人教新课标二年级语文上册《浅水洼里的小鱼_11》PPT课件 2

标点符号•妈妈是逗号，•整天唠唠叨叨•没完没了。•爸爸是冒号，•发号施令威风得不得了。•我是省略号，说话有点结巴•总是惹人笑每日一诵卷起欣赏石龟镜子映出变幻表演香蕉两侧扔东西跨步学习目标•1、认识本课7个生字。•2、正确、流利地朗读课文。•3、进一步树立保护小动物的意识。读书要求1、读准字音，读通句子。2、不会读的字借助拼音多读几遍。我会读至shèn蒸甚zshènhǐzzhēnghēn继jjìì乎hhūū叨zhìdāo死sǐ我会读至蒸甚继jì乎ū叨死甚至在乎干死继续叨念至今蒸干我会读甚至蒸干继续在乎叨念干死1.被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。2.用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。3.我继续往前走着，忽然看见前面有一个小男孩。4.看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”5.他不停地捡鱼扔鱼，不停的叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”散步沙滩也许甚至蒸干继续不停知道弯下腰忍不住在乎成百上千叨念读完课文填空：（）条的小鱼被困在了（），小男孩（）它们，把它们（）回大海里。学习目标•1、正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。•2、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。自由读第一自然段，划出让你感到担心的词语和句子。清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。他们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。如果你就是这其中被困的一条小鱼，这时你会想什么？会说什么？.......自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回海里。“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还这样做呢？谁在乎呢？”“那你为什么还这样做呢？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捧起一条鱼送回大海。他不停地捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捧起一条鱼送回大海。他不停地捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”我在乎水中鱼儿回不了家，谁的心里最在乎？林中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？我把鱼儿送回家，我让小鸟飞上天，我帮小鹿把伤治。你的自由，你的快乐，我最在乎！谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：作业小超市1.读读背背《我在乎》。2.说说写写。如果你看到了一种受伤的动物，你会怎么做？3.想想做做。请设计一条保护动植物的宣传语。