想北平粤教沪科版高三语文课件

老舍广东佛山市南海区九江中学梁朝康学习目标1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。2、了解散文的对比手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。老舍老舍,北京人,现当代作家,原名舒庆春,字舍于,另有笔名絮青鸿来非我等.出生贫民家庭。老舍的作品大都取材于市民生活,为中国现现代文学开拓了重要的题材领域.他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的”京味”。优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。老舍作品•长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》•剧作《茶馆》《龙须沟》“人民艺术家”北京故宫北京紫禁城北京天坛北京圆明园北京颐和园北京的四合院北京天安门城楼北京胡同北京居民的生活北京北海公园北京八达岭长城老北京的街道现在的北京本文是作者于1936年在山东济南时写下的一篇散文.当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平.结构第1段,交代写北平的视角----只能写”我的北平”第4-7段,写北平的特点和对北平的爱.(对比)第8段,写自己复杂的情感(北平在日寇的铁蹄下呀).第2-3段,写对北平的特殊的爱.(比喻)1、阅读课文,说说作者描写了北平的哪些景物.北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写呢?什刹海的蜻蜓，玉泉山的塔影，长者红酸枣的老城墙，复杂但又安排得不挤也不空旷的胡同和院子，墙边的花，院里的新鲜蔬菜，以及带霜的水果。作者所写的都是极琐碎的关乎北平的一个个细节,这些细节与作者血脉相连,写这些表达了作者对北平的深挚、真诚、纯净的爱与思念.2、第二段是如何写对北平的爱的?首先直抒胸臆，“我真的爱北平”.然后把自己对北平的爱喻成对母亲的爱，看似平常却极妙。接着说“我已经和北平”血肉相连，不分彼此了。3、作者把北京与巴黎伦敦罗马进行了具体的比较,文中说北京具体好在哪里?巴黎北平太热闹太旷,太挤了.复杂而又有边际,和太极拳相似,动中有静.城市既不挤也不太过僻静.