2015年校企合作方案

2015年校企合作方案（坐席人员）2015年6月29日目录现状分析2渠道选择3推进计划及费用预算4目的1培养方案4目的第一部分目的1、开拓坐席人员招聘渠道2、与大中专技术院校建立长期合作，建立长期稳定的技能人才输送渠道现状分析第二部分现状一：招聘到位率低岗位级别1-6月总需求1-6月到位人数差异招聘到位率中信移动农商行合计2015年上半年招聘现状招聘到位率目标值85%2013年上半年招聘到位率未达目标，原因是基层招聘到位率低。现状问题分析第二部分问题1为什么基层招聘到位率低？问题2为什么基层员工素质偏低？现状问题分析第二部分原因分析：招聘途径少招聘途径现场招聘渠道招聘网络招聘%%%1、招聘途径少，且都属于被动式招聘（参加现场招聘会、网上发布招聘信息、渠道招聘），对人员的流入量及品质难以管控；2、批量选拔人员途径，人员招聘周期长，招聘到位率低。3、市场人才素质现状不理想（高学历人员少），我司选才空间小。分析改善措施开拓招聘渠道渠道选择第三部分现场招聘招聘渠道内部推荐网络招聘渠道招聘校企合作已使用可使用分析渠道1渠道选择第三部分渠道招聘校企合作优势渠道公司可随时招聘员工，灵活使用劳动力，人员流失率低1、学校向公司输送技能型人才，能满足基层招聘需求；2、且定期输送，一定程度上缓解招聘压力；3、多为数控、机电等专业毕业，人员素质较高。劣势1、渠道招聘的员工一般招聘周期过长，不能满足需求；2、渠道公司普遍价格过高且到岗人员素质参差不齐。1、存在前期培养成本（1.5年）2、学生稳定性略差。从公司人员需求角度考虑，决定选择校企合作途径。优劣对比、选择渠道2渠道选择第三部分从我司需求来说，可选择订单培训模式+顶岗实习模式。合作方式选择3校企合作顶岗实习模式见习模式订单培养模式招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等即学生前一年半在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习是学生通过一定的在校专业理论学习后，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习渠道选择第三部分经统计，公司2017年共需450+毕业生顶岗实习。招聘需求分析4需求公司需求岗位需求人数任职要求移动客服100+中专以上学历欧维特现代客服50+奔驰客服50+宝马客服50+邮政EMS客服50+中信银行客服100+大专以上学历泰康人寿呼出客服50+合计450+渠道选择第三部分5选择院校偏僻穷距离近考虑到员工的稳定性，选择院校的关键点围绕这三点：地理位置离北京近学生家庭条件差学校地点偏僻综合以上三项条件，决定选取华北及东北地区（如河北、辽宁等地）的贫困学生作为校企合作的对象。渠道选择第三部分通过以上三项条件，现初步选定以下学校：序号学校名称学历层次专业联系电话1中专2大中专3中专4大中专5中专6大专。1新生报到2基础培训3学校学习•2015年9月中旬（一周）1、了解公司企业文化、规章制度、安全知识2、了解产品基本知识，包括产品种类、型号、应用范围等。4实习考核培养方案第四部分•2015年9月初（1天）学校开始上课•2015年9月下旬至2017年3月下旬（一年半）在学校进行专业性课程，加上公司准备的教学大纲•2017年4月初-2018年7月进行实习实习，实习合格后可继续留在公司工作并与公司建立劳动关系。推进计划及费用预算第四部分推进计划挑选5家学校初步洽谈与3所学校签署《校企合作协议》并正式开始合作201520177月1日7月30日考察3家学校达成合作意向7月15日向学校提供招生需求月日实习生到岗4月1日3月8日实习生基础培训3月9日起实习生上岗实习推进计划及费用预算第四部分费用预算项目费用频率参加人数费用合计备注交通费前往5所学校实地考察住宿费业务招待费5所学校老师前来参观学生奖学金学生在校奖励合计/THEEND