小学学年第一学期教导处工作小结

小学学年第一学期教导处工作小结本学期，教导处工作坚持科学发展观，全面贯彻上市与区基础教育工作会议精神以及区“十二五”校本研修工作的实施意见。根据“xx年下半年区基础教育工作补充计划”与研训部工作计划，结合学校工作实际，加强内涵建设，进行有效教学，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展。在校长室的领导下，刻意进取，锐意改革，做了大量的工作，取得了一些成绩。现将本学期工作总结如下：一、主要工作与成绩1．加强教学常规，进行有效教学抓好教学常规，是进行有效教学的保证。一开学，教导处就组织班子成员检查教师备课本，发现问题，及时与老师进行沟通，期中考试以后，进行第二次备课检查，落实第一次检查后的整改情况。本学期，又推出了“作业布置和错题记录本”，要求老师记录好每天的作业布置，并对学生作业中的主要错误记录好，以便在平时的练习中加以改进。本学期继续进行教学调研，对所有年级、所有教师进行调研，针对部分班级、部分教师加强个别交流、沟通，对调研中发现的问题，及时解决，如发现五年级英语组，在工作中不够协调，教导处请班子领导一起进行沟通，取得一定效果。在调研中，通过听课、查阅备课和作业，与老师交流等形式，和老师一起分析教学中存在的问题，一起研究解决困难学生的方法。期中考试后，针对教学中暴露的问题，我们对困难学科、困难班级进行跟踪调查，帮助老师寻找问题，使教学真正做到扎实有效。我们还及时发现教师的教学经验，在大会上进行交流，使经验得到总结与推广。通过专题调研，使教学常规得到有效落实。通过调研，我们发现实验小学绝大多数的教师对工作都有着高度的责任感，工作积极性高，质量意识强，对教学抓得紧，以主人翁精神从事自己的工作。但也确实有部分老师的责任意识存在一定问题，积极性不高，在工作上有困难，一些青年教师还缺乏经验，需要我们去帮助和引导。2．加强教学管理，提高教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。根据学校工作的总体要求，我们狠抓教学质量这个中心，做好每个学段、每个年级的教学管理，本学期重点做好四、五年级的教学工作，抓好一年级起始年级的教学，和三年级的年段衔接。一开学就召开四、五年级教学质量分析会，充分分析教学现状，统一思想，明确目标要求，还召开部分困难学生会，做到全校上下一心，齐心协力，努力使教学质量有新的提高。针对薄弱班级和学科，进行跟踪调研，共同研究改进策略。期中考试以后，组织四、五年级老师到嘉善召开教学质量分析会。在复习阶段又召开专题会议，布置好复习工作，落实复习要求，要求每个教研组、备课组组织好复习课研究，开展专题复习，举行四年级模拟考试，给复习以正确导向。学校一项项措施的出台，显示了对教学工作的高度重视，也充分激发了老师的工作热情，在这次期末考试中，我校的考试成绩总体稳定，呈上升趋势，一语、三语、五数、一英、二英、三英在五校处于前列，四年级成绩还在统计中。为了大面积提高教学质量，培养优秀学生，提高困难学生，我们开展小型多样的学科竞赛，让优秀学生脱颖而出，选送优秀学生参加市、区的各类比赛。期中考试后，每个教研组备课组做好质量分析，撰写分析报告，肯定优点，看到问题与不足，明确今后努力的方向。教导处对全校困难学生建立档案，班子成员进行结对帮助，在双休日做好四、五年级免费补课工作，做好平时的补缺补差和辅导工作，在全体老师的辛勤耕耘下，我校学生的学习能力在提高。3、开展校本教研，打造强势学科以创建五星教研（备课）组为目标，加强教研组、备课组建设。围绕组内课题，大、小组互动，校内外联动，发挥组内每位教师的积极性、主动性、创造性，不断完善校本研修“五步曲、八环节”与“双百活动”。积极参加松江区校本研修优秀教研组评选活动，争创优秀教研组，推荐体育教研组为区优秀教研组。丰富校本研修的内涵，建立教师群体合作研究制度。建立大、小组结合，各学科互动的教研新模式。让教师之间能经常有效地交流体会、切磋技艺、分享经验。教研活动围绕教研课题，每次活动有主题，使讨论更有针对性和实效性。本学期在做好每周教研活动的基础上，进行三次全校性教研活动，期初的专家论坛，开学后的教材分析，期末的复习研讨。进行了语文、英语等学科的区级活动暨学科大组活动。进行xx年后参加工作的青年教师录像课等。提升教师专业实践能力，积极参加市、区、片、校教学研讨课、教学展示课、教学评比课与教师教学技能比赛活动，争取获得好成绩，挖掘与培养优秀中青年教师，给老师提供展示的舞台，提升的机会。市级课：老师参加上市自然学科中青年教师教学评比荣获二等奖。区级课：语文老师进行区中心组教学研讨；英语举行“进行单元设计、提升语用能力”区级研讨，帅老师执教。江浙沪教学研讨：老师进行语文教学展示。老师进行上海市培训者培训体育教学展示。老师和老师进行青年教师工作坊教学展示。“xx杯”五校教学评比：语文学科一等奖，社学科一等奖、语文学科三等奖，探究学科三等奖。学校确立了数学学科作为学校的强势学科，通过对“现代数学”和“二期数学”的有效整合，加强学生的思维训练；语文学科开展长文短教，英语学科进行文本再构，体育进行合作教学等等，各门学科都在形成自己的特色与品牌。3．加强业务学习，提高专业水平教师资源是学校发展的第一资源，只有教师的发展才有学生的发展和学校的发展。为了提高教师的专业化水平，除了开展扎实有效的校本研修，做好“五部曲、八环节”，我们开展了在课程统整中进行有效教研，在课程统整中提高课堂教学效率的研究。开学初邀请市、区学科教学专家进行讲座，我们邀请五校共同体老师一起参加学习，了解学科教学最新动态和发展。积极组织教师外出考察学习，本学期又组织语文、数学、英语教师到杭州参加“千课万人”研讨活动，组织青年教师到浙江嘉善参加“江浙沪二省一市”语文教学研讨，通过一次次的学习、交流，教师的教学视野更开阔了，理念更先进了，专业水平得到提高。4．实行五校统批，强化考试细节管理出成绩，管理出效益，只有严格管理，才能在教学上有章可循，有法可依。通过几年的五校统批，广大教师在考试和阅卷上已形成了共识，即必须规范、公正、公平。本学期我们在以往工作的基础上，在监考、巡考、试卷装订、阅卷、成绩统计等各方面又作了更加详细的规定，在监考和阅卷环节上进一步改革，即每个年级实行双监考，年级互换监考，校区互换监考，在阅卷时进行年级对调批改，尽管这项制度在实施中还存在一些不够完善的地方，但公正性是显而易见的，因此获得了教师的理解和支持，我们将继续加强与完善。在每次期中和期末考试前，我们都要召开专门的考务会，明确每个老师的职责，老师的责任意识得到了很大的提高。在监考时营造良好的考试环境，使学生发挥自己的水平。在与兄弟学校老师一起阅卷时，大家的团结意识、合作意识也在不断增强，真正起到了互相学习、互相交流的目的。每次考试以后，当天完成阅卷任务，经常要加班到晚上六、七点钟才能完成任务，但教师们都是无怨无悔，为学校的发展努力工作着。可以说，我们现在已经在考试工作上形成了一套行之有效的制度，这是提高学校教学质量的切实保证。5．开展艺、体、科、卫活动，提高学生综合素质加强艺术、体育、科技、劳技、信息技术教育。办好一年一度的“读书节、科普节”活动。形成“爱书、鉴书、品书、读书”的良好读书氛围，完善读书篇目，养成读书习惯。培养学生“爱科学、学科学、用科学”的创新意识与探究能力。提高学生信息技能与信息素养。树立“健康第一”思想，培养、指导学生“喜欢体育”的兴趣与技能，潜心组织好“三课、二操、二活动”，开展小型多样的“阳光体育”活动，坚持每天一小时体育锻炼。提高文化学科、体育、艺术、科技、劳技等参赛率与获奖率。通过开展丰富多彩的活动，学生的综合能力与素质得到显著提高。在科技、艺术、体育等各方面成果累累（详见获奖登记）。二、主要特色1、我校实施精致化教学，进行教学调研的制度比较有特色，通过调研，可以挖掘一些成功的经验和做法。在调研中，领导既是一位检查者，更是一位倾听者、一位学习者，在与教师的交流中，是一种思想的碰撞和情感的沟通，是对认真工作的教师的肯定和鼓励。通过听课、调研，我们也会发现一些问题，对待这些问题，可以作为我们进行决策的依据。在以后的调研中，我们可以采用全面调研与专题调研相结合的方式进行，对问题较多的年级、学科、个人采用跟踪调研的方式，使调研更有针对性和实效性。2、在强化质量管理，建立保障体系工作上是有成效的。通过学校一项项措施的出台，一项项制度的制定，老师的质量意识得到显著提高。考试更公平了，阅卷更公正了，有了比、学、赶、帮、超的氛围，这样坚持数年，我校的教学质量一定会有大的提高。3、我校在各项评比、比赛活动中成绩一直突出，这与学校内重视集体研究和团队力量建设是分不开的，我们要保持这个好的传统，争取更大的成绩。三、问题、建议和打算1、我校现在的生源质量确实在下降，困难学生越来越多，教育的难度在加大。为此老师们付出了艰辛的劳动，但效果不是很明显。对此，学校应该建立更加科学、有效的激励机制，鼓励广大教师教书育人，不抛弃、不放弃每一个学生，树立教育好一个困难学生就是挽救一名学生，挽救一个家庭的观念，全面提高合格率，全面提高教育教学质量。2、切实培养好学生的学习习惯，提高学生学习能力，老师不要死教书，学生不要死读书，开展“活力课堂，有效教学”，让学生真正做学习的主人。从最基本的读书、写字、计算做起，让学生在小学里打下扎实的基本功。规范作业数量和质量，不加大作业量，不搞题海战术，使学生轻负担、高质量地学习，真正实现学校教育的目标。3、我校现在中低年级的教学质量总体不错，但到了四年级统考发现的问题就比较多，但教育局考核学校教学的依据是四、五年级的教学质量，所以做好三、四年级的衔接，确保教学质量的可持续发展是摆在我们每一个实小人面前的重要课题。4、我校的教研活动形式多样，内容丰富。有平时的备课组活动，有校区的教研活动，有全校的大组活动，还有跨学科的听课交流活动。以后要在专题教研上多下功夫，利用好周五下午时间，精心组织好活动，更实际、更有效。现在教育实行均衡化、公平化，我校在教学上没有什么优惠与倾斜政策，要想有所作为有所成就，完全靠我们每一个实小人自己的努力，我们不怨天，我们不忧人，面对现实，我们唯有脚踏实地，创造学校的未来。