浙教小学语文四年级下册14参观人民大会堂PPT课件4

自读课文，按参观的顺序，把下面的参观过程补充完整。正门---()----()---()---会议厅自读课文，按参观的顺序，把下面的参观过程补充完整。正门---(中央大厅)----(大礼堂)---(宴会厅)---会议厅读准下面的生字词：登上台阶大厅礼堂主席灿烂共产党描着宽敞椅子会议在内贵宾国徽红底镶金五盏闪耀繁星宴会厅眼花缭乱正门---中央大厅----大礼堂---宴会厅---会议厅你最喜欢大会堂的哪里？想一想，如果你是导游，你会怎样向游人介绍人民大会堂？正门•登上台阶，一抬头就望见正门上那个庄严的国徽，红底镶金，闪闪发光。十二根淡青色的大理石柱子，有六七层楼房那么高，要四个人才合抱得过来。中央大厅•进了大门就是中央大厅。大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。我抬头一看，只见天花板上有无数盏电灯，像满天的繁星；中央是一盏红五角星大灯，放出灿烂的光芒。•上面这个句子是一个（）句，把（）比作（），写出了灯非常（），非常（），使大礼堂显得格外•（）。这里是全国人民代表大会开会的地方，党和国家的领导人就在这里和各族人民的代表商量国家大事。全国人民代表大会党和国家的领导人各族人民的代表商量国家大事大礼堂•这里是全国人民代表大会开会的地方，党和国家的领导人就在这里和各族人民的代表商量国家大事。啊！礼堂大极了，楼上楼下这么多座位！•仿照上面句子，说一句话，赞美大礼堂。•啊！礼堂（），（）这么（•）！请你当好小导游，向游人更具体地介绍大礼堂。•进了正门，穿过中央大厅，我们重点欣赏了大礼堂，并像导游一样对大礼堂作了具体的介绍。想一想，我们下面再去参观宴会厅、会议厅，该怎样观察，怎样介绍呢？宴会厅•请你像一位导游一样，向大家介绍宴会厅。（可以学习课文的句子）会议厅•请你继续当小导游，介绍会议厅。这样雄伟的建筑，不到一年工夫就建成了！你参观到这里，有什么感受呢？向大家说一说。比较下面的两组句子有什么不同：1）十二根大理石柱子又高又粗。十二根淡青色的大理石柱子，有六七层楼那么高，要四个人才合抱得过来。2）大理石的地面很亮。大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。作业：•找出描写人民大会堂雄伟壮丽的句子，读一读，选你最喜欢的抄下来。•收集一些人民大会堂的图片资料，与同学交流。•当小导游，向家人朋友介绍人民大会堂。