新材料话题作文点评高三语文课件

新材料话题作文点评：“我对快乐的感悟”广东佛山南海中学张春霄•1907年，高尔基和他的儿子马克西姆一起在意大利的卡普里岛疗养。后来，马克西姆先回国了，把他在院子里新栽的花留下了。不久，高尔基给儿子写了一封信：“你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着他们，心里愉快地想，我的好儿子走后在卡普里岛留下了某种美好的东西──鲜花。要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西──鲜花、思想、对你的美好回忆──那你的生活将会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快。”“送人玫瑰，手留余香。”我们留给别人鲜花的同时，也给自己留下了快乐。请以“我对快乐的感悟”为话题，写一篇800字以上的作文，题目自拟，文体不限。审题步骤：•1、阅读材料，获取主要信息。儿子留下了鲜花，→要是你一生留给人们的都是美好的东西，那你将是轻松和快乐的→要知道，“给”永远比“拿”愉快。•2、读懂话题里的要求和范围。“我对快乐的感悟”→关键词：“我”，“快乐”，“感悟”。→我认为，什么是快乐|快乐是什么。•3、把话题放在主要信息规定的限制里，并确定文章的立意。根据材料，“快乐”是有明确范围的快乐。→此快乐是给予的快乐审题步骤：4、不要忽略材料之后的提示语，它有助于你对材料的把握和观点的确立。“送人玫瑰，手留余香。”我们留给别人鲜花的同时，也给自己留下了快乐。送人玫瑰，手留余香。给予（别人）（自己）快乐→→→→→→比较下面的的立意和标题：•快乐源于给予•给予，留下快乐•因给予而快乐•快乐在于给予•我看快乐•简单就是快乐•感受快乐•寻找快乐•快乐四季•笑了比较下面的的立意与标题•施比受更让人快乐•给予比拿取更快乐•有一种快乐源自给予•付出也是一种快乐•青春便是快乐•快乐源于心•孤独的快乐•生活中的快乐•快乐是靠自己争取的•快乐，如此简单•快乐无处不在•随感一点建议：•标题要尽可能涵盖话题的含义。•标题要揭示主旨，暗示内容（观点）。•标题要鲜明醒目，切忌太过晦涩。此次作文常见问题：•1、抛开材料，谈自己眼中的快乐是什么。（具体如上面所展示的立意和标题。）•2、为什么给予就能快乐？给予的快乐是怎样的快乐？（数学意义上的证明过程缺乏。此条是体现你看待问题深或浅的关键。）•3、文体不明：记叙文的叙事，议论文的题目（事例过于详细）•4、说理牵强、含混，不清不楚，不明不白。•送出去的花是快乐的，接受花的人也是快乐的，两份快乐合在一起，便收获更大的快乐——“给”永远比“拿”愉快。•人一生最大的快乐莫过于自己对快乐的奉献，把快乐的快乐奉献给每一个人，带到世界的每一个角落，这是伟大的，也是最崇高的快乐，不要对快乐抱有太多的私心。•5、快乐与给予的关系处理不当，主次偏颇。•给予别人，让别人快乐，自己也快乐。欣慰的快乐，付出的快乐。•6、事例不当。•例子太简单，降低了文章的深度。（分享，快乐：水果、南瓜、玫瑰花……）例子与事实不符。（愚公移山，修筑万里长城，作家创作，清洁工……）•例子虚假矫情。（女青年失足落水……）偏差话语和段落：•李志明：付出能够得到快乐。……那是不是付出就是快乐的唯一途径呢？我认为不是的。•周杰荣：人生百态，开心快乐是人生中的一个面，但这个面会让你含笑而终。•林铭辉：奉献让我们快乐，……那么，如何才能做到无私奉献？•文冠超：我们需要快乐，那会使你的生活变得轻松和愉快，那会使你感到所有的人都需要你。•邹晓亚：给予的快乐。……在怎样给予快乐这个上面也有很多学问。危险话语和段落：•江湛荣：我个人认为，人是自私的，人所做的任何一件事情都是为了满足自己。•颜丽婷：当我看到“快乐”这个名词，我无以下笔，因为我觉得，“快乐”是人发自内心的一种身心舒展的感觉，只有当事人才能真正理解其中含义！•熊健峰：长久以来，我们都被灌输着给予总比得到快乐的思想。然而，真的是这样么？不断无私地给予，我们换来的是什么，得到的又是什么？也许是快乐，是别人给予我们的快乐。不过这种快乐是多么的没有安全感，多么容易破碎。快乐是靠自己争取的，不是别人给予的。总结：•审题是关键。•抓好书写基本功。•注意平时的语文素养培养和基础知识的积累。•多动脑筋，多思考问题，多问几个为什么。•认真研究近几年的广东高考满分作文。师人所长，补己所短。