我的周末--作文指导-讲课

我的周末我做主疯狂抢答第一关一个星期中，你最喜欢的是星期几？星期六星期天疯狂抢答第二关周末来了，你的心情怎么样？高兴得像掉进了最甜的蜜罐似的！兴奋迫不及待疯狂抢答第三关这个周末你有什么打算？写作业玩电脑出去玩疯狂抢答第四关你最后决定做什么呢？你是怎么做的？给爸爸妈妈做饭打扫卫生主动完成作业，认真阅读课外书籍自己洗衣服疯狂抢答第五关你被爸爸妈妈赞扬的感觉怎么样？这个周末过得怎么样？我被爸爸妈妈赞扬后心里美滋滋的，像掉进了最甜的蜜罐似的，我这个周末过得真充实啊！【魔力话题】你是怎样度过周末的？是出门游玩儿，走亲戚，还是上街购物，在家打扫卫生……写篇作文介绍一下你家是怎样过周末的。写之前，想好要写的内容和叙述的顺序，先列提纲再作文。作文题目可以用“我的周末”也可以自拟题目。【魔力导写】一、明确习作要求一是选取一个有意义的星期天来写。这件事一定是发生在星期天，如果不是星期天发生的事，你觉得特别想写，特别值得你写，那你就必须把它发生的时间“移”到某个星期天。但还必须考虑到有没有发生的可能。比如星期一到星期五学校上课，学校里发生的事就不能“移”到星期天发生。二是选取自己家的星期天来写。自己家的星期天，自己亲自参加了，有亲身经历，印象特别深刻，便于写作。最好有你的家人参加，既便于表达亲情，又能体现乐趣。当然没有家里人参加也行，比如同学在星期天的比赛活动或联欢活动或聚会活动等等都可以。三是按一定顺序写，层次清楚。可按照时间的先后顺序或事件发展的先后顺序来写。四是注意文章的结构和中心，重点突出。文章结构可采用总分总更好些。可以先交待某个星期天我家（或我们家）发生了一件什么事，非常有趣（或值得怎样）；然后详细记述事件的经过，边记边谈自己的心理想法或看法；最后简单说说这件事给了你什么样的启示（教育），或今后要怎么样。【习作评改】原文：第一次做饭上个星期天，妈妈出去办事，临出门对爸爸说：“中午我赶不回来，午饭由你负责。”中午到了，我饿得不行了，就问爸爸什么时候吃饭。爸爸却说：“我不大舒服，你自己试着做吧！”我想了想说：“好吧！”我来到厨房，摆开做饭的架势，开始做起来。我先把放满水的锅坐到火上。没等水开，我就把面条放进了锅里，然后打鸡蛋。没等鸡蛋打完，锅开了，水溢了出来。我连忙把火关上。拿来一个盆和勺，又点上火。我又坐上油锅准备煎鸡蛋。没等我煎，煮面条的锅又溢了，我忙把锅里的水用勺往盆里舀。这时，油锅又冒烟了，我忙把两个火全关上了。怎么办？我只好一样一样做。我把做好的“鸡蛋面”端到爸爸面前，他惊讶地说：“什么时学会的？”我得意地说：“无师自通！”爸爸吃了一口，皱着眉头说：“怎么那么酸呀？”我一听，忙说：“坏了，我把醋当成酱油了！”妈妈回来了，她吃惊地问：“怎么刚吃午饭啊？”我抬头一看表，已经一点多了。爸爸幽默地说：“因为吃的是一级厨师精做的醋溜面条。”听了爸爸的话，全家人都哈哈大笑起来。评改意见：“我”可以装做不用，但还是照办了。事实上，爸爸也决不会那么不负责地坐等你做饭。二是，“我”做饭的过程，还要具体些。习作中只是把全过程“流水账”般地记下来了。有些细节描写不够。比如，打鸡蛋时的动作，以及怎么打不好都可以细写。煮面，煎鸡蛋顾此失彼时的狼狈样还可写细，焦急的心情应该写出来。“一样一样做”，应该用连续动作写出来。最后，做出的“鸡蛋面”也应该描写一下，因为这是辛勤劳动的佳作啊！后面两小段写得比较好，写出了风趣。特别是和爸爸对话，以及爸爸对妈妈说的一番话为习作增添了色彩。星期天家庭生活中有许多有意义的趣事，同学们只要认真想一想，注意领会习作的要求，一定会写出优秀的习作来。同学们可以把这篇习作照评改意见修改一下，也是一种写作练习。【参考题目】这篇习作的题目，可以用“我家的一个星期天”，也可用文章的主要内容为题。比如:假日游黑龙潭，爸爸的生日，看新房，买书柜，看舅舅，一个不愉快的星期天，姑姑从远方来，妈妈教我做西红柿酱……1．我们家的星期天2．愉快的星期天3．烦恼的星期天4．星期天的苦恼5.我爱星期天6、这个星期天真()7、难忘的星期天8、的星期天【精彩开头任你选】¤又到了星期天，我们家的星期天总是那样幸福，快乐。¤这是一个充满欢声笑语的星期天。清晨……¤别人家的星期天是有趣快乐的，我家的星期天也别有一番风味。¤爸爸工作很忙，难得和全家一起过个星期天。但是，爸爸在家过星期天的一些趣事，却使我至今难以忘怀。¤随着岁月的流逝，许多童年趣事都已经淡漠了，但只有那一件却使我至今记忆犹新。【精彩结尾任你挑】¤家庭联欢会在一片欢笑声中结束了。这真是一次难忘的联欢会！¤大家说着，吃着，笑着，欢声笑语响彻农家小院。大家为我庆生日，度过了一个甜蜜的星期天。¤事情已经过去很久了，但是这个有趣的星期天，我至今不忘。特别是妈妈的话，深深地印在我的脑子里。¤现在，每当我想起这件事就觉得非常好笑。童年的趣事多有意思呀！【写作提纲】题目:我家的星期天开头:开篇点题(时间、地点、事情)写作顺序(先后有序)中间写作内容(人物动作、语言、神态、内心感受)写作结构(总分总)结尾：扣题(点明中心)总结这件事给你带来的感受也可抒发对家人的喜爱之情(1)今天是星期天，阳光明媚，春风和煦。我和妈妈去放风筝。我要试试我那一只藏在角落里的“蝴蝶”风筝还能不能飞。(2)我们兴高采烈地来到了城南公园，眼前一片都是绿油油的，绿得闪闪发光，绿得像一颗绿宝石，像一片绿色的海洋，美丽极了！我飞快地跑到草坪上，躺下来，啊，好舒服呀！不知草儿何时冒出了嫩芽，花儿悄悄地散发出淡淡的清香。我看见天空飘满了五颜六色的风筝，有“燕子”、“红蜻蜓”、“金鱼”、“大老鹰”、“大狮子”再加上蓝天、白云就形成了一幅美丽的图画。愉快的星期天(3)我迫不及待地左手拿着线，准备放风筝。可惜“万事俱备，只欠东风”，我等了很久，风终于向我吹来了，我马上跑了起来。突然，我听到“嚓嚓”的声音，回头一看，是我的风筝在草坪上栽了个大跟头，我马上停了下来。妈妈跑了过来，说“：你这样放，很容易把风筝弄坏的。要先把线放一点，我再把风筝给你拿着，风来了，我叫跑，你就跑。还有你先要跑快一点，再跑慢点，要看见风筝在天空中飘，渐渐稳住了，你就可以继续放线了，不要一放线就拉得很长很长，要一点一点的放。”我听明白了妈妈的话就按照妈妈说的去做了，果然，我的“花蝴蝶”也飞上了天空。我学会了放风筝，真是太高兴了。(4)看着越飞越高的风筝，我心里像吃了蜜似的甜。(5)这个星期天过得真愉快呀！！(1)早晨起床，一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做好了，闲着没事就到小区广场吹泡泡水玩。(2)我先用吸管蘸了蘸瓶里的泡泡水，一吹，成群结队大小不一的泡泡飞向了蓝蓝的天空，在阳光的照耀下，泡泡映照出各种不同的色彩，有蓝色的、红色的、黄色的、绿色的……真像一串串彩色的珍珠。快乐的星期天(3)我跳跃着，奔跑着，追逐东躲西藏的泡泡，泡泡在跟我捉迷藏。我眼看要捉住泡泡了，可是我不敢用手去触摸，在它下面轻轻地吹了口气，泡泡就飞了起来，直飞到了蓝蓝的天空。还有些泡泡飞到了四周，四周有很多花草树木，飞到花上，像一颗水晶珠，很美丽。(4)有些泡泡也很调皮，转身一摇就绽开了，像在天空开放的礼花。（拟人、比喻的修辞手法）(5)我跳啊，追啊，跑啊，吹啊……和泡泡一起度过了一个快乐的星期天。我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球……每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。我学会了滑滑板一次家庭联欢会•那是一天晚上的事了。•那天，我写完作业，无事可干。坐在沙发上发呆的时候，一个想法突然从我的脑袋里蹦了出来----开个联欢会！•作为“家庭委员会”的“文艺部长”，我当然要向“主席”和“总理”汇报一下了。“领导”们一听，非常赞成。于是热火朝天的排练开始了。•晚上八时整，我卷了个纸筒当麦克风，拿着“麦克风”走到“舞台”中央，宣布道：“女士们、先生们，晚上好！”这时，“观众席”上传来一阵声音。我不满地插了一句：“请安静！”台下立刻鸦雀无声。我接着宣布：“首届家庭联欢会现在开幕了！”•表演开始了。爸爸妈妈首先表演了小品《拜师》。当听到“师傅”说“不收”时，我忍不住哈哈大笑起来，把肚子都笑疼了。接下来，我表演了自编舞蹈《向日葵》，一会儿下腰，一会劈腿，赢得了爸爸妈妈的阵阵喝彩声。还有一个节目就是由李潍伊作曲的《在维也纳葱郁的大森林里》，同样十分精彩。•家庭联欢会在一片欢笑声中结束了。这真是一次难忘的联欢会！(1)经过5天紧张的学习，又迎来了一个星期天。在别人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜欢做的事：可是在我的眼里，星期天似乎成了我的负担，似乎已经不属于我了。(2)星期五晚上，我正准备放松一下，好好地看会儿电视，妈妈看见了说：“快要考试了，你快写作业吧！写完作业再睡觉。”妈妈的一席话像一根针似的扎向我的心里，令我十分难过，但“母命难违”呀！我只好不情愿的翻开作业本，写了起来，好不容易写完星期天的作业。一看表时间已经很晚了，我迷迷糊糊的走到自已的房间，倒头就睡。失落的星期天(3)第二天6点，当我还在梦里徘徊的时候，“叮铃铃……”可恶的闹钟又响了。我只好起床，吃完早饭。当我还想睡回笼觉时，爸爸发话了：“快要考试了，你的弱项是数学。我给你买了一本《奥林匹克数学》，你把我选的几个典型例题认真看看！”虽然我很不情愿，但是也没说什么，因为我知道，爸爸是为我好。我看了一下数学例题，又做了几个习题，每一道习题似乎都是一座不可逾越的高峰。我绞尽脑汁苦思冥想才完成爸爸布置的任务。(4)下午，我本以为可以痛痛快快的玩半天，可是，爸爸的话彻底令我绝望了：“把你上周写的作文《我的校园》修改好再重新抄到练习本上，这样才可以提高作文水平。”听了这番话，我垂头丧气，闷闷不乐！要知道，这篇作文我写了两张半信纸，500多字。我先把作文修改了一番，又抄在信纸上，整整花了我一个下午的时间。(5)爸爸妈妈，我已渐渐长大，不希望任人调遣。请让我做一只翱翔在天空的雄鹰吧，自由自在地去搏击那万里长空！爸爸妈妈，我的星期天我能做主吗？【习作评改】原文：第一次做饭上个星期天，妈妈出去办事，临出门对爸爸说：“中午我赶不回来，午饭由你负责。”中午到了，我饿得不行了，就问爸爸什么时候吃饭。爸爸却说：“我不大舒服，你自己试着做吧！”我想了想说：“好吧！”我来到厨房，摆开做饭的架势，开始做起来。我先把放满水的锅坐到火上。没等水开，我就把面条放进了锅里，然后打鸡蛋。没等鸡蛋打完，锅开了，水溢了出来。我连忙把火关上。拿来一个盆和勺，又点上火。我又坐上油锅准备煎鸡蛋。没等我煎，煮面条的锅又溢了，我忙把锅里的水用勺往盆里舀。这时，油锅又冒烟了，我忙把两个火全关上了。怎么办？我只好一样一样做。我把做好的“鸡蛋面”端到爸爸面前，他惊讶地说：“什么时学会的？”我得意地说：“无师自通！”爸爸吃了一口，皱着眉头说：“怎么那么酸呀？”我一听，忙说：“坏了，我把醋当成酱油了！”妈妈回来了，她吃惊地问：“怎么刚吃午饭啊？”我抬头一看表，已经一点多了。爸爸幽默地说：“因为吃的是一级厨师精做的醋溜面条。”听了爸爸的话，全家人都哈哈大笑起来。评改意见：习作要求写全家人是怎样过星期天的。在选材时，一定要注意这一点。写“我”第一次做饭完全可以，但要扣住“全家”来写。在这篇习作中，妈妈、爸爸都应围绕“我”做饭这事，各自有一定的表现。可是小作者的妈妈出门了，爸爸在做饭过程中没“出场”。这样，整个做饭过程中，就只有小作者自己活动了，体现不出“全家”来。写“