北师大版一起小学英语五下册unit9Afootballgameword教案7

（北师大版）五年级英语下册教案Unit9Afootballgame（第五课时）教学目标1.知识目标：（1）复习本课的六个球类单词。掌握单词的发音和拼写。（2）复习本课小故事。了解小故事的内容，会进入角色表演小故事。2.能力目标：（1）在askandanswer部分，关注学生自主完成（2）在练习书写中，鼓励学生尽量多书写几句，与生活实际相联系3.情感目标：通过完成Askandanswer板块，培养学生注意观察和聆听别人发言的好习惯。教学重点：注意培养学生的认读说和写的能力，特别关注学生的表达能力。教学难点：能看懂“askandanswer”内容并进行简单的回答。教具学具准备：单词卡片.教材.课件教学过程一、Review：1.Greetings2.SinganEnglishsong.3.Reviewtheflashcardsforthisunit.（1）教师依次出示教学卡片，让学生认读。（2）抽卡片认读，比一比谁的速度快。（3）小测验：教师将单词卡片上的单词的某一个或几个字母遮盖上，让学生口头来填一填。4.Flashcardgame：（1）用一张白纸遮住一张卡片，每次给学生展示一部分，让学生猜卡片的内容。（2）让学生两人一组，用小卡片玩这个游戏。二、Writethesport1.师生谈话：提问：Whichsportdoyoulike?师生简要交流。2.学生翻开书，看图说话：Ilike…Idon’tlike…3.学生在横线上写出运动的名称。4.请五位学生将答案写在黑板上。5.学生订正自己的答案。三、Askandanswer1.给学生时间，观察askandanswer图，每个人提出一个问题。Pairwork:askandanswer2.师提问题，生答Whattimeisit?Whenwilltheconcertstart?…启发学生说出下面的句子：It’s---,Anoldwomanissittingonthebench.Twoboysareplayingbadminton…3.看书4.比赛活动（1）给学生一分钟时间快速观察，记忆单词。（2）让学生合上书，在小组内以问答形式交流刚才记忆的内容。（3）教师提问题，让学生回答，看哪组回答的问题最多，即为优胜者。四、Let’ssing1.指图片问答。T：Whatcanyouseeinthepicture?S：Afootballplayer.T：Whataretheydoing?S：Theyareplayingfootball.2.领读歌词。3.生边指单词边朗读。4.放歌曲，让学生跟着节奏打拍子。5.再放歌曲录音，逐行停顿，学生跟着哼唱。6.听歌曲，学生边唱边指歌词。7.分组演唱，表演。8.换词练习。