北师大版一起小学英语五下册unit9Afootballgameword教案14

Unit9Afootballgame教学目标技能目标：1.复述课文2．能正确进行自我学习情况评价知识目标：基本掌握Who’s…?Where’s…?When’s…?等特殊疑问句的用法情感、文化、策略目标：反思本单元学习情况，体验成功的乐趣。教学重点基本掌握Who’s…?Where’s…?When’s…?等特殊疑问句的用法复述课文教学难点基本掌握Who’s…?Where’s…?When’s…?等特殊疑问句的用法教具准备投影仪教学过程活动进程学生活动教师引导设计意图重点关注歌曲语音S：分角色表演唱S:独自回忆字母u、o、a在本单元讲的读音个别回答展示P29的读S:听回忆内容与T一起描述T:活动组织T：出示字母u、o、a引导评价T：放录音（故事描述部分）T出示挂图和主体通过歌曲的形式复习本单元内容复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律能准确把握歌曲节奏，唱出歌词S对语音规律的把握讲述故事完成练习自己复述四人小组内复述个别复述P36、ReadandwriteS独立阅读并思考四人小组讨论全班交流再次阅读怎样和回邮件，S读方框内的内容自己说一说小组内交流动笔完成个别交流句型Whois…?Whose…?Whereis…?Whenis…?Which…?T巡视指导阅读方法电子邮件的书写方式及使用T与S共同归纳T巡视口头表达训练了解电子邮件的基本格式指导S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔S都在原有水平上有所提高处理现代信息的方法笔头表达能力的训练S读反思内容提出不懂的自己评价小组内交流全班交流T巡视T:引导S反思自己本单元学习情况让S学会反思，能正确评价自我学习正确进行自我评价作业设计看图完成P36练习自己选读本单元内容板书设计Unit9AfootballgameLesson6Whois…?Whose…?Whereis…?Whenis…?Which…?