家访记录表.

潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名陶静雯所在班级二、六班家长联系电话1872306364家访时间2015年10月15日家访方式面谈家访地点竹林湾劳动局宿舍楼2-1监护人签字杨显清学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）孩子的父母常年在外打工，基本上是一年回家一次，她和姐姐都由奶奶在家照顾。她学习努力，有上进心，就是胆小。家访内容1、该生在校比较听话，也能融入到集体中，学习主动，更积极了，本学期书写进步很大，但该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗些。2、家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业。但不喜欢让家长检查作业，也不太乐意看课外书。家访效果通过家访，了解了孩子在家的表现，并对她进行了教育，现在学习进步很大。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名姜鑫所在班级二、六班家长联系电话[phone]家访时间2015年10月14日家访方式面谈家访地点佳城天下十栋6-1监护人签字罗燕学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）该生父母都在本城做生意，照顾孩子的时间甚少。孩子聪明、好动，学习成绩优秀，但课间活动量特大，存在一些安全隐患。家访内容该生本期在校表现良好，比较遵守学校的规章制度。主动，自觉完成各科作业，有时候上课能积极回答问题，但上课时喜欢看闲书，课堂喜欢与同学疯打。在家里，能主动帮助父母做家务。洗碗、整理房间等，坚持每晚阅读课外三十分钟以上。家校共同教育该生提高安全防范意识。按时上学，按时回家，要求家长每天坚持在家庭作业本上签上回家时间。教育孩子遵守作息时间，改正缺点，不断进步。家访效果家校共育孩子，及时给孩子指出了缺点和改进措施，促进了孩子的发展。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名谢柏林所在班级二、六班家长联系电话[phone]家访时间2015年10月13日家访方式面谈家访地点豪庭华苑A栋10-2监护人签字学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）父母常年在外打工，平时跟她奶奶一起生活。在学校里她是个品学兼优的好学生。和别的留守学生不同，她自理能力强，自觉性也强。家访内容1、在校情况：该生在校表现比较好，上进心很强，学习成绩较好，但是这孩子非常粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。2、在家情况：该生在家尊敬长辈，关心他人。主动为奶奶做一些力所能及的事情。但不经常与周围的孩子玩耍，与不自信有关。希望学校多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼。家访效果针对孩子的情况，教师和家长交换了意见，家长也愿意在今后的教育问题上多与老师交流。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名王悦所在班级二、六班家长联系电话家访时间2015年10月15日家访方式面谈家访地点河边渔船上监护人签字王泽东学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）该生的父母长期在外打工，和双胞胎的哥哥一起由婆婆、爷爷照顾，祖孙四人长年生活在涪江河边的小渔船上，生活条件艰苦，环境极差。该生讲礼貌，性格开朗，但记忆力差，学习成绩不够好。家访内容1、了解了该生的生活状况和家庭现状。2、向家长汇报了该生在学校的表现和学习情况。3、向家长宣讲了学校的有关作息时间，安全工作等相关事项。家访效果通过家访，教师亲眼目睹看到了孩子的生活环境，为老师给予孩子帮助指明了方向。孩子更加亲近老师了，克服了自卑感。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名姜松邑所在班级二、六班家长联系电话[phone]家访时间2015年10月12日家访方式面谈家访地点豪庭华苑B栋11-1监护人签字杨小辉学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）孩子的父母在城里打工，早出晚归，基本上没有时间辅导孩子的学习。导致孩子学习习惯差，特别是家庭作业质量差，书写也很差。家访内容1、在下情况：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色。但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。为此，孩子学起来非常吃力也就大大降低了学习的主动性和积极性，上课经常做小动作，和同学的关系也不是很融洽。2、希望家长能有意识地多关注一下孩子，多余老师联系，了解孩子的思想动态，让孩子尽快赶上来。家访效果在家访中走进孩子，聆听了他们的声音，走进了家长，与他们探讨了教育问题。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名贺文轩所在班级二、六班家长联系电话[phone]家访时间2015年10月9日家访方式面谈家访地点竹林湾后街二楼监护人签字贺建明学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）孩子的父母离异，又长年在外打工，孩子从小就跟着祖父母生活。孩子的学习习惯差，不爱整洁。家访内容该生在校是个有礼貌的孩子，虽然脑袋灵活，但是学习习惯不是很好，做事比较拖拉。在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够。家长希望老师多给孩子鼓励，学习时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点养成良好的学习习惯。家访效果家访时，我送给孩子一个小小礼物（水彩笔），孩子非常高兴，从他真诚的目光里我知道他一定会改正缺点的。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名梁雨欣所在班级二、六班家长联系电话[phone]家访时间2015年10月13日家访方式面谈家访地点竹林湾北栋4-2监护人签字张凤均学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）该生父母离异，父亲外出打工身负重伤，长期在家休养，一家人的生活靠爷爷打工挣钱负担，能基本维持生活开支。孩子活泼性格较内向，爱学习，但学习习惯较差，需要老师加强培养。家访内容1、在家情况：该生在校表现比较好，能自觉完成各科作业，反应力块。但听课习惯差，经常在课堂上玩小东西，与同学说话，不专心听讲。作业也时常出错。2、在家情况：该生是一个懂事的孩子，能帮助奶奶做一些力所能及的家务事，还有照顾妹妹，但做事毛手毛脚。家访效果通过家访，孩子能体会到老师的良苦用心，把老师当作好朋友，并愿意改正缺点，做一名优秀学生。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名杜星余所在班级二、六班家长联系电话[phone]家访时间2015年10月14日家访方式面谈家访地点凉风垭蓝垭丽都监护人签字徐忠燕学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）孩子一直都非常懂事、听话、好学。对待同学、朋友极其友善，有东西懂得与他人分享，乐于助人。懂得谦让礼貌。在学校“周计划”的作用下，让她明白得更多。平时家长很忙但他们一直很重视孩子的学习成长，家长会积极配合老师，和孩子的相处的时间里会尽力和孩子多沟通，重复了解账务孩子的情况。家访内容除开课堂时间与内容，深入孩子的日常了解孩子的生活与学习，和家长充分交流，更全面的了解孩子的优点与不足，优秀的地方继续保持，不足的地方通过老师和家长的共同努力让她成为优点，让孩子更全面的发展。家访效果通过家访让家长了解到孩子在学校的情况，知道了孩子的学习情况，也知道了孩子性格上的缺陷。我们老师也通过家长了解孩子平时在家里的生活和表现，家校共同努力促进影响孩子，提升孩子的学习改变孩子的生活。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名廖奥飞扬所在班级二、六班家长联系电话[phone]家访时间2015年10月14日家访方式面谈家访地点凉风垭现代庄园监护人签字学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）飞扬同学在家表现不错，转学回来后学习有明显进步。家访内容通过家访与家长交谈，让家长了解了他在学校的学习情况，生活情况，课堂表现情况。我们老师也知道孩子在家的表现，和学习情况，以及作息情况。家访效果通过家访后，家长回馈该生的不良习惯有了很大改变，当天晚上就不出去玩了，在家也爱做家务了。潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名范欣瑶所在班级二、六班家长联系电话[phone]家访时间年月日家访方式面谈家访地点豪庭华苑B栋10-5监护人签字刘凌学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）学习成绩中等偏上，个人爱交朋友家访内容家访效果潼南区实验二小学校家访记录表家访教师姓名：杜海燕学生姓名所在班级二、六班家长联系电话家访时间年月日家访方式面谈家访地点监护人签字学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）家访内容家访效果