人民版必修三选择题限时训练西方人文精神的起源与发展含答案

限时12分钟一、选择题（每小题4分，12小题共48分）1、西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此相符的是()A.“人是会说话的工具”B.“存天理,灭人欲”C.“人是万物的尺度”D.“信奉圣经,献身上帝”2、苏格拉底在狱中说道:“死是他生存的目标。别人不大可能意识到,真正从事哲学的人所研究的没有别的,就是死而已。”由此可见,苏格拉底主张()A.知识即美德B.捍卫思想的自由C.认识你自己D.人是万物的尺度3、《论法的精神》:“古代哲学的各种流派,可以看作一种宗教,其中没有一个流派的道义比斯多亚学派的道义更有益于人类,更适宜于培养善人。”作者提出这一观点的理由是斯多亚学派第一次()A.将西欧人从神权统治中解放出来B.在哲学意义上发现了“自我”C.论证西方人文主义的核心理论D.促成了人类自我意识的觉醒4、1536年，加尔文出版了《基督教原理》一书。他主张人只有依靠信仰才能得救。对加尔文这一观点理解正确的是()A.代表了封建贵族的要求B.再现人文主义精神一面C.服从罗马教皇的权威D.肯定教会的统治地位5、从前,所谓理想是崇尚清心寡欲,在一定程度上鄙弃尘世烦恼。此时,珍惜的倒还是尘世生活了。从前,贫穷备受尊敬……此时,对正当享有财富的赞颂声不绝于耳。这一情形所出现的时代应是()A.文艺复兴时期B.宗教改革时期C.启蒙运动时期D.工业革命时期6、薄伽丘《十日谈》中有篇《裁判官的故事》,故事中一个财主在酒后说:“他正在喝的美酒,就连耶稣都可以喝”,结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系,还“献上一大块‘肥膏’,让神父涂在眼上,也好医治修士见钱眼红的毛病”,最后被释放间家。该故事主要意在()A.倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学B.提出以“人的学问”代替“神的学问”C.抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局D.反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败7、路德教徒视加尔文教为邪教，加尔文教徒也不能与路德教徒合作。因为他们所争的，并不是信教自由的原理，所以结果仍不过是以一个新威权来代替一个旧威权罢了。这说明宗教改革()A.推动了人文主义的发展B.导致旧教与新教矛盾激化C.没有实现真正的信仰自由D.代表了新兴资产阶级利益8、根据所学知识判断,下表应该是对哪一个重要概念的解析()项目含义目的本质地位内容人的独立思考、判断保障人的自然权利资产阶级民主、科学思想启蒙运动的旗帜方法人的思考——怎样思考（科学）——思考什么（人的权利）A.人文主义B.民主主义C.理性主义D.人权主义9、启蒙思想家们出版了普及科学知识的《百科全书》,大量发行通俗易懂的文章和小册子。启蒙思想家们的做法()A.提升了民众受教育水平B.彻底解放了人们的思想C.推动了启蒙运动的发展D.意在瓦解封建神学统治10、康德认为启蒙意味着人类摆脱自己所造成的不成熟状态；所谓不成熟，是指不会使用自己的理性，这并不是由于人们缺乏理性，而是由于人们缺乏使用自己的理性的勇气和决心，而最根木的是由于缺乏自由。康德认为启蒙运动()A.是人类自我发展完善的顶峰B.核心理念是个人思想的自由C.促进理性主义的萌发和完善D.促使人们勇敢反抗封建专制11、有学者认为,“启蒙运动不仅对抽象推理和空想方案持批判态度,而且还为重新发现人性的隐秘方面——欲望和情感,奠定基础。”这里所说的“发现人性的隐秘方面”所引发的社会思潮是()A.早期人文主义B.理性主义C.浪漫主义D.自由主义12、文艺复兴时期,马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下,享受了24年纵情声色的世俗生活,最后把灵魂交给了魔鬼。启蒙运动时期,歌德笔下的浮士德把灵魂抵押给魔鬼,利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤,被上帝拯救,灵魂归于上帝。可见()A.文艺复兴凸显了个人理性B.启蒙运动时期宗教性更强C.两个浮士德都处于中世纪蒙昧中D.启蒙运动丰富了人文精神的内涵答案1答案：C解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料强调了人文主义精神,A项是奴隶主对奴隶的非人态度,B项是程朱理学扼杀人性的表现,D项是宗教束缚人性的表现,三者都是与人文主义精神的背道而驰的,C项是智者学派的观点,反映的是人类自我意识的觉醒,体现了人文情怀,故答案选C项。考点:西方人文精神的起源·智者学派·人是万物的尺度2答案：C解析：本题考查苏格拉底的思想。依所学，知识即美德强调知识是获得美德的手段，故A项错误；据材料“死是他生存的目标……真正从事哲学的人所研究的没有别的，就是死而已”可知材料主要强调人对于自己的认识，而未涉及思想自由，故B项错误；据材料“真正从事哲学的人所研究的没有别的，就是死而已”借助对死亡的认识进一步提升对于人自己的认识，故C项正确；依所学，智者学派主张人是万物的尺度，而苏格拉底主张有思想力的人是万物的尺度，故D项错误。3答案：C解析：斯多亚学派第一次论证了西方人文主义的核心理论，即人生而自由平等、天赋人权等.故C项符合题意。根据材料及所学知识可知，A、B两项表述不符合斯多亚学派，明显错误；D项表述与题干材料意思无关，排除。4答案：B解析：文艺复兴的思想潮流席卷欧洲后,各国的人文主义思想十分活跃,在宗教界,一些教徒也受到很大的影响,掀起反对天主教会的宗教改革运动。加尔文提出信仰得救,凸显个体力量,是以人文主义挑战教皇的权威.故B项正确。宗教改革者代表的是资产阶级的利益,故A项错误。材料中加尔文主张因信称义,反对天主教的因行称义,否定罗马教皇的权威及天主教会的统治地位,故C、D项错误。5答案：A解析：结合西方近代相关知识来分析材料可知，“从前”是指为基督教会所统治下的中世纪，相对应的“此时”倡导追求现实幸福，及时行乐，故A项正确。6答案：D解析：材料中薄伽丘描述的故事说明财主之所以被判处火刑是闵为其说了自己喝的酒耶稣也可以喝的话亵渎了上帝，但后来通过私人关系和对神父行贿而被释放，反映了教会的禁欲苦行和腐败，故选择D项。材料信息与崇尚理性、科学无关，排除A项;B项是彼特拉克的观点，巨在题意信息中没有涉及，故排除:C项的“灵魂获救”在材料信息中没有反映，故排除。7答案：C解析：本题考查宗教改革的特点。材料主要论述宗教改革的局限性——树立新威权。从此点看，宗教改革不利于推动人文主义发展，故A项错误；路德教与加尔文教都属于新教教派，故B项错误；“因为他们所争的，并不是信教自由的原理，所以结果仍不过是以一个新威权来代替一个旧威权罢了”说明宗教改革没有实现真正的信仰自由，故C项正确；材料不涉及路德教与加尔文教代表新兴资产阶级利益的问题，故D项错误。8答案：C解析：本题考査启蒙运动的核心.启蒙运动的核心是“理性即以理性的方法思考人类社会的现象”。从表中的“人的自然权利”“民主、科学”“幻蒙运动的旗帜”等信息可知，此概念是理性主义。9答案：C解析：由材料无法推断这些普及科学知识的小册子对民众受教育水平的影响.故A项错误；B项中“彻底”的说法绝对化；启蒙思想家们的做法，扩大了启蒙运动的影响.推动了启蒙运动的发展，故C项正确项与之不符。10答案：B解析：由材料“而是由于人们缺乏使用自己的理性的勇气和决心,而最根本的是由于缺乏自由”可见康德强调的是人的思想独立自由的必要性,故选B项;A项说法错误,人类自我处于不断发展完善中;理性主义在启蒙运动之前已经出现,C项错误;D项非材料主旨。11答案：C解析：本题主要考查启蒙思想。首先这种社会思潮是启蒙运动的产物，也就是说比启蒙运动要延后,可排除A选项。B选项是启蒙运动时期的核心,不是引发出的内容,可排除。从材料来看“发现人性的隐秘方面”是一种欲望与情感,将自己内心的世界描绘出来,符合浪漫主义思潮的特征,故答案选C项,排除D项。12答案：D解析：题干是从文艺复兴和启蒙运动两个时期的浮士德形象进行了对比,通过对比可以发现启蒙运动时期的浮士德更具有理性色彩,故A项错误;题干中两个时期的宗教彩色都比较浓厚,故B项错误;启蒙运动不属于中世纪,故C项错误;通过“纵情声色的世俗生活”与“体验人生的欢乐与悲伤”的对比可以发现后者更具有人文色彩,故D项正确。