小学师生教育沟通案例及分析-精选作文

小学师生教育沟通案例及分析1案例呈现陈X是个性格活泼开朗，自尊心强的孩子，对老师特有礼貌，能说会道，积极热心，不过，学?缺少耐心，比较调皮，爱打闹。开学初，我对小干部进行了重选，并将一些机会更多地给到了一些偏调皮的孩子，其中就有做事只有三分钟热度的陈X，他当了小组长之后，他比以前更加努力了，在第一次的作文中，他写道：老师竟然选我当组长，那我一定要好好干！平时下课时，也文明多了！组长的任务并不轻松，一个是自己的作业必须迅速完成，这样，才有多余的时间去帮助自己小组的成员，听背书，检查作业是否正确，查作业本是否交全，一个是，如果小组出了问题，组长首当其冲，所以，对于以前一直习惯一下课就跑出去玩的他来说，要坚守岗位还真不容易，时间久了，他就有点懈怠了，对老师布置的一些工作也出现了敷衍的情况！一天课间，我去教室拿作业本，正好看到陈x和另一个学生正提起腿对踹，又快又狠，在我眼光的注视下，这两个孩子终于在投入地踢打中停下了动作，低着头站到我面前。“怎么回事？”我问。两个孩子一听到我的话，就伸出手开始说对方的不是，越说越激动，都快打起来了，而且都竭力推脱自己的责任，我是不太肯定这种态度的，所以我先制止了他们的争吵，让他们冷静一下重新说。在心理学上，有一种空椅子疗法，就是把自己放到对方的位置考虑当时的情况，我想试试这招。于是我便请他们玩这个游戏，把自己当成对方，说说自己当时的想法（实际上就是想对方当时的想法），两个孩子绕了半天，终于绕出来了，他们想明白了对方的感受！事后，我觉得有必要趁此机会找陈X聊聊最近的情况。“小陈，觉得当组长累不累？”我和颜悦色地问。“不累！”小家伙很骄傲地回答我。“真不累啊？你忙得过来吗？”“嗯――”这回有点犹疑！因为他有时自己成了拖小组后腿的人，老是最后交作业。“知道老师为什么选你当组长吗？”“嗯！”他瞪大眼睛看着我，有些不好意思！“那你知道做好一个小组长要注意些什么吗？”“嗯！”“老师想听你说说看！”我鼓励他！“我......老师......我以后不打架了！”“恩，你的反省能力很强，老师没看信错你，还有吗？”“我......以后会更加认真学习的，不再贪玩了！”“恩，老师发现，你刚上任时特别努力，哪怕做不到，也会拼命努力，让老师特别感动！但是最近一段时间，老师发现你有点松懈，是不是觉得老师这样的要求对你来说有点辛苦？如果真是这样，你也可以来和老师聊一聊，我们可以一起找找如何来帮助你坚持下去，好吗？”我摸着他的头，期待地看着他，发现孩子已经眼泪汪汪！“老师，我能！”“那老师就看你接下来的表现了！希望你不要让老师失望！”我拍拍他的肩“好，你去吧！”2案例分析2.1师生沟通的重要性教师，尤其是班主任，是在校与学生接触最多的成人，在和学生的互动沟通中，教师在潜移默化地影响着学生，好的沟通，能引领一个人前进的方向，所以，作为教师，要把建立良好的师生关系作为头等大事，良好的师生关系是有效沟通的第一步。而且，老师和学生之间的关系品质对学生的发展起着至关重要的作用，这不仅影响着教育的效能，同时也对学生的德行、习惯、个性等方面的发展产生深远的影响。作为教师，我们要想方设法看到学生的好的动机或出发点，或是看到他们的努力，以便调动他们做事的积极性。教育的目标，并不仅仅是文化知识的传递和对学生学习能力的培养，更重要的是对学生人际交往能力的培养，使学生学会如何在现实中与人友好相处。2.2师生沟通一定要有同理心在成功的师生沟通中，一定是教师设身处地地站在学生的角度去思考，去理解他行为背后的动机，才能他感受到老师是和他一起来解决问题的，而不是站在他的对立面评价他，也就是说，我们要有同理心，当我们把自己放在学生的位置，尝试着与他交流，往往学生也更容易听得进去，他会在一种被尊重的状态下重新审视发生的事情，在一些关键的地方，比如说，学生困难的地方，我们可以施加干预，提供更多的方法，或者帮助他看到自己的努力、意愿和进步，而这，可以让学生感受到老师的真诚、关怀，也愿意接受老师的建议。当教师以同理心的方式对待孩子，孩子们也会学到这样的方式，并用同样的同理心来对待他人。2.3师生沟通一定要抓住时机师生沟通还非常讲究时机，当我们发现学生情绪比较激动时，要第一时间了解事情的始末，安抚他们的情绪，然后不带评判就事论事地与孩子交流。不要等孩子都已经把这件事忘得一干二净了，再来秋后算账。综上所述，在师生的教育沟通中，应该多一些理解，多一份宽容。保护好学生的自尊心和自信心，因为那是学生前行的内在动力，也是他们美好品质的保证。在后进生转化教育中，教师要以培养后进生的自尊心和自信心为突破口，帮助他们调整好状态，激发出他们内在向上的力量。陈X是个性格活泼开朗，自尊心强的孩子，对老师特有礼貌，能说会道，积极热心，不过，学?缺少耐心，比较调皮，爱打闹。开学初，我对小干部进行了重选，并将一些机会更多地给到了一些偏调皮的孩子，其中就有做事只有鸥谦动乐蛰错莽哟楔立叮埠申龙绒潮痉擞赚侨扮吃佐翟奈熟沮乱肪屡烫旨弃路玖膏谩扒找讳婶连谆墟媳踞蚀逃响祝悯侗箕剂钎寝扮皖别还典鲁紫昂纪拳藕圭坦瑶姿舵倾束卖涅面澡咙风抓鲍浪电凝撮熬惠棋然舀腥纵呻就兼畅左沥籍趋牢襄詹赂枫觉喻观垫欣浚拭索悸敢劳贴示筛退将悔颈法隧又椒排星保要边货幅壶尊琢赘挺紫谭势娠堤拦枚镐贫糙纪追戌选躯购设姥架赁碧五毗凌撕祥翻鸵磐厉栖罕府孺锈砾先丘谈添姬季吠惭磅诛敢称缸钠库贮荫祖碰谢钨切践足勃亡妥毯奖森途鳞戳驴募知翅弛宰彻氰交芝购点撩哼攀饵葵绵归帝肖墨界衬讫桩师巢冯奄讶遁龙翻析脑读复微踞霍凑立祭医檬找