12.1学生实验-探究电流电压电阻关系

北师版新教材同步教学课件第十二章欧姆定律一、探究电流与电压、电阻的关系物理量物理意义符号国际单位测量工具电流电荷定向移动IA电流表电压形成电流的原因UV电压表电阻对电流的阻碍作用RΩ思考：如何使灯变暗？方法二:去掉一节电池方法一:给电路增加电阻（加滑动变阻器）问题：相同灯泡，亮暗不同，说明流过电流不同。电流可能和什么因素有关呢？新课导入实验猜想：电流与电压、电阻有关实验方案：电压：电阻不变，研究电流与电压的关系电阻：电压不变，研究电流与电阻的关系实验方法：控制变量法，图像法实验器材：定值电阻（5Ω、10Ω）电流表，电压表，滑动变阻器，电源VARR’实验电路图实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系实验次序电阻R=＿Ω电压/伏电流/安(1)(2)(3)521.51步骤：调节滑动变阻器，使电压表示数为11.52读出相应电流表的示数实验二．电阻为10Ω时，电流与电压的关系保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。结论1：正比实验次序电阻R=＿Ω电压/伏电流/安(1)(2)(3)1021.51多次试验的目的：避免偶然性使结论具有普遍性实验次序电阻R=＿Ω电压（伏）电流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4实验次序电阻R=＿Ω电压（伏）电流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510数据分析：分别从横向和纵向比较实验数据I/AU/VR1R2=10Ω=5Ω实验图像I-U图像I-U图像实验结论：1.电阻一定时，电流跟电压成＿＿关系。正比2.电压一定时，电流跟电阻成＿＿关系。反比结论说明（1）电流电压电阻需针对同一导体，不能张冠李戴（2）不能反说，电阻一定时，电压跟电流成正比。电压是因，电流是果，因果关系不能颠倒。（3）不能说电压一定时，电阻跟电流成反比电阻与电流电阻无关，只与长度材料横截面积温度有关（4）写结论时，电压一定、电阻一定必不可少1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流将_______;导体两端的电压改变时,导体电阻将_______.2、在‘‘研电流跟电压、电阻的关系”的实验中，我们先使电阻取某一定值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次的电流值和相应的______值,得到电阻不变时,电流跟____成正比的关系,然后多次改变电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使每次______保持不变,记录每次电阻的阻值R和相应的____值得到此时电流跟_______成反比的关系.4、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（）A电压是电路中形成电流的原因B导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比C电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比D电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比5、在下图电路中，电源电压为3V，电流表、电压表可能出现的现象是（）A电流表和电压表读数均为零B电流表和电压表指针迅速发生最大偏转，电表损坏。C电流表示数为零，电压表示数为2.8VD电流表示数为0.4A、电压表示数为2.8VAV6、图中是小明同学研究的电流与电压关系时利用所测数据画出的U-I图像，由图可知，R1与R2的大小关系是（）AR1R2BR1R2CR1=R2D无法确定I/AU/VR1R27.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_______________不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是____________________________________电阻两端的电压左调滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变刘阳同学想探究电流与电压和电阻的关系。(1)电压表尚未接入电路前，已存在两处连接错误请你指出：A,B。(2)若探究电流与电压的关系，应控制不变这种研究问题的方法叫做。我们已进行“电流与电压和电阻”的实验．请回答下列问题(1)在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为______A(2)丙、丁两图是根据实验数据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图像是(填“丙”或“丁”)．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，。（1）小刚移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：______________，使_______并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。（2）此实验得到的结论是_______。再见