2015二年级数学期末游园方案

古荡一小二年级数学期末趣味游园活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。游园活动时间：2015年6月25日（星期四）下午12:30——15:30。游园活动地点：三楼阶梯教室游园活动有关事项：1、二年级数学备课组长准备好各个活动场馆的活动题目；辅导、培训“考评老师”。2、6月19日下午教工会议时间在三楼阶梯教室召开全体游园活动负责教师会议，由备课组长向大家解读。3、二年级的班主任和副班主任提前共同做好班级学生的教育、准备工作。4、周四下午，二年级的任课老师负责管理好学生，维持好秩序。如有冲突，请及时和教导处联系。游园活动内容：活动项目一：——玩转计算馆（一）我是神算王（10★）【活动方式】：学生在相应时间内口头完成数的计算以及运算顺序(共10题）。【活动准备】：题目单。【活动内容】：1、10秒内能全部口答对得5★，错一题得4★，错两题得3★，错三题得2★，错四题得1★，全错不得★；超过时间再扣1★。9600—600=54÷6=6×8=900+600=73÷8=2、能全部说对得5★，错一题得4★，错两题得3★，错三题得2★，错四题得1★，全错不得★。费时特别长的酌情扣1★。师：下面各题第一步要先算什么？（不要求学生说得数）56－(30＋12)60＋40÷8(25－18)×845÷9×352－22＋9＝（二）我是填数王（10★）【活动方式】：学生按题目要求完成口头填空（共10题）。【活动准备】：题目单。【活动内容】：（第1、2、3题每空各1★，共6★；第4题每个综合算式各2★，共4★）。1、1、37（）×9，括号里最大能填（）。2、÷÷＝……6÷9＝……除数最小是（）余数最大是（）3、比一比，在○里填“＞”、“＜”或“＝”。6889○69883千克○3900克8×9○87－284、你能把两个算式合并成一道综合算式吗？6×7=4242－15=2715＋9=2424÷4=6（三）我是组数王（10★）【活动准备】：抽签罐1个，抽签条10张，分别是数字0-9，计数器一个，题目单。【操作提示】：由老师所发的第三个数来控制难度，避免出现所发的数加在首位或末位就构成最大数的情况。【活动方式与内容1】：先让学生任意抽出两个数，要求组成一个最大的两位数；再由老师发一个数，要求组成一个最大的三位数和一个最小的三位数，并读一读、说一说数的组成。（5★）【活动方式与内容2】：在计数器上表示出2000+100+9，并读出这个数，这个数接近的整千数是（）。一个一个地数，接着往后数两个数。（5★）活动项目二：——玩转应用馆（一）我是商场小老板（16★）【活动方式】：标有水果重量的卡片6张，进行质量单位的换算和计算，并能结合生活实际进行正确应用。【活动准备】：标有水果重量的卡片6张，题目单。（1千克）（180克）（600克）（100克）（2000克）（200克）【活动内容】：1、哪三种水果的重量共重980克？请你指一指。2、980克接近几千克？3、2000克=（）千克4、如果1千克西瓜的价格是5元，那么2000克要（）元。5、每500克菠萝的价钱是8元，那么买这个菠萝要花（）钱。6、下面的秤最多能称多重的物品？（6★）（二）我是生活小能手（14★）【活动方式】：学生能利用数学课上学到的相关知识进行正确应用。【活动准备】：题目单。【活动内容】：1、（6★）2、现有一辆小三轮车，每次最多运40千克，爸爸要运100千克重的水果，需要运几次？（2★）3、同学们要栽75棵树，已经栽了5行，每行9棵。还要栽多少棵？（2★）要解决这一问题要先算，再算。4、下面的图形中（）和（）通过平移可以互相重合；（）是（）通过旋转得到的图形。（4★）活动项目三：——玩转综合馆（一）我是小小推理王（10★）【活动方式】：题目单若干张，进行简单生活推理和数独推理测试。【活动准备】：推理图片两张，题目单。【活动内容】：说出1、仔细观察画面，小明拿的动物卡片是（），小青拿的动物卡片是（），小林拿的动物卡片是（）。解决这样的推理题目我们可以用（文字）法、（）法和（）法。2、*提示：可以先推理出A是（），再推理B是（）就简单了。（二）我是小小设计师（20★）【活动方式】：通过剪纸等活动，进行操作、辨析能力的测试。【活动准备】：剪刀1把，彩纸1张，题目单。【活动内容】：1、照样子剪一剪（3选1），或者自己创造剪一个图案（提前布置），再回答问题。（5★）师：在你剪的图案中有轴对称图形吗？如果有，请你比划出它的对称轴。2、如果用正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。不同的剪法展开后分别得到的是哪个图案？（10★）*教师提供样纸分别指出所剪的地方后，让学生在图上指一指。3、在下面四幅图中哪幅图是由其中一个单元格中的图案平移得到的？（5★）（三）我是小小统计员（10★）【活动方式】：题目单一张，进行数据收集整理与统计的测试。【活动准备】：统计题目单一张，统计记录纸180张。【活动内容】：道具准备：每个馆的馆名海报纸，每个点一张得星卡表格，每个学生一张姓名贴，每个点的题目单，抽签罐1个，抽签条10张（分别是数字0-9），计数器一个，铅笔8支，小小统计员记录纸180张，剪刀一把，彩纸一张。时间掌控：每个项目每人大致1分钟，每班40分钟，总活动持续3小时左右。游园活动负责人员安排：各馆区安排负责人员（备注：打★的为每个馆的负责人）二（1）教室计算馆二（2）教室应用馆二（3）教室综合馆办公室前走廊等待区1办公室前走廊等待区2二（4）教室等待区3带队老师游园活动准备负责教师游园方案题目制作道具准备海报设计媒体报道活动拍照游园活动学生等待区安排（看课外书）：各班教室游园活动顺序：二（1）→二（2）→二（3）→二(4)轮到的班级7+7+7=21人为一轮，7个一批，7个进馆游园，其余等待准备，共7个点都游完的学生回到班级继续看书，直到游园结束。期末游园评价标准：计算馆30★+应用馆30★+综合馆40★