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五年级科学第2课思考取两个玻璃容器,分别加入100毫升清水。在其中一个容器中加入一药匙红色色素(或几滴红墨水),搅拌均匀。选一种开白花的植物,把两个带花枝条分别插到玻璃容器中。过一段时间后观察花朵和枝条发生的变化。说明:茎将红色的水溶液运输到花。想一想:这个实验说明了什么?现象:左侧枝条的茎和花变红了。直立茎缠绕茎攀缘茎匍匐茎思考:在自然界中,各种植物的茎粗细不同,形态各异。茎的作用除了输送水分外,还起到什么作用呢?支持植物1、描述切囗上方和下方的形态变化切囗上方形成瘤状物下方没变化。2、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。环割树皮,有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口,使切口处细胞生长旺盛,形成瘤状。3、根据上述现象推断茎的又一个作用?运输养分植物的茎有三个作用:1)运输水分的作用、2)支持植物体的作用、3)运输养分的作用。块茎:是一短而肥厚的地下茎,着生有芽点,如马铃薯,某些兰科植物的假鳞茎也是块茎的一种。球茎:是一短而肥厚、肉质的地下茎,下部有无数的根,外面有干膜质的鳞片,芽藏于鳞片内,如荸荠、慈菇。思考:植物的茎都长在地面上吗?鳞茎:是一球形体或扁球形体,由肥厚的鳞片构成,基部的中央有一小的底盘,即退化的茎。如洋葱、蒜头、水仙。叶状茎:有些植物的真叶退化或转变为刺,而茎枝则特化为扁平的叶状结构,常呈绿色而具有叶的功能,能进行光合作用,称为叶状茎或叶状枝。如竹节蓼、天门冬、仙人掌等。根状茎:是一延长直立或匍匐的多年生地下茎,有明显的节和节间,并有鳞片叶,如一些多年生禾本科植物和蕨类植物;根状茎也有粗肥而肉质的,如莲藕、姜。肉质茎地上茎变态的一种。茎绿色,肥大多浆液,薄壁组织特别发达,适于贮存水分,并营光合作用。叶片高度退化或成刺状,以降低蒸腾作用,适于生长在干旱地区。茎的形态多种,有球状、圆柱状或饼状的,如仙人掌属、仙人球属植物即具肉质茎。你知道吗:世界上最高的树是澳洲的杏仁桉,高可达156m。世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞,可以通过汽车,或者让四个骑马的人并排通过。从小资料中你发现了什么问题?树为什么能长得这样高大、粗壮?为什么巨杉中间开洞,树却不会死亡?世界上最粗的树是生长在西西里岛的一棵大栗树,树干的周长有55m左右。叶子能制造养分,这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了,这条运输养分的通道就会中断,根部得不到营养就会“饿死”,而茎、叶也将因为得不到水分而不能生长,甚至死亡。茎在的生长过程中会有哪些变化?植物的茎可以包括哪些部分呢?树干、树枝、藤等茎周长的变化;茎长度的变化;树皮颜色的变化。练习1、植物茎的主要功能是()。此外,还有()的作用。2、茎分()、()、()、()。3、植物的生长发育过程,许多时候都会在()上得到体现。4、为什么树怕剥皮?运输水分支持植物体攀缘茎缠绕茎直立茎匍匐茎茎叶子能制造养分,这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了,这条运输养分的通道就会中断,根部得不到营养就会“饿死”,而茎、叶因为得不到水分而不能生长,甚至死亡。导管和筛管(二)筛管①作用:运输有机物②位置:位于韧皮部③特点:由筛管分子(长形)连接成,筛管分子是活细胞,分子横壁形成筛板(有筛孔)(一)导管①作用:运输水分和无机盐②位置:位于木质部③特点:由导管分子(管状)连接成,导管分子均为死细胞;分子间壁有穿孔。玉米导管和筛管的横切
本文标题:粤教版小学五年级上学期科学第2课茎里的运输网课件
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