人教版语文六年级上册优秀PPT课件唯一的听众

•作者先后在哪些地方拉过琴？他又先后拥有过哪些听众？分别拥有过哪些心情？•请你们再次默读课文，用“”画出老人说的语言。看一看，老人在什么情况下，对作者说了什么？为什么这样说？产生了什么作用？•“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！”•“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？”•“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”•“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！”•“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？”•“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？”•“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”•课文几次写到老人的眼神呢？含义是什么？请你找一找，用“——”画出来，体会体会。•一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。•她一直很平静地望着我。•她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……•一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。•她一直很平静地望着我。•她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……•以前我不敢在家里练琴。•现在我又敢在家里练琴了。•以前从我紧闭门窗的房间里，数次传出难听的声音。•现在从我紧闭小门的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。•以前我坐在木椅上练琴。•现在我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。•以前我只想到林子一个人静静地练琴。•而现在每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。•以前父亲和妹妹觉得我拉琴像锯床腿。•而现在连专修音乐的妹妹听到我拉的曲子都大吃一惊，追问我得到哪位名师的指点。•以前老人总不忘说真不错。•而现在她说我的琴声能给她带来幸福和快乐。•以前我只知道她是一个可怜的聋子。•而现在我知道她是她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，她曾是乐团的首席小提琴手。•小练笔：•想像一下，作者听到妹妹这番话以后，心里是怎么想的？当他再一次走进树林，拉小提琴，面对这位老人的时候，他是怎么想的？故事的发展会怎么样呢？•我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌著，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在这个美丽的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。