善较合理的评价机制，加强创建的可操作。五、活动时间和具体措施活动时间：每周六开展课外调查活动；周一、三、五早读课开展语文活动；周二、四早读开展数学活动；周五下午第三节课开展各班交流。具体措施：学校利用可以利用的空间和角落，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级，除了诗画、诗文，每个班级都要辟有爱国园地，内容力求展示学生活动成果。班级：（1）开展竞赛，激发热情。利用每周阅读课，举办讲故事、朗诵大赛等活动。（3）创建各种活动小组。各班按学校公布的各种活动，组织学生形成活动小组，让每个学生都能参加，最后综合班级小组的活动成果，形成本班的整体成果。校园：（1）利用每天的红领巾广播，办好爱国主义播音专栏。（2）利用校园黑板报和宣传栏，采用各种形式进行爱国主义宣传。（3）举办各种校园竞赛，以赛促学。（5）在广泛开展活动的情况下，每学期进行“先进班”评比活动，使活动既保质又保量，进一步促进创建活动的蓬勃发展。六、经费投入预算印刷校本教材、派员外出学习比赛、制作各种展示牌、开展校内外活动等各项费用预计一万元左右。此项资金一要开源，争取上级和社会的支持；二要节流，在学校有限的办公经费里挤用于此。七、“一校一品”创建成果呈现形式“一校一品”创建成果将以下列形式呈现：1．研究随笔心得、经验总结、研究论文、研究报告整理成册；2．有关创建活动影像资料分类整理；3．各项研讨活动的笔录；4．学生历年来的各种作品以个人为一册装订。5．师生参加各级各类跟活动相关的获奖证书。6、编成爱国主义教育校本教材。******小学2007年3月20