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当前位置:首页 > 临时分类 > 人教版第一学期四年级语文期末命题卷答案及评分标准
1第一学期四年级语文科期末试卷一、积累与运用(40分)1、读拼音,写词语。(8分)guīlǜqīngxiéchāichúgāoào()()()()dǎzhàngyízhíbàofùmǐnjié()()()()2、把下列词语补充完整。(8分)气()雄伟欣喜若()耀()扬威理所()然变化多()绿树成()()不可惜漫天()地3、多音字组词。(4分)cáng()shān()藏扇zàng()shàn()ái()qiáng()挨强āi()jiàng()4、把下列句子补充完整。(6分)(1)不识庐山真面目,______________________。(2)______________________,柳暗花明又一村。(3)孤帆远影碧空尽,______________________。(4)勿以恶小而为之,_______________________。(5)_____________________,近水远山皆有情。(6)待到重阳日,_________________________。5、选词填空。(4分)积攒积累(1)、我们经常地把书中的好词句摘抄,能帮助我们()词语。(2)、为了供我读书,爸爸妈妈平时省吃俭用把钱()起来。学校:班级:姓名:学号:密封线内不要答题2吩咐嘱咐(1)、妈妈常常()我要好好学习,长大做个有用的人。(2)、老师()我把全班同学的作业收起来。6、按要求改写句子(6分)(1)在老师的帮助下,我很快地克服了错误。(修改病句)________________________________________________________(2)字典不正是我们无声的老师吗?(改成陈述句)__________________________________________________(3)养鹅等于养狗,鹅也能看守门户。(用上“因为……所以”改写句子)_____________________________________________________________________7、按课文理解填空。(4分)读了《那片绿绿的爬山虎》,我体会到叶圣陶先生对文____________,对人___________,不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了《__________________》,我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了________________________。二、阅读理解(30分)(一)阅读短文,回答问题。(15分)一张纸条上初中,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙找开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币,第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久,书店里进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时,却发现里面多了一张纸条:“峰儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。从那以后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。31、解释句中加点词的意思。(2分)(1)我从书店里买回了那本梦寐以求....的《格林童话》。______________________________________________________(2)禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制....。________________________________________________________2、理解短文内容,填空。(1)写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有:______________________(2分)(2)“几天过去了,风平浪静……”“风平浪静”在短文中指________________________________________________。(1分)(3)“禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指_____________________________________________________。(1分)(4)“从那以后,我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指________________________________________________________。(1分)3、“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________4、这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下喜爱的原因。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读短文,回答问题(15分)______________________有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?“千斤“。毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”4牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。(4分)毛驴(lǘlú)山芋(yǜhú)分(fēnfèn)量垂(chuíshuí)下头2、找出下列各词的近义词。(2分)缓缓——()友谊——()3、请在横线上为短文填上合适的题目。(2分)____________4、毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?(2分)______________________________________________________________5、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?(3分)_____________________________________________________________6、这篇寓言告诉我们什么道理?(2分)_____________________________________________________________三、习作(30分)下面两个题目,请任选一题一、这个学期就要结束了,春节离我们越来越近了,每年过春节都给你留下过那些难忘的印象?回忆一下,请以“春节趣事”为题,写一篇作文。二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品,以他们为主人公,想象一下,他们之间可能会发生些什么事情呢!快来编一个有趣的童话故事吧!要求:1、童话题目自拟;2、语句通顺,不写错别字,正确运用标点。3、事例完整具体。4、字数350个左右。5学校:班级:姓名:学号:密封线内不要答题67第一学期四年级语文科期末试卷答案及评分标准一、积累与运用(40分)1、规律倾斜拆除高傲打仗移植抱负敏捷(共8分,每字占0.5分)2、魄狂武当端阴毫卷(共8分,每字占1分)3、略(共4分,每组一词得0.5分)4、(1)只缘身在此山中(2)山穷水复疑无路(3)唯见长江天际流(4)勿以善小而不为(5)清风明月本无价(6)还来就菊花(每答对1句得1分,一个错别字扣0.5分,直至本句分扣完为止。)5、(1)积累积攒(2)嘱咐吩咐(共4分,每空1分)6、(1)把“克服”改成“改正”。(2)字典是我们无声的老师。(3)因为鹅也能看守门户,所以养鹅等于养狗。(共6分,每句2分)7、一丝不苟平易真诚(词意接近即可)《为中华之崛起而读书》是关于乌塔对生活的热爱,以及自立意识和独立生活的能力等意思即可。(共4分,每空1分)二、阅读理解(30分)(一)(15分)1、(1)睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。(1分)(2)依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事。(1分)2、(1)痴迷梦寐以求(共2分,一词1分)(2)父母似乎没发现“我”拿钱的事。(1分)(3)像上次一样,打开写字台的抽屉,私自拿出里面的钱去买书。(1)8(4)不让父母知道,私自打开抽屉,拿父母的钱买书。(1)3、是父母留在抽屉的。(2分)“从一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。(2分)4、略(列举书籍2分,原因2分)(二)(15分)1、lǘyǜfènchuí(共4分,每一个音1分)2、慢慢友情(共2分,每空1分。答案不唯一)3、略(2分)4.说明毛驴听了牛大哥的话后,认识到牛大哥说得有道理,自己对老山羊的做法是错误的,感到很羞愧。(2分)5.喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义,将友谊看得比什么都重。(或:喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。)(共3分,第一问1分,原因2分)6.要团结友爱,互相帮助,真正的友谊是无价的。(2分,答案不唯一,意思对即可)三、习作(30分)附作文评分标准:(四年级)一类文(27—30):1、字迹工整。2、写作文题目。93、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容具体,能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述。5、能合理地分段写作。6、350字以上。二类文(23—26):1、字迹比较工整。2、写作文题目。3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容比较具体,能围绕写作要求把意思表达得较清楚,描述较生动。5、能合理地分段写作。6、300字以上。三类文(18—22):1、字迹欠工整。2、写作文题目。3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、250字以上。四类文(14—17):1、书写不够认真。2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,错别字较多。3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚。104、层次不够清楚。5、200字以上。五类文(13分以下):1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云;4、跑题;字数少。5、如只写作文题目,得两分。
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