小学三年级第一学期综合实践庆祝教师节教案

庆祝教师节活动目的：1、使学生了解教师节的由来，渗透尊师乐学的思想品德教育。2、学会制定活动计划，关注过程中的发现，积极思考，学会总结。3、进行采访小实践，学会收集情况（数据），初步锻炼分析、处理问题的能力。教材分析：本活动含“节日里的微笑”、“向退休老师致敬”、“为了保护好老师的嗓子”、“献上一个节目”四节内容，从了解教师节的由来，到表达尊师敬意，资源包里设计了6个小调查，1个手工作业，3个讨论区，小记录、小设计、小收获各一个。在活动中将根据实际情况，有所增删。时间：4—5课时。教学难点：如何辅导学生学会分工合作，有效地进行小组学习。活动过程：第一、二课时：一、谈话导入：1、同学们知道9月10日是个什么节日？（教师节）2、想知道教师节的由来吗？１９３２年，国民党政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。１９８５年９月１０日，中国恢复建立第一个教师节。从那时起到现在，已经是第（19个）教师节了。3、是哪次会议上提出并确定下来的？第六届全国人民代表大会，全国人民代表大会是我国的最高权利机构，从法律上确定教师节，说明了教师在我国地位的提高。5、确定这个节日的目的？是弘扬中华民族尊师重教的良好风尚。我国一向都有尊敬师长的好传统，特别是到了80年代，邓小平同志提出了知识就是生产力，要尊重知识，尊重人才，要发展就要抓教育，教育的又一个春天来到了。二、小组讨论：在第19个教师节即将到来之际，用什么方法来表达我们的心意呢？1、老师讲解制订活动计划的要求：以4人小组为单位，计划中要包含有活动目的、人员分工、并且要记录下活动过程，最后要有总结或交流。2、学生根据P31的“设计天地”中的表格分组进行讨论。三、活动：1、带学生参观学校小展室的综合实践学生优秀作业展。2、四人小组制定“让老师更开心”活动计划。四、作业：1、看图配上合适的话语（P29）2、制作一张尊师卡3、课后小调查（P29、P32）4、弹性作业：采访一两位退休老师并做好记录。第三、四课时：一、聊天提问：今天是几号？（9月10号）9月10号有什么特别的意义呢？（教师节）在这个特别的日子里，你想对老师说些什么？谢谢大家！二、情境导入：今天，小乌龟博士告诉我，兄弟学校有个班的同学正聚在一起讨论，我们去听听，他们在说些什么？（情境表演）同学A说：老师每天给我们上课，嗓子都哑了。同学B紧接着说：是啊，我看见老师经常吃治嗓子的药。同学C说：那我们赶快找出是什么原因，也好想些办法保护老师的嗓子。同学D想了想，说：我有个好主意……咦，正好嘉信西山三※班的同学也来了，先听听他们的高招。看，他们向我们发出邀请了。知道他们刚才在做什么了吗？——原来他们在讨论如何保护好老师的嗓子。今天，我们就做一回小医生，研究一下，怎样才能保护好老师的嗓子。板书：为了保护好老师的嗓子三、分析讨论：什么原因容易导致老师嗓子沙哑？并写下讨论结果。1、同学们看，他们班第三组的的同学分工合作的很好，已经把他们的调查结果汇总到了表上，我们先针对他们学校的实际情况，帮他们想想对策，好吗？（投影P37表格，小组讨论对策；汇报交流）2、我们马上回到学校，想一想，我们学校又有哪些情况是导致老师嗓子沙哑的原因？（讨论；发言；板书：原因1、原因2……）四、征集“金点子”。导致老师嗓子沙哑的原因找到了，那么，该用什么对策来解决问题呢？下面，4人小组开始讨论，给老师出出“金点子”，并把你们的讨论结果以及对策填到作业纸的表1上。（投影讲评）五、作业：1、课堂作业：下面，老师想请大家当一回小医生，给老师开个保护嗓子的处方。注意先询问病因，以便对症下药。（先采访老师小组讨论开处方汇报交流投影板书，示范填写）2、作业讲评：同学们开动脑筋，想了这么多办法，真像一个小医生。那么，除了刚才同学们说的，还有没有更好的方案呢？大家课后可以多请教，多查资料，检验一下刚才开的处方是是否对症，下节课告诉老师。3、下面布置课后作业（投影）：①请教他人，或者上网查资料，或者咨询，检查一下你开的处方是否正确，正确的话，把处方写在作业纸的表2上。（注意填写格式）②设计、准备一个节目，在班上表演。第五课时：预留一个机动课时，或根据活动的实际进展及成效进行讲评，或进行节目表演。课后反思：1、在三1班上第三课时时，发现以下几个须改进的问题：①情境表演时，学生声音太小，还需多锻炼学生的胆量。②P37的小调查的时间占用课时太长，教学生怎样填，不如提示一下后，放学生出去实地采访，回来汇报时再加以指点（明确组长、记录员、组员分工，以小组为单位，每组指定采访一个科目的老师）③小医生采访的环节不错，课后延伸还可动脑筋做文章。2、实际完成课时：六课时3、学生作业完成较好的有：尊师卡：三1：优：龙昊轩、陈俊伟、梁绮婷、赖艳明、龙玮冬、吴嘉昊良：梁永斌、曹静怡、三2：优：叶韵彤、邓梓扬、曾詠诗、欧阳绮玲、欧阳绮琪、杨影庄、黄晓嘉、欧阳嘉仪、麦慧敏、欧阳婷、周韵诗、梁伟雄、良：林智宇、区顺添、邓凯铃、李继豪、何婷婷、梁嘉媛、周皓铃、胡泳欣、周莉莎、已交作业：陈甫强、陈桥、何迪三3：采访老师：普遍较好。活动计划：三个班都不太理想，较好的有三1班的戴婷婷等几位同学。小节目演出因节日已过，加上辅导如何填表耽误了课时，所以未进行。