八年级物理上册第一章第1节声音的产生与传播课件人教版.ppt

一声音的产生与传播八年级上学期第一章《声现象》1．声音是由于物体的振动产生的。振动发声的物体叫做声源。一、声音的产生实验探究:发声体在振动。用乒乓球和水放大了音叉的振动敲音叉发声音叉振动人说话发声声带振动小鸟鸣叫发声鸣管里空气振动蟋蟀鸣叫发声后肢摩擦翅膀振动一切发声体都在振动,振动停止,发声也就停止.飞行的蜜蜂发声翅膀振动弦乐演奏发声弦振动管乐演奏发声空气振动小溪潺潺流水水振动应用:机械唱片二,声音的传播:通常声音是通过空气传播到人耳的,声音不能在真空中传播.现象:玻璃罩中的手机的声音随着空气逐渐抽出,手机的声音越来越小.推理:因为真空没有传播声音的介质.分析:声音以声波的形式向外传播。类比声音的传播速度:空气中(15)为:340米/秒0C气体传声较慢,液体传声速度较快,固体传声速度最快.气体液体固体都可以传播声音,都是声音的介质.声音以声波的形式在介质中由近及远地传播开去.请你设计估测声音传播的快慢方法。方案一:量出一段500m以上的距离，当你看到发令枪冒烟时，按下秒表；听到发令枪声时，按停秒表。探究:方案二:量出距高大建筑或山崖的距离，当你对这它大声呼喊时，按下秒表；听到回声时，按停秒表。你觉得两个方案,哪个更容易操作,哪个更容易测准?回声现象:是声音从振动的发声体发出，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来使其又传入人耳的声音。人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s。利用回声可以测定距离。北京天坛公园回音壁达标检测：1.一切发声的物体都在.通常声音是通过传播到人耳的,中声音是不能传播的.2.在生活中常说“风声、雨声、读书声、声声入耳”.说明：（1）、、、都能发声；（2）能传播声音.振动空气真空气体液体固体空气3.某人在一根装满水的钢管的一端敲击一下后,在另一瑞的人能听到次响声,第一次是由传来的.4.打雷时一人看到闪电后5秒后听到雷声,则此人到雷击处的距离为米.3钢管1700巩固练习：1.声音是由于物体的而发声的；声音的传播需要.2.通常人们称月球上是一片“死寂的”空间,它的意思是“无声”,其原因是月球表面附近没有,而不能传声.振动介质空气真空3.下列现象中,能说明声音可以在水中传播的是()A.用光将鱼吸引到渔网中B.鱼被岸上的说话声吓走C.在岸上听到河水流动的声音D.在岸上听到波浪拍击岸上的岸石发出的轰鸣声B4.百米赛跑时,终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时.如果以听到枪声时开始计时,所记录的成绩与实际成绩相比较.计时偏(填多或少)5.声音在海水中的速度为1500米/秒,从海洋勘测船上竖直向下发出超声波,经3.2秒后收到海底反射回来的超声波,则海底有多深？少答案：2400米