现代汉语语法知识课件简要部编版八年级下册语文教学资源

现代汉语语法知识（1）词类汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。一．名词•表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。1、表示人的，如：教师、学生、工人、老板、李白、白居易；3、表示抽象事物的，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法；6、表示方位的，如：上、右、前、后、中、西、北、前面、后边、南面、中间、之下、以上。2、表示具体事物的，如：房子、黄瓜、白菜、拖拉机、计算机；5、表示时间的，如：过去、现在、今天、春节、早晨、黄昏；4、表示处所的，如：云南、上海、江南、边疆、亚洲；二．动词•表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习；2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现；3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、想念、重视、佩服；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、会、敢、可、应、愿意；（能愿动词常常放在一般动词的前面。）5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、上来、起来；6、表示判断的，也叫判断动词，只有一个“是”。6动词•特征（1）常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。（2）能够前加副词“不”，多数不能加程度副词（3）多数可以后带“着”“了”“过”等表示动态（4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微三．形容词•表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。1、表示形状的，如：大、小、高、胖、笔直、长、短；2、表示性质的，如：好、坏、美、纯粹、高明、美丽、诚实；3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动。（形容词常常用在名词或动词的前边，起修饰限制作用。如：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏；我在慢慢地赏玩、领略美好的时光。）4、表示颜色的，如：红、白、绿、黄、黑等。8形容词•定义表示性质状态等•特征：〔1〕能作谓语或谓语中心语和定语〔2〕性质形容词大都能受程度副词修饰〔3〕不能带宾语〔4〕有小部分性质形容词可以重叠：早早（5）少部分单音性质性质形容词可带叠音词缀9动形区别•能否带宾语动大多能，形否•能否受“很”修饰心理动词、性质形能•重叠方式：AAAABB(形)AAABAB（动）四．副词•副词是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。副词通常用在动词、形容词前面，用来修饰、限制动词和形容词。如：他很高兴。小明刚刚经过。常用的副词有：很、更、非常、都、只、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道、没、不，等等。11副词与形容词的区别1）能否做定语形能副否2）能否受“很”修饰性形能副否3）能否作谓语形能副否4）能否后带“些”性形能副否五．量词•表示事物或动作单位的词。如:个、台、条、双、对、群、类、米、公里、吨、次、回、趟、遍等。数词和量词常常连用，构成数量词。表示事物单位的数量词常常用在名词的前边，如：一本书、三杯茶；表示动作行为单位的数量词常常用在动词的后边，如：去一次、说一遍、跑一趟注意六．数词•表示数目的词。有的表示确数，如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。有的表示概数，如：几、些、多、约；有的表示序数，如：第一、初二、老三。注意数量增加和减少的表示法：数量增加要用倍数或百分数，可用“增加了”或“增加到“；数量减少只能用分数，可以说”减少了“或“减少到”。七.代词•代词是代替其他的词或者短语、句子的词。1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、人家、大家、大伙。“自己”能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）2、疑问代词：用来提出问题，如“谁、什么、哪（问人或事物），哪儿、哪里、（问处所），多少（问数量）、多、多么（问程度），怎么、怎样、怎么样（问性质状态），什么、怎样、什么样（问方式行动）。•3、指示代词：用来区别人或事物，如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）代词代替某类词，就具有这一类词的语法功能；它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。八、连词•连词是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。常见的连词有：和、跟、同、而、或、而且、虽然、并且、但是、如果、只有、只要、因为等。九．介词•介词经常用在名词、代词或名词性短语的前面，构成介词短语，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较等。如：从今天起、从第一组开始、往北走、比前几天好多了……常用介词及用法的顺口溜•自、从、以、当、为、按照，•由于、对于、为了、到，•和、跟、把、比、在、关于，•除了、同、对、向、往、朝……•用在名词代词前，•修饰“动”“形”要记牢。十．助词•附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类：1、结构助词：的、地、得、所、似的；2、动态助词：着（表示动作、行为正在进行中）、了（表示已经完成）、过（表示曾经发生过）”；3、语气助词，放在句末，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气：啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。“的”、“地”、“得”用法的区分•“的”主要用在名词前头，还可以附着在名词、动词、人称代词或形容词的后边，构成”的“字短语，表示人或事物的名称，如：我的、年幼的、复杂的。•“地”主要用在动词前头。•“得”主要用在动词之后，表示补充或说明，如：复杂得多、灵敏得多、热得很、吃得好。十一．叹词•表示感叹、呼唤、应答等声音的词叫做叹词。如：“啊、喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词一般单用，独立成句。如：1、唉！我不知何时再能与他相见！（表示感叹）2、喂，你听见没有？（表示呼唤）十二．拟声词•这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。现代汉语语法知识（2）•短语及短语的类型1、什么是短语？词和词组合起来，构成短语（也称词组）。如”打“和”篮球”两个词就组合成“打篮球”，就成了短语。词和词可以按照一定的语序或依靠一定的虚词组合成短语。如：提醒幸福、拣麦穗、骏马飞奔、心中的鹰、我的信念、想和做。短语的成分•词和词组合起来构成短语，这些词就成了短语的成分。短语的组成成分主要有：1、主语（＝）：是被陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。如：鲜花美丽。﹏﹏2、谓语（）：是陈述的对象，说明主语“是什么”或“怎么样”。如：鲜花美丽。3、宾语（﹏）：是在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。如：爱祖国、打篮球。4、定语（（））：在名词前面的用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。如：（我的）祖国5、状语（[]）。如：[在今天]完成6、补语（〈〉）。如：走得〈飞快〉7、中心语（一般不标示或用着重号•标示）如：走得〈飞快〉2、短语的类型（1）主谓短语主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，谓语一般由动词、形容词来充当。如：老师讲课脸红电话响他讲话心情好鲜花美小明走她聪明我们高兴从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁干什么”等问题。（2）偏正短语•是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：(我的)老师[恭敬地]鞠躬(清晰的)字迹[小心地]翻阅(一个)顾客[完全]相信(可爱)的人[更加]坚强(可贵的)精神[多么]漂亮说明：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语,右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。（３）动宾短语•动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。如：敬畏生命吃包子热爱生活夸奖我爱好文学写文章庆祝回归修铁路安排工作盖房子说明：动宾短语可以回答“干什么”等问题。(4)后补短语•后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补语（有些补语前头要用结构助词“得”）。如：盛满好极了吓跑热死了牵回去大得多抱起来暗得很打量一番翻了一阵说明:左边一组都是由动词及其补充成分一起组成的动补短语,右边一组都是由形容词及其补充成分一起组成的形补短语,它们一起统称为后补短语。(5)并列短语•是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。如：报纸杂志老师和同学改革开放唱歌和跳舞雄伟壮丽讨论并通过聪明、美丽而善良光荣而艰巨听、说、读、写妈妈、爸爸和我（6）介宾短语•是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等等。如：向沙漠从北京来在外面往北边走对大家比我关于学习沿着河岸在学校在深山中（7）的字短语•是由名词、代词、动词或形容词等加“的”组成的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功能。如：集体的大家的小红的别人的吃的红的用的大的练习：指出下列短语的类型。粗短的手指笑了一下从书架上用日本话欢喜得跳起来低声地说有信心追求理想性情温和渐渐消逝这种精神美极了获得成功平淡又忙碌很幼稚预先设计说笑聊天态度安详找了半天烧火做饭长风呼啸万分痛苦皮肤黝黑分析问题勤奋学习洗干净暗得很神情痛苦一个例子埋头工作干得热火朝天热死了热爱祖国现代汉语语法知识（3）句子（一）按句子的用途和语气分类•1、陈述句：是叙述事实的句子。句末用句号。如：我刚写好作业。•2、疑问句：是提出问题的句子。句末用问号。如：你到哪里去？•3、祈使句：向别人表达某种请求、命令、劝阻、商量等意思的句子。句末用句号或叹号。如：不能停留！•4、感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。西湖多美啊！一、句子的分类•（二）按句子的内部构造分类•1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。如：雨是最寻常的。他性格温和。忽然电话铃响了。今天星期一。•2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或单个的词构成。如：飞机！1950年夏天。（名词非主谓句）站住！有人敲门。（动词非主谓句）好！漂亮极了。（形容词非主谓句）指出下面的句子中哪些是主谓句。•1、春天是百花盛开的美丽的季节。•2、不能停留！•3、西湖多么美呀！•4、禁止吸烟！•5、这么高兴，到哪里去呀？•6、忽然电话铃响了。•7、勤劳的家庭是有规律有组织的。•8、小溪流笑着往前跑。二、句子的主干•[句首状语]，（定语）主语中心语‖[状语]谓语中心语补语(定语)宾语中心语。（一）句子成分分析句子结构图（六大成分在句中所处的位置大体）：1、[今天下午]，(我们的)班主任‖[又]表扬了一番(做好事的)同学。2、我们‖[必须在天亮以前]到达（上级指定的）地点。如：练习：用符号标示下列句子的成分。•1、田野上，沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。•2、中国的历史有自己的特点。•3、傍晚，满天乌云终于消散了。•4、鲁迅是中国一代文学的奠基人。•5、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。•6、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（二）找句子的主干•句子的主干，由主语中心语、谓语中心语、宾语中心语组成。如：1、“[今天下午]，(我们的)班主任‖[又]表扬了一番(做好事的)同学。”这个句子的主干就是：班主任表扬同学。2、“(碧蓝的)天空中‖挂着(一轮金黄的)圆月。”这个句子的主干是：天空中挂着圆月。3、“(当今的)社会是(一个充满竞争和挑战的)社会。”的主干是：社会