北师大版一起小学英语五下册unit10Buyingebooksword教案6

unit10buyinge-books第四课时教学目标技能目标1.听力和阅读能力的初步培养2.基本掌握的more,themost引导的比较级,最高级句子的用法知识目标重点词汇和句型2.形容词比较级,最高级词汇.3.more,themost引导的比较级,最高级句子.情感、文化、策略目标1.听力训练抓关键词.2.阅读练习技巧.教学重点基本掌握more,themost引导的比较级,最高级句子的用法教学难点基本掌握more,themost引导的比较级,最高级句子的用法教具准备录音机、投影仪教学过程活动进程学生活动教师引导设计意图重点关注热身激趣1.S与T，S与S互相问候2.S唱歌1.教师热情地和学生打招呼，与学生问候2.T放P31歌曲通过教师和学生的问候拉近教师和学生的距离学生的学习状态表演1.分角色朗读课文对话2.以小组为单位准备表1.T评价纠正错误2.T巡视、指导抓住S的兴奋点通过认读、表演让知识内化S参与的面和热情故事演对话3.抽小组表演3.引导学生评价练习ListenandcompleteS看图并自己阅读文章内容S：听音，完成练习集体订正，一句一句听S说出关键词ReadandWriteS：用铅笔完成练习同桌交流集体订正练T放录音T：要求独立完成给时间看图方法：先看图，听时抓关键词T：要求独立完成；圈出不懂巡视教给做题方法T指导观察图形先说出，后写通过练习让S学会用所学知识解决问题并通过T的指导点评巩固本单元主要内容听的方法指导（引导S抓关键词）S对知识和方法的掌握情况习Let’sfindoutS明白练习要求S自问自答同桌交流完成练习集体订正T：引导读例句指导练习作业设计1．再熟读story2．阅读P44-45练习板书设计教学反思