课堂教学课件1伊索寓言苏教版语文五年级上册教学课件ppt

苏教五年级上册寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他曾是奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。你知道吗？伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。苏教五年级上册•成熟馋得直流口水无能为力奸诈•惊慌失措（安放，安排）大错特错一贯•说谎掺杂葡萄狐狸粪便戒心圈套•酸得冷得急得笑得吓得苏教五年级上册认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。12、伊索寓言苏教五年级上册3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？12、伊索寓言葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？苏教五年级上册12、伊索寓言狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？苏教五年级上册2、你觉得狐狸是怎样的一个人？12、伊索寓言有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。1、从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗？你怎么理解这段话？虚荣，表里不一３、学了这个故事，你明白了什么？苏教五年级上册默读第三自然段。从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗？不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。寓意:在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。苏教五年级上册苏教五年级上册狐狸和葡萄主要讲：这个故事告诉我们：苏教五年级上册牧童和狼12、伊索寓言苏教五年级上册1、要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？2、说说告诉我们什么道理？读《牧童和狼》，了解内容。12、伊索寓言一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。苏教五年级上册细读寓言，领会寓意。默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？12、伊索寓言苏教五年级上册狼没来牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民）村民：闻声赶来（上当）惊慌失措（气愤）狼来了牧童：吓坏大叫（真话）村民：没人帮忙（不相信）12、伊索寓言苏教五年级上册12、伊索寓言1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今后应该怎么做？3、说说自己对寓意的理解。一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。牧童和狼不诚实，经常说谎，自食其果苏教五年级上册一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。苏教五年级上册本来，只有万分危急的时候才点燃的烽火，却被一个帝王拿来买美人一笑。结果是国破家亡。故事是这样的，周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有个爱妃长得非常美丽，他的爱妃虽然很美，但是“从未开颜一笑”。为此，周幽王使出了一个赏格：“谁要能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子”。于是有人想出了一个点起烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎(当时西方的一个部族)来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。他的爱妃见状，果然淡然一笑。但事隔不久，西戎果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。苏教五年级上册牧童和狼主要讲：这个故事告诉我们：苏教五年级上册蝉和狐狸12、伊索寓言苏教五年级上册认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。12、伊索寓言苏教五年级上册细读寓言，体会寓意。想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。12、伊索寓言苏教五年级上册使人上当受骗的计策什么是圈套？狐狸的圈套是什么？他怎样是是自己的圈套？说奉承话。目的是“下来让我见识”故意站在蝉的前面，赞叹：歌声美妙，天才的歌唱家表示对蝉的尊重：四个“您”想一想狐狸把树叶当做蝉，猛地扑了过去。反映了狐狸的那些品性？贪婪迫不及待凶恶苏教五年级上册狐狸说了这么多花言巧语，但它的本意却是——骗蝉下来，吃掉它。你能用一些词形容一下这个坏家伙吗？狡诈贪婪心怀鬼胎口蜜腹剑。苏教五年级上册2、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。12、伊索寓言蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？苏教五年级上册你能用一些词形容一下这个蝉吗？警惕性很高，不轻信，很机智扔下一片树叶来试探善于观察发现狐狸的粪便里掺杂着同伴的翅膀。吸取教训被吃掉的蝉苏教五年级上册2、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。12、伊索寓言一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。说说自己对寓意的理解。你从这个故事里学到了什么道理？善于观察、思考，保持警觉，存有戒心苏教五年级上册蝉和狐狸主要讲：这个故事告诉我们：苏教五年级上册作业设计1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。12、伊索寓言苏教五年级上册更多精彩内容，敬请关注星星文库！