人教版语文四年级第二学期阅读训练1参考答案

四年级第二学期阅读训练（一）参考答案（一）莫干山的蝉鸣1、（bì）（yíng）（fá）（sì）2、充满、洋溢。文中指莫干山到处充满着蝉鸣声。这边响起，那边停下来；这边停下，那边又响起来。文中指蝉声响个不停。3、（一成不变）——（五花八门）（平淡乏味）——（饶有兴趣）4、突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。5、有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。6、表达了作者对大自然的喜爱之情。（二）我爱家乡的秋夜⒈（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际⒊（1）比喻（2）拟人（3）比喻、排比⒋柿子园里的景色更是迷人。5、田野是翡翠。6、家乡的小伙子和姑娘总是载歌载舞的欢乐声，蝈蝈们哼着的小夜曲；蛤蟆弹奏的大提琴，青蛙的歌儿；蟋蟀们的伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。7、表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。（三）牵着母亲过马路1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己。（2）觉得儿子懂得了事理。2、“我”看到一个多么熟悉的动作。3、（1）陪母亲买菜。（2）听母亲诉说。（3）牵母亲过马路。4、对比手法。突出了母亲爱子的感情之深。5、B6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手。（2）要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。