2020高考语文辨析病句

专题二辨析病句考纲呈现辨析病句。《考试说明》规定了六种病句类型：语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。表达应用E。目标型·微题组瞄准高考·使命必达1．(2017新课标Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是()A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。【答案】D【解析】A项，句式杂糅，“根据……”和“……显示”杂糅，应删去“根据”或“显示”。B项，语序不当，应将“三个月内”移至“每名学生”之后。C项，搭配不当，“推动”与“受益”不搭配，可将“和”改为“使”，并在其前加“，”。2．(2017新课标Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是()A．截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。B．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。C．我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。D．这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。【答案】C【解析】A项，中途易辙，最后一个分句的主语不是“我院”，可在“是”前加“今年”。B项，成分残缺，应将“使得”删除。D项，语序不当，“虽然”应放在句首；搭配不当，“录取”与“名额”动宾不搭配，可将“两个名额”改成“两名学生”。3．(2017新课标Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是()A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。C．在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。D．经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。【答案】A【解析】B项，搭配不当，应删去“看”。C项，成分残缺，缺少主语，应删去“在”和“身上”。D项，搭配不当，应将“开创”改为“创造”。4．(2016新课标Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是()A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策。节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。【答案】B【解析】A项，搭配不当，“大街”与“启动”不搭配。C项，偷换主语，第二个分句的主语应该是“新媒体”。D项，句式杂糅，将“受”改为“在”，或删除“下”。5．(2016新课标Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是()A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。【答案】C【解析】A项，主宾搭配不当，“我国第一颗人造地球卫星‘东方红一号’”“成为”“世界上第五个把卫星送上天的国家”，搭配不当；“事业取得了巨大的突破”搭配不当。B项，成分残缺，“取消”后面缺少相应的宾语中心语。D项，搭配不当，两面对一面，前面说的是“一个地方抗灾能力的强弱”，后面说的是“当地经济实力的雄厚”。6．(2016新课标Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是()A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。【答案】C【解析】A项，成分残缺，滥用介词“随着”而造成主语缺失，可以删去“随着”。B项，结构混乱，“如果……”与“当……的时候”杂糅，可将“如果”改为“当”或删去“的时候”。D项，语序不当，应把“历时三年”移动“普查工作”之后。形成型·微题组归纳演绎·形成方法课案一掌握基本语法知识了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。其中“语素”“句群”不需了解，“词”“短语”作一般了解，学习的重点是“句子”。一、词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。词分为实词和虚词两大类。实词有实在意义(每一个实词都可以详细解说其词义)，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题；虚词没有实在意义，一般不能单独充当句子成分和单独回答问题(个别词除外)。(一)实词(有实在意义)(二)虚词(无实在意义)1.指出下列各句中加点词所属词性。(1)教育．．要面向未来。()(2)这件事教育．．了我。()(3)话说得很明白．．。()(4)一席话使她明白．．了很多道理。()(5)他在．教室。()(6)他在．教室看书。()(7)他在．修自行车。()(8)小李只是．．哭，问她什么都不说。()(9)这件事，他和．我谈过。()(10)这件事，他和．我都知道。()(11)山，好大的山啊．！()(12)啊．！好大的一幅画！()【答案】(1)名词(2)动词(3)形容词(4)动词(5)动词(6)介词(7)副词(8)副词(9)介词(10)连词(11)助词(12)叹词二、短语分类一：根据短语在句中充当句子成分的功能功能类型特点示例名词性短语以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能。三贤故里历史人物单位领导动词性短语以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能。走与停大力发扬记念刘和珍君形容词性短语以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能。真与假不土不洋格外高兴分类二：根据短语中词语之间的语法关系结构类型特点示例(并列短语联合短语)由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、主次之分。名词并列：文字图画动词并列：创造发明形容词并列：光辉灿烂偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰限制作用的词组成。起修饰限制作用的是“偏”；名词、动词、形容词是中心语，是“正”。名词是中心语：高等教育动词是中心语：辩证分析形容词是中心语：非常美丽结构类型特点示例动宾短语有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语。改造山区、歌唱祖国、关心集体结构类型特点示例补充短语(后补短语)由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成。动词＋补充：洗干净、走出去、读了五遍形容词＋补充：凉快极了、聪明得惊人主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系。思想解放、风景秀丽、今天晴天介宾短语介词和其后面的名词、代词或名词性短语构成的短语。按规则(办)、从上海(来)、把窗户(打开)、关于目前的形势结构类型特点示例连动短语短语中有两个或两个以上连续发出的动作。上书店买本书、进门坐下喝口水兼语短语由动宾短语和主谓短语叠在一起构成的短语，其中动宾短语的动词支配的对象，又是主谓短语的陈述的对象。使我感到喜悦、叫我去操场、阻止他逃跑除以上所列短语外，还有“复指短语”(首都北京)、“‘的’字短语”(打猎的)、“指量短语”(这一本、那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。2.根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写下列短语的结构类型。(1)高喊口号()(2)老师和学生()(3)阳光灿烂()(4)里约奥运会()(5)共同奋斗()(6)伟大而质朴()(7)喜欢清静()(8)学得好()(9)高兴极了()(10)披衣起床()(11)马上回来()(12)今天星期一()【答案】(1)动宾(2)并列(3)主谓(4)偏正(5)偏正(6)并列(7)动宾(8)补充(9)补充(10)连动(11)偏正(12)主谓三、句子句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。(一)单句：由短语或单个的词构成的句子。1．句子成分的辨识成分定义举例说明主语主语是谓语陈述的对象。一般由名词或名词性短语充当。党的十九大代表选举工作已经顺利完成。在这个句子里，“党的十九大代表选举工作”是被陈述的对象，是主语。成分定义举例说明谓语谓语是陈述主语的内容。说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。刚刚在青岛举行的上合峰会聚集了世界的目光。“聚集”是陈述主语的内容，是谓语。宾语宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词或名词性短语充当。条例在修改中加强了事中事后监管。“监管”是动词“加强”所涉及的对象，回答“加强什么”的问题，是宾语。成分定义举例说明定语定语是在名词前起修饰(描写)限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前，一般用“的”作标志。(美丽)的花朵(那个)地方“美丽”修饰名词“花朵”，是定语；“那个”限制名词“地方”，也是定语。成分定义举例说明状语状语是在动词或形容词前，修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语的成分。一般位于主语后谓语前，用“地”作标志。海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩……这个任务[必须]完成。你的水平[实在]一般。“轻轻”修饰后面的动词短语，是状语。“必须”限制后面的动词，是状语。“实在”修饰后面的形容词，是状语。成分定义举例说明补语补语是在动词、形容词之后，补充说明动词、形容词的成分。位于谓语后、宾语前，一般用“得”作标志。一个个都笑〈弯了腰〉。字写得〈好〉。“弯了腰”补充说明“笑”的结果，是补语。“好”补充说明“写”的程度，是补语。中心语与定语、状语、补语相对应的成分。我爱伟大的祖国。(与定语相对应)我一定去。(与状语相对应)他好得很。(与补语相对应)2．句子成分的划分在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：例句：(全体)同学‖[都]做〈完〉了(语文)作业。(定语)(主语)(状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语)划分句子成分时一般要用“符号图示法”：符号图示法的主要符号分析举例主语符号：===谓语符号：——宾语符号：定语符号：()状语符号：[]补语符号：〈〉(这些)工人[立刻]修〈好〉了(