小学第一学期教学工作中期小结

第一学期教学工作中期小结本学期已经过去一半了，学校的教学工作结合开学初提出“以质量求生存，以特色促发展，精心筹划教学工作”的要求，通过加强对教学过程的管理，加强对教学三维目标的准确性与课堂教学的有效性的研究，努力提高教育质量和效益，提升学生的素质，在学科建设、课堂教学、班风与学风建设等方面进行了积极的探索，从期中考试的反馈信息来看，取得了一定的成绩。接下来就我们正在实践和思考的几项重点工作向大家作一个汇报。一、完善学科教学目标体系是提高教学质量的基础。完善学科教学目标体系包括三个层面：研读课程标准、教材内涵的研究和挖掘、关注高考要求。现在很多老师都有这样的一个困惑：现在教材发生了很大的变化，教学内容如何把握？我们建议，教学内容一定要以课程标准为主，教学设计中考虑学科体系的完整。本学期，在原有的由教研组长、命题组教师、备课组长审核命题的基础上，本学期我们在化学和数学学科实施了命题双向细目表的试点，从反馈情况来看，收到了很好的效果，“教”与“考”两个环节得到了有机的融合，平均分在学校所提的要求范围之内，命题组和备课组都感到十分满意。我们将进一步探索，条件成熟后将推广到其他教研组。下阶段，我们准备在校园网的教学论坛上进行探讨，每一个备课组都要就课程标准、教材、高考要求进行分析，根据学生实际情况提出相应的教学策略。二、提高教学的有效性，落实课堂教学的各个环节。本学期以来，从我们日常的巡视来看，大家关注课堂、关注学生的意识加强了，课堂教学质量有了明显的提升，没有发生一起教学事故，上课流程不规范的少了，课堂上不听课睡觉的学生少了。现在课堂教学中的问题是：教研组布置的任务不能很好的完成；备课组统一的教学要求没有得到很好的落实；教师比较依赖现成的资料，缺乏钻研教材的精神。学校决定将今年12月17日－21日设置为教学开放周，拟请全体中层干部、教研组长、导师、青教会会长和部分青年教师开设全校公开课，对全体家长开放，欢迎全体教师积极参与听课，进行课堂教学的交流和研讨。学校还决定在教学开放周的基础上，于12月24－28日，由各课题组推出教师代表，向全校开设观摩研究课。今后每年12月的中下旬，我们都将举办教学开放周，形成一种制度。下阶段，各教研组在校本研修中要定地点、定时间、定主题，加强教学基本功的培训，重点加强教学设计、评课和学法指导三个环节。（1）教学设计中要注重教学的艺术性，比如提问的技巧、板书的设计等等，把学生的注意力吸引到课堂上来；（2）评课不要太空泛，重点可以在师生关系、学生注意力、教学程序规范、三维目标达成度、知识体系的完善、教学机智等方面；（3）还要根据学生的实际情况加强学法指导，提高教学质量，比如开学以来各个年级实施的早自修、晚自修情况就收到了很好的效果，现在我们每个班级的学生人数在减少，已经具备作业面批和个别辅导的条件。我们准备在校园网的教学论坛上进行各学科的教学设计、板书设计、作业批改的展示，作为对教研组的一项考核指标。一、抓常规促进管理更规范通过每日课堂巡视，随机电话访谈，不定期的教学常规检查，每周教学工作小结，备课定地点定时间，不定期参与当中，增强集备的有效性二、抓上课三、校本培训四、安排教师外出学习，网上培训等、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。五、加强了毕业班教学工作管理本学期教导处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。六年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位教师身上。在全教育局组织的六年级教学质量检测中取得了较好的成绩。在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务完成较好。全校语文合格率为100%，优秀率96.7%；数学合格率为98.9%，优秀率84.8%，双科合格率为98.9%。