《1零的突破》课件

姓名：许海峰性别：男出生日期：1957年8月1日出生地：福建运动项目：射击简介：许海峰，我国著名的射击运动员，在第23届奥运会上，获男子手枪60发慢射冠军，成为本届奥运会首枚金牌得主，同时也是中国奥运会历史上的首位冠军得主，打破了中国奥运史上金牌“零”的纪录。从教后，他带选手获得了两枚奥运会金牌。许海峰是名副其实的金牌运动员和金牌教练。萨马兰奇为许海峰颁奖一、自学目标：（学习想高效、目标不可少）（1）我能学会本课生字，并理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）我能了解课文内容，体会运动员训练的顽强精神和为国争光的斗志豪情。自学内容：（1）.给下列生字注上音节，认真抄写，并组词。届矶锻铸瞄徐咔扳jièjīduànzhùmiáoxúkābān(2).读一读下列词语，用心记一记。举世瞩目锻铸造就关键振奋昂扬激越奔走相告热泪盈眶（3）.给下列注释填上合适的词语。（）：全世界的人都注视着。（）：锻造和浇铸。（）：情绪强烈激昂；声音高亢清越。（）：指有重大消息时，人们奔跑着相互转告。（）：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。举世瞩目锻铸激越奔走相告热泪盈眶（4）认真朗读课文，说说课文主要写了一件什么事？课文主要讲许海峰从小酷爱射击运动，立志要为祖国争得荣誉。经过长期的艰苦训练，在第二十三届奥运会上，他沉着冷静，力挫群雄，终于以优异的成绩为中国夺得奥运史上第一枚金牌，实现中国奥运金牌“零”的突破。二、合作探究（集体展示）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）（1）许海峰在国家集训队中是怎样进行艰苦训练的？突出许海峰什么精神？他多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击…...练的手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持下去。突出表现许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神。（2）默读3、4、5段，抓住写赛场紧张气氛的句子进行体会，感受许海峰沉着冷静，体会他精湛的技术。许海峰显得格外的沉着和冷静，他没有去理会记者们的喝彩声和照相机的“咔嚓”声，而是全神贯注地瞄准着，射击着，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小、忽远忽近的红色靶心。（3）当出现意外情况时，他是怎么想的？又是怎样做的？忽然，靶心位上出现了一个刺眼的8环！观众的心一下子提到了嗓子眼上，怎么搞的？……又一个8环！所有的目光都集中在许海峰的身上，许海峰也仿佛感受到祖国人民亿万双期盼的眼睛，只见他沉默了一会儿，又坚定地、沉着地抬起了手臂。从中我们体会到他为国争光的强烈愿望。(4)学习了本文，你能说说”零的突破”指的是什么吗？你还知道哪些“零的突破”吗？中国在奥运史上的金牌数不再为零。“零”的突破既是奥运会上金牌的突破，又是中国走向体育大国的突破。庄泳在第二十五届奥运会女子100米自由泳比赛中，为中国夺得了有史以来的第一枚奥运会游泳金牌。杨扬在短道速滑女子500米决赛中，为中国获得了第一枚冬奥会金牌。刘翔以12秒91成功打破了由黑人选手垄断的直道短跑项目的局面，实现了零的突破。王军霞获得女子5000米金牌，成为中国第一位获奥运会长跑金牌的运动员。资料补充：A．1984年洛杉矶奥运会上，马燕红成为中国第一个奥运会体操冠军。B．1988年汉城奥运会上，陈静获得了女子乒乓球单打冠军，创造了乒乓球奥运会冠军“零的突破”。C．1992年巴塞罗那奥运会上，陈跃玲获得女子10公里竞走比赛的第一块金牌。D.2002年2月17日，在盐湖城第19届冬奥会上短道速滑女子500米决赛中，杨扬夺得金牌，实现了中国在冬奥会上金牌“零”的突破。E.2008年北京奥运会上，张琳在男子400米自由泳决赛中夺得银牌，实现了中国男子在奥运会游泳项目上奖牌的“零”的突破。……三、教师点拨（难点剖析）（5分钟）本文主要讲述来许海峰从小喜欢射击运动，经过长期的艰苦训练，在第二十三届奥运会上力挫群雄，为中国夺得奥运史上的第一枚金牌的故事，赞颂他的爱国热情，显示了中华民族的崛起！四、当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）1、把下列成语补充完整。（）世（）目全（）贯（）（）息以（）（）（）人心（）（）上升热血（）（）（）泪盈（）豪情（）（）举瞩神注万丈屛待激动徐徐沸腾热眶2.在括号里写出每句话各用什么修辞方法。�黄昏时分，风停了，天上就下起鹅毛般的大雪来。（）‚密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（）ƒ生产多么需要科学！革命多么需要科学！人民多么需要科学！（）夸张、比喻拟人排比资料补充：第23届奥林匹克运动会中国获金牌：15枚第24届奥林匹克运动会中国获金牌：5枚第25届奥林匹克运动会中国获金牌：16枚第26届奥林匹克运动会中国获金牌：16枚第27届奥林匹克运动会中国获金牌：28枚第28届奥林匹克运动会中国获金牌：32枚第29届奥林匹克运动会中国获金牌：51枚从1984年中国夺得奥运史上第一枚金牌到2008年承办奥林匹克运动会，说明了什么？1984奥运会标志2008奥运会标志五、自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）1.我掌握的词语：____________2.学习本文后我有什么启发？______________________________________________________________________