生物八年级上下册知识双向细目表人教版

1生物八年级（上）一知识双向细目表（人教版）单元新课程内容标准节考点知识水平能力了解理解运用第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物概述无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物等）的主要特征；概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征。第一节水中生活的动物1、水生无脊椎动物类群的常见类型√2、鱼类适应水中生活的特点及共同特征√3、设计探究鱼鳍作用及鱼呼吸方式的方案√√第二节陆地生活的动物1、蚯蚓、家兔的生活习性和生理、形态结构特点√2、环节动物、节肢动物、哺乳动物的共同特征√第三节空中飞行的动物1、鸟、昆虫适于飞行的形态结构特点√2、鸟、昆虫、节肢动物、两栖动物的主要特征√3、应用已有知识对鸟适于飞行的特点作出假设√√第二章动物的运动和行为列举动物多种多样的运动方式；说明动物的运动依赖于一定的结构。区别动物的先天性行为和学习行为；列举说出动物的社会行为第一节动物的运动1、常见动物的运动方式√2、哺乳动物的运动系统的组成√3、骨、关节和肌肉的协调配合√4、动物的运动依赖于一定的结构√5、运动对动物生存的意义√第二节先天性行为和学习行为1、动物先天性行为和学习行为的区别√2、动物的行为对动物生存的意义√3、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因√√第三节社会行为1、动物社会行为的概念及其特点√2、动物的通信及其意义√3、动物的社会行为√4、探究动物的社会行为（设计方案、实施设计、得出结论、表达与交流）√章2单元新课程内容标准节考点知识水平能力了解理解应用第五单元生物圈中的其他生物第三章动物在生物圈中的作用动物与人类生活的关系。第一节动物在自然界中的作用1、动物在维持生态平衡中的重要作用√2、动物促进生态系统的物质循环√3、动物帮助植物传粉、传播种子√第二节动物与人类生活的关系1、生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用√2、调查动物在人们生活中的作用√第四章分布广泛的细菌和真菌描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系第一节细菌和真菌的分布1、细菌菌落和真菌菌落的不同特点√2、细菌和真菌的生存环境和所需条件√3、探究细菌和真菌的分布√第二节细菌1、细菌的形态和结构特点√2、细菌的营养方式和生殖方式√第三节真菌1、真菌的主要特征√2、真菌的营养方式和生殖方式√3、常见的真菌√第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用1、细菌和真菌在物质循环中的作用√2、细菌和真菌与其他生物的关系√第二节人类对细菌和真菌的利用1、人类在食品制作、食品保存、医疗卫生、环境保护等对细菌和真菌的利用√章3单元新课程内容标准节考点知识水平能力了解理解应用第六单元生物的多样性及其保护物第一章根据生物的特征进行分类尝试根据一定的特征对生物进行分类。第一节尝试对生物进行分类1、有种子的植物和没有种子的植物的类群√2、无脊椎动物和脊椎动物的类群√3、植物和动物分类的依据√4、学会分类的基本方法，并运用到日常生活中。√√第二节从种到界1、生物分类的七个等级√2、生物分类的依据和意义√第二章认识生物的多样性保护生物多样性的重要意义认识生物的多样性1、生物多样性的三个层次及它们之间的关系√2、我国生物多样性的特点√3、保护生物多样性的意义√4、对一些资料、图表进行分析归纳√第三章保护生物的多样性保护生物的多样性1、生物多样性面临的威胁√2、我国特有的珍稀动植物√3、保护生物多样性的主要措施√章4生物八年级（下）一知识双向细目表（人教版）单元新课程内容标准节考点知识水平能力了解理解运用第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。列举说出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。第一节植物的生殖1、植物的有性生殖√2、植物常见的无性生殖√3、植物的扦插√第二节昆虫的生殖和发育1、昆虫的生殖和发育的过程及特点√2、变态发育的概念及过程√3、完全变态、不完全变态的概念√4、昆虫在人类生活和生产中的作用√第三节两栖动物的生殖和发育1、两栖动物的生殖和发育过程及特点√2、两栖动物的生殖和发育与环境的关系√第四节鸟的生殖和发育1、鸟卵适于在陆地上发育的结构特点√2、鸟的生殖和发育过程及特点√第二章生物的遗传和变异列举说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的运用。第一节基因控制生物的性状1、生物的性状的概念√2、亲子代间在性状上的延续现象√3、不同种性状和相同性状之间的区别√4、生物的性状是由基因控制的√第二节基因在亲子代间的传递1、染色体、DNA和基因之间的关系√2、生殖过程中染色体的变化√3、基因的传递√第三节基因的显性和隐性1、相对性状与基因的关系√2、控制相对性状的一对基因的传递特点√3、近亲结婚的危害√章5单元新课程内容标准节考点知识水平能力了解理解运用第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异列举说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的运用。第四节人的性别遗传1、人的性别差异是由性染色体决定的√2、理解生男生女机会均等的原因√第五节生物的变异1、可遗传的变异√2、不可遗传的变异√3、引起变异的原因√4、生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。√5、运用调查生物变异的方法探究一种变异的现象√6、遗传育种的方法及在生产中的应用√第三章生物的变化描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。第一节地球上生命的起源1、生命起源的过程√2、生命起源的不同观点√第二节生物进化的历程1、研究生物进化的方法√2、生物进化的主要历程√3、生物进化的总体趋势√第三节生物进化的原因1、模拟保护色的形成过程√2、生物进化的原因√3、达尔文的自然选择学说√第八单元健康地生活第一章传染病和免疫说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）第一节传染病及其预防1、传染病的病因、传播途径和预防措施√2、常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病√3、艾滋病的病原体、传播途径及预防措施√4、调查当地常见几种传染病√章6单元新课程内容标准节考点知识水平能力了解理解运用第八单元健康地生活第一章传染病和免疫、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的免疫功能。区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。说明计划免疫的意义。第二节免疫和计划免疫1、非特异性免疫和特异性免疫的概念√2、什么是免疫√3、人体的免疫功能√4、人体的非特异性免疫和特异性免疫的区别√5、计划免疫的意义√第二章用药和急救说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。用药和急救1、安全用药的常识√2、区别处方药和非处方药√3、常用药物的名称、作用和使用方法√4、运用一些急救的方法√第三章了解自己增进健康关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。说明酗酒、吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品。第一节评价自己的健康状况1、评价自己的健康状况√√2、健康的定义√3、心理健康对个体健康的意义√4、调节情绪的方法√第二节选择健康的生活方式1、分析几种疾病的死亡率√2、生活方式对健康的影响√3、酗酒和吸烟对人体健康的危害√√4、健康生活方式的内容√章