云南新纲要信息技术小学五年级下册教案全册

下学期教案学科：信息技术年级：五年级执教教师：课题:第1课信息的传递课时：2教学目标：1．通过看图、讨论或上网搜索等方式，了解人类传递信息方式的古今变化。2．通过做个秘密传递信息的小游戏了解信息传递的过程。教学重、难点：1．烽火戏诸侯的故事。2．图形密码表。教学准备：多媒体机房教学过程：（一）教学引入讲述：信息是同学们经常听到信息技术的术语，你知道信息都包括什么？信息是怎样传递的？今天，我们就来研究有关信息的知识。（二）学习新课1．指导学生认识什么是信息，以及信息的作用。提问：哪位同学能够说一说，什么是信息？学生思考、回答。讲解：信息就是我们经常说的消息，天气预报是关于天气变化的信息，商业广告是关于商品销售的信息。你们还知道哪些信息？学生讨论、回答。讲解：信息很多，它存在于我们生产和生活的各个方面。比如：经济信息、文化信息、军事信息、体育信息、科技信息等。二次备课2．指导学生认识古代人们是怎样传递信息的。阅读第3页烽火戏诸侯的故事。提问：现在同学们知道了古代传递信息的方法了，哪位同学能够说一说古代人们还有什么方法传递信息。学生思考、回答。试一试：在网上查找以下资料：（1）一些古人传递信息的传说：如：鸿雁传书、鱼传尺素、黄耳传书、风筝通信等。（2）法国工程师克劳德查佩有什么重要的发明。3．指导学生认识现代通信。提问：同学们都知道哪些信息传递的方法？谁来说一说？学生思考、讨论、回答。讲解：传递信息的方法很多。（出示古代传递信息方法的挂图或投影片）古时候。人们修筑高高的烽火台。当发现敌人入侵时，便立即点燃烽火台上的柴草，利用冒火的烽烟，来传递敌情信息，召集军队前来援助。后来，人们又发现了骑马传送信息的方法，在全国各地设置很多驿站，有专门的人接力传递信件，这样，可以骑着马把信息传送到很远的地方。再以后，人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。（出示现代传递信息方法的挂图或投影片）现代人充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等先进技术传递信息。无论在地球的哪个角落。都可以很快知道发生在世界各地的事情，并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。传递的信息又多、又快、又准。试一试：在网上查找以下资料：（1）太空邮局“和平轨道站邮局”的相关信息（2）移动电话（手机）发明的故事二次备课4．指导学生做传递信息的游戏谈话：现在我们已经对信息知识有所了解。为了更好地体会信息是怎样传递的，我们一起来做一个传递信息的游戏。讲解：这个游戏的方法是：①记码：例如我们要发一份图信“计算机连接你我他”，首先根据图形译码表把这句话编成一组图形码：②传送：用传递工具把这封图形信件发出去。③接收：把图形信件接收下来。④译码：根据图形密码表把这些接收的图形翻译成相应的文字内容，我们就知道这封信的意思了。第二课时试一试：在网上查找以下资料：（1）一些古人传递信息的传说：如：鸿雁传书、鱼传尺素、黄耳传书、风筝通信、飞鸽传书等。（2）法国工程师克劳德查佩有什么重要的发明。（3）说说你查到的资料和你的感受。查找以下资料：（1）太空邮局“和平轨道站邮局”相关信息。（2）移动电话（手机）发明的故事。（3）说说你查到的资料和你的感受。板书设计教学反思：2016-2017学年度下学期教案学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰课题:第2课信息的存储课时：2教学目标：1．通过看图、讨论或上网搜索等方式，了解人类存储信息方式的古今变化。2．了解计算机发展的一些历史教学重、难点：了解人类古今存储信息方式的变化是重点，信息存储的单位理解是难点。教学准备：多媒体机房教学过程：（一）导入：同学们都有很多图书，你是如何存放、管理这些图书的？你需要怎样做，才能够准确、很快地找到自己需要的书吗？古代人没有记录文字的纸和笔他们又是怎样存储信息的呢？今天我们就来学习信息的存储（二）学习新课1、古人如何记录存储信息阅读书上10页的资料，了解古人是如何存储记录信息的？（结绳记事、殷商时期的甲骨文、竹简、木牍、西汉麻纸）2、了解现代信息存储的方式纸张记录信息有局限性，如只能保存静态的图像，不能受潮和遇火等，满足了不了人们更高的要求，于是人们发明了胶片，录音磁带、录像带等来保存声音和图像，计算机发明以后人类存储信息的方式又大大的丰富了，看11页说说你认识哪些存储信息的设备？二次备课教师出示：3.5英寸软盘、U盘、光盘和电脑硬盘介绍它们的存储容量（参看12页说一说）一张3.5英寸软盘容量可存70万汉字。一张光盘可保存3亿多汉字，可容纳几百部书籍。一个1GB的U盘可保存5亿多汉字。一张4.7GB的DVD光盘可保存25包左右的汉字。（三）综合实践（1）上网搜索相关云南各民族独特的信息存储方式，针对自己感兴趣的内容写出一篇二三百字的简介。（2）到中国科普博览网查找信息存储的方式。第二课时一、试一试：运用网上搜索的方法，查找以下资料：（1）活字印刷术是什么人发明的？活字印刷和雕版印刷相比，有什么优越性？（2）“日、月、水、火、木、山”这几个字的象形文字怎样书写？二、综合实践1、云南历史悠久，民族众多，有很多独特的信息存储方式，上网搜索相关知识，并针对自己感兴趣的内容写出一篇二三百字的简介。2、更详细地了解信息存储方式的古今变化推荐网址：二次备课板书设计教学反思：2016-2017学年度下学期教案学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰课题:第3课信息的加工课时：2教学目标：(1)通过看图、讨论了解人类计算工具的发展变化。(2)认识了解计算机的诞生与发展。教学重、难点：重点：人类计算工具是怎样发展变化的难点：计算机的诞生和发展。教学准备：多媒体机房教学过程：一、导入古时，人们是用什么工具进行计算的？默读书上14页内容。纸和印刷术的发明使人类的信息有了记载的载体，而计算工具的发明又使人类从烦杂的计算工作中得到解脱，生活中我们离不开计算，如去商店买东西。如果需要计算的数值很多很大，如人口统计，航天计算这样的工作人工来完成就得费时费力，人类在计算工具的发明和发展上创造了哪些成就呢，这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第3课从算筹算盘到计算机——信息的的加工)二、新授1、古今计算工具双手：人类最初的计算工具结绳、小木棍、石子、泥板计数算筹：世界上最早的计算工具二次备课算盘：中国人发明，使用方便一直沿用至今加法机：帕斯卡法国人乘法机：莱尼布茨德国数学家可运行完整四则混合运算的机械计算机差分机：巴贝奇英国数学家用于航海和天文计算制表机：美国人赫尔曼•霍勒斯，1890美国人口普查采用制表机完成全部统计处理工作仅1年零7个月。马克1号：霍德华•艾肯15万个元件，800公里长的电线，每分钟200次运算。2．计算机的诞生1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(ElectronicNumericalIntegratorAndComputer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：第一代是电子管计算机，开始于1946年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。第二代是晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。第三代是集成电路计算机，开始于1964年，这一代计二次备课算机仍然以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算机和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。3．说一说：（1）你读了人类发明创造的各种计算工具资料，有什么感受？（2）想象一下未来的计算机是什么样？三、练习讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。板书设计教学反思：2016-2017学年度下学期教案学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰课题:第4课各种各样的计算机课时：2教学目标：(1)通过看图、讨论、搜索资料等方式，了解各种各样的计算机。(2)认识了解计算机的组成。教学重、难点：重点：计算机不只包括日常见到的个人电脑，还包括全自动家用电器。难点：计算机的组成。教学准备：多媒体机房教学过程：一、导入计算机不只包括我们日常见到的电脑，这小小的控制器，也是计算机家族的一员。二、新课1、各种各样的计算机空调，洗衣机，电饭堡等家用电器，里面也能找到计算机的身影，里面的一块电路板就是计算机。通过这些功能单一的集成电路和控制芯片，家用电器就能实现智能化。随着科技的发展，智能家电越来越多，智能家电可以根据环境的变化自动作出响应，不需要人为干预，给人们的生活带来了极大的文方便。2、读一读男女主人必须轮流使用的智能洗衣机。3、认识外型各样的计算机计算机已经全方位的融入我们的生活，样式也越来越二次备课多，除了常见的台式机，笔记本电脑外，还有了多功能不同，样式各异的计算机。看书上21图认识一下它们吧！可旋转的平板电脑超便携移动电脑咖啡桌式电脑可穿在身上的电脑ATM自动柜员机PSP掌上游戏机电子词典智能手机三、试一试上网搜索，查找下面的信息（1）图中“咖啡桌式电脑”是怎么回事？它是专门给我们提供咖啡的计算机吗？（2）人们为什么要把电脑“穿在身上？（3）两种最新的计算机资料，并记录在下面：第一种第二种名称制造商功能特点资料来源第二课时认识计算机的组成：尽管计算机的式样各有不同但它们都是由相同的部分构成的。硬件主要有：主板CPU（及风扇）内存显示卡二次备课声卡网卡、调制解调器硬盘软驱计算机光驱机箱电源显示器键盘鼠标音箱软件主要有：系统软件和应用软件常见的操作系统有哪些看图说一说？说一说：1、生活中哪些地方用到了计算机？2、个人计算机是由哪些部分组成的？3、看书上的门禁系统是怎么工作的？板书设计教学反思：2016-2017学年度下学期教案学科：信息技术年级：五年级执教教师：吴杰课题:第5课申请邮箱课时：2教学目标：(1)了解电子邮件的基本常识。（电子邮件的特点、了解电子邮件的发送和接收、认识电子邮箱名的结构）(2)学习申请一个免费邮箱。教学重、难点：重点：了解邮箱的相关知识并学习申请免费邮箱。难点：申请邮箱时选择合适的邮箱名和恰当的密码。教学准备：多媒体机房教学过程：一、导入新课在古代人们用什么方式传递信息？（喊话，峰火、跑步）后来纸的发明人们用什么传递信息？（书写书信的方式传递信息）互联网的产生，改变了人们传递信息的方式，人们开始用电子邮件来传递信息了。这节课我们就来学习有关电子邮件的知识。板书课题：申请邮箱二、新课1、了解电子邮件的基本知识（1）认识电子邮件的特点：电子邮件英文名字是E-mail，又被称为“伊妹儿”，是非常方便，快捷，效率很高的通信方式。在因特网上传递电子邮件，即使收件人远在地球的另一端，也可以在很短的时间内收到。电子邮件中除了文字，还可以携带声音，图像等多媒体信息，比从邮局寄出的普通信件内容丰富多了。二次备课（2）了解电子邮件的工作原理——“邮件服务器”计算机普通信件要通过邮局传递，电子邮件要通过网上的的“电子邮局”传递，这个电子邮局是一种被称为“邮件服务器”的计算机。从你的计算机寄出的邮件，选送到邮件服务器上，从那儿再通过因特网向收件人传递，别人寄出给你的邮件，也是先传送到邮件服务器上，再从那儿传递到你的计算机。（3）认识电子邮件地址格式例