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——画鼻子游戏规则:1.用两条红领巾蒙住自己的眼睛,然后转三圏。2.老师扶同学上讲台,给游戏者一支粉笔往黑板上那圆圆的脸蛋上画个鼻子。3.台下同学可提醒。1.游戏时请注意观察参与游戏者的语言、动作、神态。(如果自己是参与画的,想想自己在游戏过程中是怎样的心情)2.注意周围其他同学的反应(他们有什么动作,你会用什么词语来描绘呢?)参考词语前俯后仰、情不自禁、合不拢嘴、晕头转向、左右摇摆、手舞足蹈振奋人心、开怀大笑、跌跌撞撞、哈哈大笑、得意洋洋、胸有成竹不慌不忙、妙趣横生、热泪盈眶、小心翼翼、大步流星游戏结束,回忆精彩瞬间吧!游戏时,哪位同学让你印象最深?你最开心的是什么时候?请你详细说说当时同学们说了什么(语言)?做了什么(动作)?你想到了什么(心理)?开头开门见山式开头:今天我在快乐作文玩了一个好玩的游戏,名字是画鼻子。列举式开头:我玩过很多游戏,有丢手绢,写王字,击鼓传花……但我最喜欢玩得是画鼻子。声音式开头:“哈哈哈!”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快的笑声,想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧!我们在玩画鼻子的游戏呢!过程1、规则、场面:老师讲完规则后,比赛开始了,同学们争先恐后地举起了手。2、谁是第一个画鼻子的?他是怎样画的?其余同学在做什么?3、在游戏的过程中,哪个同学给你丢下印象最深?他是怎样画鼻子的?结果怎样?其余同学的表现怎样?4、你画了么?说说你是怎么画的?画的过程中,心里怎么想的?5、同学们:没想到同学们哄堂大笑,有的笑的面红耳赤,有的捶桌子,有的拍手……语言、动作、心理、神态结尾心情描写法:这个游戏真好玩哪!我还想再玩一次!自然结尾法:时间过得真快,转眼间下课了,我们的游戏也结束了,同学们只好恋恋不舍地离开教室。谈收获感悟:通过这节课,我了解到:做事要认真细心,要有耐心,对别人的意见要认真思考再做决定。范文1画鼻子今天下午的语文课上,三(二)班的教室里传来一阵阵欢笑声,原来是同学们在玩画鼻子的游戏。老师先在黑板上画了一张脸,有眼睛、嘴巴,还有耳朵,可是就是没有鼻子。正当同学们疑惑时,老师告诉我们说:“今天我们来玩一个‘画鼻子’的游戏。”大家都高兴得手舞足蹈。老师宣布游戏开始,同学们都把手举得高高的,嘴里喊着:“我来,我来!”老师先请了施雯雯,她高兴地跑了上来,用围巾蒙上眼睛,有在原地转了三圈后走到黑板前,拿起粉笔,摸索着把鼻子画了上去,可她还没把笔放下,大家就哄堂大笑起来,原来施雯雯把鼻子画到了脑袋的外面了。当她摘下围巾时,也“咯咯”地笑了起来。老师又请了曹陆鸣来画鼻子。他把鼻子画在脸颊上,引得大家又是爆笑一场,天花板都要塌下来了。当曹陆鸣摘下围巾时,她也笑了,脸都红了,像个圆圆的红苹果。最后,老师又请了顾一帆,他胸有成竹地拿起了笔,把鼻子画在了黑板上。刚画好一阵热烈的掌声响了起来,他把鼻子画对了。虽然今天的游戏时间不长,但大家玩得开心、快乐。范文2画鼻子“叮铃铃—”上课了。张老师慢步走进教室。“这节语文课玩‘画鼻子’游戏。”说罢,老师拿起粉笔,在黑板上画了一张没有鼻子的脸。画完了,老师在人群中找玩游戏的人。同学们纷纷举起了手,老师说:“不用举手,只有最近进步很大的同学才有资格玩。”老师请了第一位同学,用红领巾蒙住她的眼睛。老师问:“你看得见吗?”她回答:“这条红领巾太薄了,还能看见。”这时,一个红领巾特别多的同学一下子拿出来五条红领巾,一边甩红领巾一边喊:“这下再薄也看不见啦!”老师给了她粉笔,她开始原地转了几圈,然后在黑板上移来移去,过了很久才画了一个“鼻子”。她画好后,全班哄堂大笑,一个个笑得腰都直不起来了。她摘下红领巾,自己也笑得合不拢嘴,原来她画在了眼睛中间。第二位同学画在了眼睛正下方,第三位画在了眼睛正上方,第四位居然还画在了脸的外面,第五位终于画对了,她笑着,随着欢呼声、喝彩声和掌声回到了座位上。“画鼻子”太好玩了!范文3画鼻子今天是星期天,我和我的小伙伴儿在我家后院玩画鼻子的游戏。游戏的规则是:首先在墙上画一张脸,在脸上画上眼睛、嘴巴和耳朵,但是要空着鼻子的位置。游戏者必须先瞄准鼻子,然后闭上眼睛转三圈,走过去用粉笔把鼻子画上去。画准位置的就是胜者。游戏开始了,第一位玩的是小明。他先瞄准了鼻子的位置,然后紧转三圈,走了过去,拿起粉笔,在墙上画上了鼻子。结果,他把鼻子画在了脸的左边。逗得围观的人都哈哈大笑起来。第二个玩的人是小红,小红快速转了三圈,摇摇晃晃的走了上去,把鼻子画到了眼睛的上面。大伙笑得前仰后合。下一个上去的是我,我走上去,竟然把鼻子画到了嘴巴的下面,观众们都笑弯了腰。我自己一看也笑出了眼泪。我们玩得真开心,我今天太高兴了!小朋友们,拿起你的笔,把今天的快乐旅游记录下来吧,和你的小伙伴们一起分享一下!期待下次见面!谢谢!
本文标题:游戏作文-课件(PPT演示)
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