体育教研部迎评工作实施方案

1体育教研部迎评工作实施方案领导小组组长：王新利副组长：马京燕、霍伟明组员：南征、刘晓梅、王娟、李力、王玮、赵卫江、刘宝贵、陈军平、李娜、李全生、陈建淑、张凤生、张丽珍工作要求1、严格按照教育部对本科教学工作水平评估的要求，坚持“以评促建、以评促改、改建结合、重在建设”的原则，统一思想、严肃认真、团结拚搏、高效细致、切实做好迎评工作。2、牢固树立“以人为本，为评创优做贡献”的思想，树立全局观念和质量意识，在校迎评工作领导小组和教研部迎评工作领导小组的领导下认真开展工作，严格服从工作安排，讲求工作实效。3、思想上要高度重视迎评工作，摈弃一切“走形式”、“走过场”、“随便应付”的思想，抓住迎评这一大好机遇，认真准备，深刻分析、努力工作、全面推动体研部各项工作再上一个台阶。4、“迎评创优”是今后一段时期工作的重中之重，要以高度的责任心，把这件关系到学校前途、命运，关系到我们每一位师生2员工的大事踏踏实实的做好。5、人人参与，人人有责，职责清楚，高效有序，按照学校部署和要求，工作严密、细致、到位，不散布不利于评估的言论，不做不利于评估的事情。6、工作互相支持、互相配合，发挥团结协助的团队精神，做到不埋怨、不推诿、不计较、不敷衍。7、工作中遇到问题和困难，要及时向教研部迎评工作领导小组汇报，组织讨论，协商解决，不拖评估工作的后腿。8、党支部在迎评工作中，起好宣传引导组织保障的作用，共产党员要充分发挥先锋模范作用，带头做好、做实、做细迎评的每一项工作。体育教研部迎评分解方案一、办学指导思想1．1体育教研部的目标定位1、学习关于大学定位的有关文件。（霍伟明）2、组织讨论体育教研部的目标、定位。（王新利）3、制定体育教研部发展的整体规划。（王新利*、霍伟明、南征、马京燕）1．2办学思路1、学习关于大学办学思路的有关文件。（霍伟明）2、结合体育教研部的目标定位和发展的整体规划，组织讨论本部的办学思路。（王新利）3、学习有关体育工作文件精神的会议记录。（霍伟明）4、整理我部发展的办公会记录。（马京燕）二、师资队伍2．1队伍结构1、队伍总体情况（含：个人简介、身份证、教师资格证、学历学位证书、职称3证书、裁判员证书、获奖的证书等的复印件）。（刘宝贵）2、有关在教师中开展党建活动的材料。（霍伟明）3、体育教研部教师名册（按学历和职称）与结构。（李娜）4、校各运动队的教练员名单总汇表，校运动队队员名单。（赵卫江）2．2队伍建设情况1、本部师资队伍建设的总体规划(王新利、霍伟明*、马京燕)2、近三学年本部教师科研情况汇总明细表。（项目名称、主要负责人、成果、获奖情况、发表论文题目、作者、刊物名称、期号等；A4纸打印壮订）（王娟）3、本部教师获得各种荣誉及奖励情况统计。（按时间、姓名、荣誉或奖励名称列表；并提供荣誉证书复印件）（李娜）4、近三学年承担教学课题和科研课题的情况（项目批文复印留底）。（马京燕）5、近三学年教职工年度考核、职称评聘有关情况。（马京燕）6、体育教师裁判等级一览表。（李全生）7、体育教师担任市级以上比赛裁判工作一览表（2001-2004）。（赵卫江）8、近三学年本部教师国内外进修人员情况一览表。（按学年度分列，A4纸打印壮订）(马京燕)9、近三学年本部教师国内外学术交流情况材料。（按交流地点、交流会议名称、参加交流人员姓名、职称、是否提供交流文章、交流文章名称等项列表；并提供交流文章复印件）(马京燕)10、近三学年35岁以下青年教师的基本情况统计表。（按姓名、性别、出生日期、学历、学位、毕业学校、参加工作时间、职称、任职年限、占本部门教师的比例列表）（刘宝贵）11、本部35岁以下青年教师学位情况统计材料。（正在攻读博士、硕士学位的人数及人员名单）（刘宝贵）三、教学条件与利用1、教学经费使用情况记录和具体规定。(马京燕)2、教学场地、体育设施统计表。（王新利）3、教学器材、设备统计表。（王新利）4、教学场地、设施使用情况。（王新利）5、拟建场地、拟投入使用场地的情况。（王新利）6、本部图书资料数据统计表。（资料室的图书、期刊等所有文字、光盘、音响等载体的文献资料统计清单明细表）（张丽珍*、张凤生）四、教学建设与改革4．1教学计划1、教学计划、大纲，以及教学计划执行情况。（马京燕*、王玮、南征）2、近三学年学校体育课总课程表。（马京燕*、王伟、南征）4．2课程及教学效果1、课程建设有关材料，课程简介，选项课开设情况。（马京燕*、南征、王玮）42、体育教学改革有关情况。（马京燕*、南征、王玮）3、近三学年来各教师教学进度表、备课本（王玮*及各教师）。4、近三学年教学（教师）的评估情况。（马京燕）5、近三学年本部使用教材的情况一览表。（按学年、年级、课程、使用教材名称、出版单位、出版日期、编写人姓名列表，是否是省部级获奖教材；近三学年本部所有使用教材均需提供原件）。（陈军平）4．3教学实践、素质教育实施。1、我校《学生体质健康标准》实施情况。（刘晓梅*、王娟）2、学校体育第二课堂（学生课外活动）的开展情况。（陈军平）3、学校各运动代表队参加高校比赛的情况。（南征）4．4特色课程建设艺术体操专项课。（李力）国际标准交谊舞专项课。（王玮）五、教学管理5．1管理队伍1、本部教学管理人员基本情况统计表。（包括：主任、副主任、教学组长、教辅人员等；按姓名、性别、职称、学历、年龄、教学管理年限列表）。（刘宝贵）2、行政管理领导的上课情况总汇表。（马京燕）3、本部各级教学管理人员工作职责文件。（提供原件或复印件）。（霍伟明）5．2质量控制1、教职工考勤登记表。（马京燕）2、部领导听课记录。（马京燕）3、体育业务学习教案、集体备课记录。（南征、马京燕*）4、教师互相听课的情况，每位教师每学期一份听课记录。（李力*各教师）5、学生补考、重修和保健课、调停课审批手续等有关记录。（马京燕*、张风生）6、体育教研部管理制度。（霍伟明*、刘宝贵）7、体育场地管理，使用情况。（王新利）8、*近三学年来学生体育达标情况统计表。（刘晓梅*、王娟、马京燕、陈建淑）9、*近三学年来学生成绩统计、分析表。（南征*及各教师）10、近三学年学生考试试题、试卷汇总。（按教务处统一要求装订成册）（李娜）11、近三学年来体育理论上课及考核情况。（马京燕*各教师）12、近三学年来每门课每个班级体育成绩分析。（南征*各教师）13、学校各运动代表队训练情况。（赵卫江*各教练）14、近三学年来每月工作量总汇。（马京燕*及各教师）15、关于教学课程考试管理的若干规定。（陈军平）16、处理考试作弊材料，考试作弊情况统计。（陈军平）17、教学差错和事故处理材料。（马京燕）518、有关教学、科研管理材料，文件。（陈军平）六、学风1、近三年来校内体育运动开展情况、有关材料。（赵卫江）2、本部教师获得各种奖项、荣誉称号的统计材料。（按时间、教师姓名、获奖名称、荣誉称号名称、获奖级别列表；并要求提供相应证件原件或复印件）（王伟）3、本部近三学年教师教书育人工作总结。（A4纸打印壮订）（李全生*各教师）4、本部近三学年教师课堂教学评估成绩一览表。（提供原件）(王新利)5、近三学年学生上课出勤情况统计。（原件或复印件）(张凤生*及各教师)七、教学效果1、近三学年来对外比赛文件资料、秩序册、成绩、奖状、奖杯等（奖品陈列制作）。（赵卫江）2、近三学年来校运动会秩序册、成绩、有关资料。（李全生）3、近三学年来学生体育成绩汇总。（南征、马京燕*）4、近三学年来学生体育达标的情况。（刘晓梅*、王娟、陈健淑）5、近三学年来校各体育协会及各院、系组织的体育活动情况。（陈军平*及各协会体育部长）6、近三学年来学生在运动会或各项目比赛中参与做裁判的情况。（王新利）7、近三学年来参加全国外语院校体育协作组主任会议暨体育论文报告会会议情况。（马京燕）八、特色项目艺术体操专项课。（李力）国际标准交谊舞专项课。（王玮）1、特色课的指导思想及特点。2、近三学年来艺术体操专项课、国际标准交谊舞专项课的开课情况。注：凡是名字后带星号的教师为该任务的负责人6体育教研部迎评工作计划为迎接国家教育部明年下半年对我校进行的本科教学工作水平评估，体研部多次就本科教学工作水平评估作了宣传、动员，组织老师对有关评估指标体系的内涵加以学习领会，提出“以人为本，创新评创优”的口号，并布置了具体工作，按照“以评促建、以评促改、改建结合、重在建设”的方针，特制定工作计划如下：时间具体工作安排56月份1、成立“迎评工作领导小组”。组长王新利负责整个评估的统筹安排工作，副组长马京燕、霍伟明具体组织实施评估工作。2、制定《体研部本科教学工作水平评估实施方案》。9月份1、根据《体研部本科教学工作水平评估实施方案》，制定《本学期迎评工作计划》，并根据计划，对照评估指标体系的要求和内涵说明，制定出本学期《迎评工作进度表》以及根据《迎评工作进度表》的安排，将具体任务落实到迎评小组及教师个人。2、马京燕及主管教学的组长负责组织本部教学档案的收集、整理和完善，具体包括：教学计划、教学大纲、作业（试卷）、教案、教学总结、教学交流活动记录、业务学习活动记录、教学内容与课程体系的改革等有关材料。（教务、行政）办公室负责组织全部的教学管理活动文件的收集、整理工作。710月份1、在体研部会议室设“迎评专栏”，由办公室将教育部“四号文件”、《迎评工作进度表》张贴于“迎评专栏”上，并随时将最新情况及时展示出来，让每一位教师都知道迎评动态。2、根据《迎评工作进度表》的要求进行有关资料的收集、整理。由“自评专家组”对照评估体系中的“A”指标，对评估工作进行指导并进行自查自评。自查项目包括：教学大纲、教学进度表、教案、考试成绩分析表、听课记录、业务学习记录、每学期的工作计划与总结以及其它迎评材料。找出问题，提出建议、及时解决。3、补充所缺乏的有关材料和文件。对错漏的地方由具体负责人及时予以更正、补充。11月份1、根据《迎评工作进度表》的要求进行有关资料的收集、整理。2、对照评估体系中“A”指标的要求和内涵说明，制作有关迎评材料。3、由李力、王玮负责完成《特色项目》的撰写。由“自评专家组”根据评估体系中的“A”指标，检查《特色项目》材料并对该报告进行审定。4、组织迎评小组将《自评报告》初稿完成。5、布置“迎评展示室”6、按照指标体系的分类方法，对有关材料进行分类、整理、8归档。12月份1、对照评估体系中“A”指标的要求和内涵说明，进一步补充、制作、完善有关材料。2、按照指标体系的分类次序对有关材料进行分类、整理、归档。3、部里组织迎评小组将《自评结果依据》初稿完成。4、体研部在迎评小组撰写的《自评报告》的基础上，加以补充完善。并由“自评专家组”对照评估体系中的“A”指标，检查《自评报告》及其支持材料《自评结果依据》，并对该报告及《自评结果依据》进行审定。5、评估中期检查，组织有关人员到做得好的院、系学习，交流经验、取长补短。对过去应该做而没有做、或做得不够、不好的，赶紧制作有关材料作补救。1月份1、补充完善《自评结果依据》。2、完成所有有关材料的准备工作。3、将《自评报告》和《自评结果依据》提交大学教务处。4、力求“迎评展示室”及所有迎评材料的内容和形式获最佳效果。2004年6月2日9