人教版语文三年级上册掌声练习

《掌声》课后练习班级：姓名：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”一、读拼音，写词语。yuànyìzīshìqínɡkuànɡrèlièqínɡxù（）（）（）（）（）pǔtōnɡɡǔlìyǒnɡqìpínɡxīdònɡtīnɡ（）（）（）（）（）二、从文中找出下列词语的近义词。突然——（）镇静——（）忧愁——（）鄙视——（）三、比一比，再组词。姿（）列（）绪（）镇（）症（）资（）烈（）堵（）填（）病（）四、在括号里填上合适的词语。（）的眼圈（）的掌声（）的声音五、课文理解。（1）这段话中一共提到了（）次掌声，第一次掌声中包含着；第二次掌声中包含着。（2）同样是“一摇一晃地走”，走上讲台时，英子的内心是，而走下讲台时，英子的内心却是。那是因为（）让她改变了。